關於媽媽誇獎我，人都需要被鼓勵和肯定，這樣纔會有更加努力和進步的動力。對於孩子而言，同樣如此。給予孩子正確的鼓勵和誇獎，不僅能夠讓孩子更加自信，下面介紹關於媽媽誇獎我。
關於媽媽誇獎我1
今天媽媽誇獎我，說我長大了，懂事了。那是爲什麼呢?聽我慢慢道來。
今天，我爸爸出差了，一大早就走了。我媽媽剛從外面晨練回來，媽媽班上就來電話了，說媽媽今天加班。我高興萬分，因爲我的計劃可以實現了。
媽媽走了，我從零花錢中拿出30元錢，下去買菜。
我買了兩根黃瓜，一斤小西紅柿，一斤菠菜，一個菠蘿，一斤蘋果，還有一斤橘子。這麼多，夠可以的，花了我好多錢。
我到了家，想：做點什麼菜呢?我想了半天，纔想出來，我把這些菜洗了洗，擇了擇。我先拿出12個小西紅柿，把它們擺在盤字的四周，然後拿出12片菠菜的葉子，把它擺到小西紅柿的中間，然後把菠蘿切成塊塊，到鹽水裏泡泡，再把它堆積成一個三角形，金燦燦的，像個金山，這盤菜我就給它起名“美麗的金山”。因爲還剩下一些小西紅柿，我就把黃瓜切成片，每個瓜片上都有個小西紅柿，這盤菜菜名“紅珍珠”。最後我把橘子剝開皮，然後用榨汁機榨成汁。蘋果一炸，成了“炸蘋果”。菠菜和醬，成“菠菜點醬”。我把這些才放進冰箱，，惟獨炸蘋果放在微波爐裏，我靜靜地等着媽媽歸來。
晚上，媽媽回來了，看見豐盛的晚飯，非常興奮，她不知道是誰做的，就問是哪個小仙女做的，我哈哈大笑，露了餡。
媽媽誇我：“我們的孩子懂事了，長大了，再也不是家中的小公主了!?
我想從此以後，我再也不”飯來張口，衣來伸手“了，而且和要經常幫媽媽幹活。
關於媽媽誇獎我2
一、正確誇獎孩子的重要性和影響
1、增加孩子自信 人都是需要被肯定的，當孩子受到誇獎，無形中會覺得被肯定，所以就會產生自信心，做起事來也會比較容易有信心，不容易被擊敗。
2、影響孩子行爲 受到肯定的孩子，行爲上會比較容易呈現正向、樂觀的行爲，相反的，時常被否定的小孩，比較容易悲觀、負面。
3、增進親子感情 時常受到父母誇獎的小孩，對爸媽說的話會比較認同，所以也會比較在乎家庭、親情，因此可以提升親子間的關係，加溫感情。
4、影響學習動力 經常被誇獎的小孩比較敢冒險、嘗新，所以在學習上會比較主動，通常成績也會比較好，如果孩子常被責罵、否定，很容易影響他學習新事物的心態。
二、不恰當的誇獎方式會給孩子帶來哪些影響
1、好話壞說，明褒暗貶 例如：“你今天終於沒有做錯，了不起！”、“全部做好了，很好。從明天開始不要再做錯了！”此類的言語即可稱爲“好話壞說，明褒暗貶”。這樣的表揚很勉強，而且隱含着批評，無形中打擊了孩子的積極性，讓他覺得好事做了也白做，爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上，不得翻身。而且，讓孩子感覺父母並不信任自己，自己做錯了纔是父母意料之中的結果。 孩子有了進步，本來是好事。如果給表揚加上陰影，就是家長的不是了。就算對於孩子能夠做好事感到驚訝，也應該是對孩子成長和進步的驚訝。與其不斷提及孩子的弱點，不如將他的點滴成績看在眼裏、記在心上、掛在嘴邊，突出他的長處和取得的進步，讓他知道自己的努力沒有白費。所以，對孩子責任心的提升，媽媽要一項一項地肯定：“嗯，給魚餵食不多不少正合適，水也換好了，還刷了魚缸；給西紅柿早晚澆了兩次水，看它的葉子都笑了，它們肯定會越長越壯！”孩子雖小，但需要的是實實在在的誇獎，希望家長看到自己所有的付出，一點一滴都不忽略。
