自我定位的範文，個人自我定位既包括心理學層面的客觀評價，也包括對以往經歷的價值點評估。以下是小編爲大家精心準備的自我定位的範文內容分享給大家，希望能夠幫助到大家。
自我定位的範文1
尊敬的公司領導：
通過我在公司一個月的工作經歷對自己的長期發展進行了個人定位，下面針對自己在溝通能力，管理能力，適應能力，專業能力方面的優缺點及採取的相應措施進行總結。
一、個人定位：
1、溝通能力：
優點：和領導同事人際關係上相處十分融恰，同事之間工作交流比較暢通。
缺點：與領導、外部社交在工作方面溝通還有待加強。
措施：多與領導談論些工作方面的事情，讓領導給自己提工作上的建議或意見。
2、管理能力：
優點：工作態度認真負責。
缺點：工作變通還有待加強，管理模式較僵硬。
措施：跟領導學習經驗，從書本中找經驗，從實踐中找經驗。
3、適應能力：
優點：歸屬感、責任感、適應性強。
缺點：工作分析中缺乏總體把握的思想。
措施：以後多注意從一個總體大局上出發，思考各個環節的有機聯繫。
4、專業能力：
優點：理論知識強，學習能力強，綜合素質強。
缺點：實踐經驗不足，尤其對一些工程上的流程、工藝不太懂，對材料、綠化、樹種、花草等不熟悉。
措施：多向領導及同事學習，從圖集中查詢，從實踐中學習，尤其常到工地觀察。
總體評價：自己對自己的知識和學習能力還是比較肯定的，目前階段自己缺乏實踐經驗，相信自己通過以後的學習能力在實踐中很快積累起來。
二、目標規劃：
1、先加強溝通能力和專業能力。多與領導、同事交流工作經驗，多到施工現場觀察學習，儘快讓自己在實踐經驗培養出來，使自己成爲對公司有用的人才，給到公司一些合理的建議。
2、加強培養自己的分析能力、管理能力、統籌能力，爭取使自己能承擔公司更多具體業務工作。
三、下步工作重點：
1、儘快完善公司的管理體系和工作制度包含梳理公司組織架構、部門及崗位職責、人事制度、、檔案管理、行政制度、考勤制度、獎罰制度、企業文化建立管理、安全制度、車輛管理制度。會議制度、費用報銷制度、保密制度等、，做到人人明義務，人人盡其職。只有完善的管理體制纔能有效的管理公司。才能保證從領導層的管理到基層的實施做到有條不絮。完善的工作制度不僅是公司成員有明確的工作方向，提高員工的工作效率。
2、在公司領導引導下，全體員工不可閉門造車，要認真分析業態行情，做好行業調研，掌握行情動態，做好預測規劃，我們必須勤練內功，準確迅速的收集信息，加強自我學習。
自我定位的範文2
其實一直不願意給自己一個定位，一個定位似乎括定了自己很多。想過很多卻總覺得不夠完美，雖然我並不想去追求所謂的完美。
別人做過的，我爲何要去做？已知的結果往往是最無聊的過程，沒有必要爲了簡單而普通。我相信生命只有一次，我希望它能開在自己最喜歡的地方。苟且總是讓我感覺髒污不堪。
我是一個詩人？我喜歡寫一些詩詞。有一種美妙迴響在自己的心靈中，當我看着自己寫過的東西的時候。生活就是如此，若不能得到，又有什麼失去。
若說給以前懶散的我，我想他一定很高興。他會相信我如今的選擇，因爲，真的，我做了自己最美麗的開放。總需要對過去有一種告別，那是一種曾經最美好的對待。
我說着自己現在的樣子，像是一個雕塑，在那一動不動的。好長時間是這麼一瞬間的我。我想坐那好久。讓我走了好遠，最是豐富的語言時刻會出現在我的生活裏。你也想要嗎？可是你還離得好遠。
本來想和大家一起玩耍，現在覺得不需要了。本來不想離開生活的，現在覺得看到的更多了。寫到這裏我似乎明白了一件事，當你懂得生活的時候，就該去建立自己的生活了。是呀，我知道很多了，明天的太陽還在等着我去迎接，明天我得朋友還在等着我能快樂。快快去得到更多吧！那是能看到一角天地的快樂。
相信我吧！或許我真的好慢好慢，可是我真的好想好想，得到那個世界。那是一份幻想的天堂吧！讓快樂從裏面涌出，你是否也能高興起來？
