進步後的感想總結

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進步後的感想總結，每一個人都是希望自己能夠進步的，進步之後自己的道路纔是會越走越好的呢，小編今天爲大家整理好了進步後的感想總結的相關資料，一起來看看吧。

進步後的感想總結1

隨着信息的普及與發展，教育技術已經一步步參透到我們的日常教學中，今年暑假參加了教育技術能力中級培訓。一開始報名的時候，還有很多提心，會不會又是學習計算機等相關知識？直到參加培訓了才知道我對教育技術培訓理解的片面，以爲教育技術能力就是計算機操作能力，然而教育技術能力包含的很多，主要包括：信息獲取加能力，媒體應用能力，教學資源設計開發能力（課件製作等）教學設計能力。

7月13號、14號兩天我們在東海縣實驗中學進行了現場面授，通過顧老師精彩的授課，我學習到了很多平時很難學到的知識。整個培訓過程中，既有實用的教育理論、技術，還提供了各種教學工具和軟件。通過這次培訓也使我區分清楚了教育技術和信息技術兩個概念。教育技術必須以信息技術爲基礎，但卻並不同於信息技術。同時對於“問題的設計”、“規劃主題單元”、“設計單元學習評價”有了進一步的瞭解。我將把本次學習到新知識新技巧都運用到我以後的教學中，並不斷的完善它。在完成這樣一個“任務”的過程中，不僅能夠基本掌握在本學科教學中應用計算機、互聯網所必需的技術；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他教師共同合作的`經驗，明白瞭如何才能將技術合理地融入課堂教學和學科活動中，增強學生的學習能力，提高學科教學質量。

今後，我還要不斷的繼續學習，以此來提升自身的理論和實際應用水平，不斷的豐富充實自己，努力使自己能夠成爲應用信息技術進行教學的先進一員。

進步後的感想總結2

上週，我們一二班評出了31位“閱讀之星”，王老師請每位閱讀之星寫寫自己的閱讀經歷、給同學們推薦下愛讀的書籍、寫寫自己榮獲“閱讀之星”後的感受。今天週一，王老師收上貼着小星星們漂亮的照片的感受後細細察看，大家寫的極認真極豐富，超出老師的預期，你們做的真好。以下是老師摘選的星星們自己筆下的感受與做法，與大家分享吧！

周澤宇——愛讀書，更要會讀書。來到初中，王老師教給我們如何讀懂、讀透文章的方法，真讓我“如虎添翼”。我不僅領略到書中文人那儒雅的氣質，那意境清幽的語言和精妙絕倫的詩句更是帶給我無盡的遐思。

書就像寒冷時送來的一縷暖陽，炎熱時送來的陣陣涼風，它們就是陪伴我成長的知心朋友，讓我們一齊走進鳥語花香的書的世界，在書的指引下茁壯的成長吧！

郝晨璐——閱讀可以使我們開闊視野、增長知識，高爾基說過一句話“書是人類進步的階梯”。我想書還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過書來體會大自然那美麗無比的風景，通過文字來品味展現在我們面前的一幅幅畫卷。那是一種身臨其境的感覺，而這種感覺我們也只能通過書才能體會得到。

我想你也很想當“閱讀之星”吧！其實啊，當“閱讀之星”很簡單，只要你認真做批註，用心寫感悟，多多劃出積累，認認真真做題，細心的`批改，你就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱號了！相信你也可以做到的，讓我們一起加油吧！

進步後的感想總結3

還記得一年前20xx年9月8日，我邁進大學校門的那一刻，我激動萬分。大學是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。

大一第一學期，我的成績很不理想，而且還掛了科。當看了自己的成績後，心裏很是難過。那天夜裏，我躲在被子裏哭了，夾雜着淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上這所學校很是不容易，但我卻以這樣的“成績”回報他們。那個寒假，那個春節，我沒有過好，我暗自發誓，一定要努力。

也許是第一學期的沉重打擊吧。我的成績相對第一學期有了進步。因而，這次評優中我獲得了“學習進步獎”。雖然這個獎與一、二、三等獎學金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對我努力的一種肯定。對於這個獎項的獲得，我有些意外也有些激動。我不是一個很聰明的人，但我會很努力的去做好每一件事。我的舅舅也對我說過：“勤能補拙，笨鳥先飛”。我也相信：Wherethereisawill，thereisaway。只有鍥而不捨，不斷努力纔會有進步。這只是我的一個小小進步，我不會以此爲終點，我會提醒自己在接下來的學習中繼續保持這種刻苦學習的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。