或許我會離開離開，一點點的離開。消失在人海中，茫茫的尋不到的蹤影。時間在流逝，它帶着我的身影。我卻相信自己會一天一天，慢慢明亮明亮的，又站了出來，一個人喃喃自語的。衆裏尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處。生命彷彿是遙不可及，卻抵不過最後一點燭火的飄搖。
現在的我是不該去得到太多的，他還有太多太多的不知道？看向遠方是沒有窮盡的.路，卻也是無盡的渴望，來吧，擁抱生命吧！讓它爲你的熱情而變得絢爛多彩吧！即使這一次觀衆只有你自己，卻也是世間唯留的一個翩翩起舞的仙子。去用那與世無爭的高冷，帶走這片秋林的寂靜，當泉水叮咚作響時，便是你生命的樂章華麗起舞時。
慢慢的抹掉哪一點煩擾吧！抹掉吧！你想要的是一個最乾淨的自己！想要得到哪一點聖名吧！
自我定位的範文3
一、 什麼是自我定位？
所謂青少年運動員的自我定位，就是在很好的認識和了解自己以後，確立自己在社會上所處的位置和大概的行動方向。換而言之，就是認識自己。
古希臘哲學家蘇格拉底曾提出“認識你自己”的口號，這標誌着人類很早就開始自覺地認識自我。法國哲學家笛卡爾提出了“自我意識”這一概念，並首先提出“我思故我在”。同時，他提出“用心靈的眼睛去注意自身”的精闢論斷，揭示了自我意識及其對自我意識的發現的途徑。
“我們現在應該怎樣改變才能在將來適應這個社會？”這是一種社會化與自我相互交流的問題，從社會學的角度看，是人走向成長的必經之路。
“對於我們應該怎樣做，在將來能否有一個標準而又肯定的答案給我們呢？”這是一種自我在不斷成長當中出現的問題，只有白癡的腦袋纔不會出現這樣的問題。
這就是一個我們不斷地在認識自我的過程，或許別人所給的答案暫時能讓我們滿意，但我們還是要在我們的經歷中不斷地修正，否則對於這些問題的答案我們根本不知道怎樣判別對與錯。
二、 上到大學必須重新給自己一個新的定位
爲什麼在中學我們是人人矚目的天之驕子，然而上了大學以後，那一種“我在每個人心中都會是很重要”的感覺消失了，而且消失得很徹底。頭上那一個燦爛的光環沒有了，重新變回普普通通的一個凡人，我們的喜怒哀樂沒有多少人會很刻意的放在心上。
因爲能夠進入中山大學的學子都不會是等閒的人物，絕大部分都會是各中學的一等精銳，如果是熱門的專業，那更是精英中的精英，每一個人都曾經是優等學生，但拋開了對照的人羣，每一個學生的起點相比較起來都顯得是相同了。優勢是相對的，如果所處的團體，所用於比較的對象改變了，優勢就可能不復存在了。
但是不是每一個人的心態都是能夠重新回到起點上呢？答案顯然有很大的保留空間。曾經是被身邊的所有人捧上半空，現在又不得不回到地上重新開始，不管是誰都會或多或少的有種失落的感覺。有許多人在他們的中學時代都是無與倫比的佼佼者，但是當他們聚集在一起的時候，就意味着他們不再擁有居於中學時代那樣出類拔萃的地位了，優越感也不復存在。這一種從高處滑落的感覺，容易使人產生一種強烈的感受對比，從而產生消極厭倦的情緒。
所以就要有一個新的自我定位來對自己的心態作一個重新的調整，以保證自己能夠順利地完成大學學業。
三、 自我定位具體應該做些什麼？
學會對自己負責、學會接納自己、喜歡自己、接納這一個世界及保持有好的感受。只有具備這幾點，我們纔算是一個完整的社會人，在過去是父母對我們負責的，那是因爲我們什麼都不懂，不會走路，不會說話，不會掌握自己的需求，只會憑着本能隨意地哭鬧，隨意地製造臭氣。但現在我們成長了，所以必須要對自己負責。以往完全是憑着一種本能來指導自己的世界，很多的時候都免不了以自我爲中心這一個習慣，但我們無法拒絕這一個客觀的世界，所以我們要學會接納自己和接納這一個世界。
1、怎樣纔算對自己負責？
對自己負責，在決定每一件事情的時候，或是在並不遙遠的將來在決定繼續深造或選擇工作的時候，要想清楚自己的動機是什麼，是爲了一種自我實現，還是爲了別人？不妨問一下自己，這一生當中最重要的是什麼？或是現在自己最希望得到的什麼？進入了這所大學對於你來說又意味着什麼？
生命永遠都是自己的，想自己存在得積極而且有意義，就要學會勇敢地挑起生命的重負大任，學會做自己人生的領航員。因爲沒有人能夠產生義務引領你走一輩子的路程，美好的生活就是靠你一點點的去創造。
爲自己負責，毫無疑問是一項艱難又費時的挑戰，要不斷地瞭解自己、發掘自己的特點，再而進行不斷地調整及修正，還得注意不要受到主觀成見的影響，逐一吸收對自己有益的經驗，一段時間以後，你肯定能夠有一個屬於你自己的人生藍圖。
2、怎樣才能做到接納自己？
接納自己，也就是接受自己是一個有自己特色的人。沒有人喜歡終日唯唯諾諾，看別人臉色；沒有人願意成爲一個可有可無的二流角色，只能受人擺佈平庸地渡過一生，但事實上並不如我們所願，所以我們必須學會接納自己的一切特點。事實上，在這個世界裏無法找到另外一個“你”，如果連你自己的整一個人都不能夠在你自己的心裏佔據位置，那你也別指望有人會接納你了。
只有接納了自己，才能給別人最真實的感覺，或許我們真的是有點貌不驚人，樣子也很普普通通，但只要我們內在對自己的感覺是真實的，憑我們的努力，總有一天會找到欣賞我們的人的。
3、接納這個世界並不困難
這個世界是圍繞你來轉動呢，還是圍繞着他人來轉動，還是隻圍着太陽轉？你的存在會不會影響着這一個世界的轉動？會不會覺得這個世界有虧欠你的地方？
我們都無法想象除了我們的這一個世界外另一個世界的模樣，至少現在不能。因此我們必須承認我們要在相當長的一段時間內都必須生活在這一個星球上，假如這個星球不接納你，你也不能有任何作爲了。這個可愛的世界是接納任何人類的
存在，只有你能否願意讓自己活在這個世界上纔是最根本的問題。
接納這個世界，你只需要做到：
第一，我必須要在這個世界裏成長。
第二，不管這個世界變成什麼模樣，我都是無法逃避的。
第三，這個世界不會是因爲有了我的存在才轉動，但我的存在可以讓這個世界轉動的更有意義。
第四，你有你的天空，我有我的海洋，他們也有他們的大地，我們都各自有着各自發展的空間。
4、學習和情感之間怎樣協調？
這的確是一個問題，用一個最簡單的比喻，就是在一個天平上各有學習和情感兩方，而在你的手上就有唯一的一種砝碼，就是時間，你願意把砝碼往哪邊放都是可以的。無論你是把時間花在學習上還是花在情感上，屬於你的時間都只有四年醫學專業另當別論、，你們願意在哪個方面留下你們青春的印記呢？那是你們的選擇。這一個天平一直都在你們的心中，你們願意在哪邊放下砝碼都沒有人有任何異議，只要你們不要給自己留下悔恨就行了。
5、學習重要還是情感重要？
這裏是指當學習和情感發生矛盾的時候，“你”該怎麼辦的問題，這裏無疑是一種取捨的問題，處理得不好，都很有可能影響到學習和將來情感的發展，所以不能武斷。以下是幾個做出決定前所必須要考慮的參考因素：
對於一種情感是否自己還存在着疑問，如果還存在着疑問，那它將不是一種真實的情感。
學業是不是已經比較紮實了，如果已經不是一種生死關頭，那還是可以放在次要地位。
情感會不會影響以後的學業或工作，實在是有影響，最壞的結果是怎樣，最好的結果又會怎麼樣，“你”能不能接受。
如果真的是捨棄兩者之一，會不會影響你將來的發展。
a、怎樣在兩者當中找一個黃金分割點？
儘可能在保證能夠拿到學位以後才發展感情。
如果覺察出情感不是一種真實或不能是一種期待，那就不要戀戰情場了。
在開始的時候一定要清楚情感和學業在你心中的位置，也就是它們各自在你的心中佔據多少比重。
如果彼此能夠共同進退的話，那就是一種最好的狀態。
b、一旦進退維谷，應該怎樣辦？
這裏所指的是學習和情感都遇上兩難的局面的時候，而你們對於兩方面都不能顧及的狀態，顯然這是每個中山大學的師生都不願意看到的結果，但萬一真的要面對這一種不幸的境地，以下幾個建議還是可以參考的：
對於學業儘量逆流而上，而情感真的要適可而止，因爲你們來中山大學不是爲了自己能夠成爲癡情種。
可以的話，就儘量留有餘地，因爲徹底捨棄情感，內心世界會出現空虛的狀態。
無論是哪一種選擇，千萬不要給自己留下一種終身的遺憾。