2、無的放矢，盲目攀比 例如：“你做得真棒，比××強多了。”很多時候家長並沒有意識就自然而然地拿孩子來跟別人作比較。比如，孩子興高采烈地拿着他在幼兒園畫的畫給您看，是《小白兔拔蘿蔔》的填色圖，他的眼神期待着您，您煞有介事地說道：“畫得真棒，你一定是你們班上畫得最好的！” 孩子自身條件不一樣，起點也不同，拿孩子與別人做比較，顯然有失公平，況且今天你表揚了孩子是班裏最棒的，而明天他沒能達到今天的水平，內心就可能會沮喪，這無形中給孩子施加了壓力。孩子是在他人的評價中來認識自己。這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺，反而可能造成他盲目的'自信——也就是自負。他盲目地認爲自己好，而不清楚好在哪裏，也不能看到自己擅長的地方，進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。 表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴，便於他明白您更重視他是否努力，關注他的點滴進步，慢慢地幫助他建立起自信。通過細化過程，強化他所取得的每一個小小的成功，找出對付弱點的辦法，可以使孩子克服每一個挫折，平和地面對困難，避免被小小的不順擊得一敗塗地。
3、沉溺歷史，苛刻要求 例如：“你居然得獎了，真是媽媽的驕傲！你以後一定還能得到更多的獎！”此時的表揚實際上已經成爲了孩子身上的“包袱”，成爲了孩子的“緊箍咒”，給孩子造成了極大的心理壓力。給孩子犯錯的機會，也是給孩子成長的空間，更是父母給予孩子的包容和理解。 家長應該注意，我們表揚孩子“已經取得”的成就，是爲了激勵他獲得更多的“還沒有得到的”成就。表揚，是爲孩子樹立一個“前進的”奮鬥目標，而不是爲孩子確立一個“不能退下來”的標準：家長在孩子取得好成績之後，不要用“你必須保持現有狀態”來要求孩子。
4、以偏概全，“浮誇”無度 例如：“這件事你也能做好，真是個好孩子。”“你居然考了第一，真是個聰明的孩子。”這樣的表揚，父母常順口說來。面對孩子，父母一點也不吝嗇誇讚。表面上看，對孩子有一定的鼓勵作用，可是這樣隨意的話說多了，會使孩子順着家長的思路進行推理：我做了一件好事，因此我是好孩子；我考了一個高分，因此我是聰明孩子。 但是，孩子按照家長的思路，還可能進一步做出“相反”的推理：我如果做錯了一件事情，那我就是一個壞孩子；我在一次考試中得了低分，就是一個笨孩子。這種“以偏概全”式的獎勵，會使孩子錯誤地把一件事情成敗的評價，當成了對自己個人的評價。事實上人無完人，人總是要經歷低估的。過度的表揚，會造成孩子錯誤地認爲自己“十分完美”，在日常生活中經不起外界的批評，在競爭中經不起挫折與失敗，對孩子造成所謂的“捧殺”。 一些被評價爲“好孩子、聰明孩子”的家長要特別注意對孩子不要“過度表揚”：家長在表揚孩子的時候要“就事論事”、“對事不對人”，只是對孩子所做的某一件事情進行評價，不要以某一件事情的結果作爲對“整個人”的評價。 比如，孩子考試得了高分，家長應該說：“一次得高分固然可喜，但不能驕傲，只有一次次地不斷獲得好成績才能達到理想的目標。”“爲家裏作一次好事固然值得表揚，只有一次次地不斷地爲家裏貢獻自己的力量纔是做到了‘對家庭負責’”。
三、爸爸媽媽如何正確誇獎孩子
1、何時才該誇獎 誇獎孩子是很好的，但不是隨便亂誇獎，應該是有很好理由的時候，你可以讓孩子更瞭解自己的潛力，並且強化他的努力。
2、鼓勵你的孩子 鼓勵你的孩子可以增強他的自信心，並幫助你想要未來你的孩子發展哪些行爲。如果孩子成績不好，欣賞他的努力，並鼓勵他下次做的更好。
3、不要擔心事情太小 你的誇獎不應該差距很大，應該鼓勵孩子的成就，不論有多小，讓他知道你正在關注他以及他的成就。
4、聽孩子說什麼 大多數的父母都是工作忙碌，而且常常思想不集中，我們聽但並不是真的仔細傾聽孩子。聽聽孩子想跟你說什麼，並且鼓勵他。
5、加強強化優點 你可以請孩子重複他講的笑話，因爲你覺得很好笑，或是再唱一次歌。告訴他你認爲他很棒，所以想要聽到他唱歌或是再講一次笑話。
6、利用問句誇獎 “你是怎麼選擇出這麼漂亮的圖畫顏色的？”、“你怎麼給娃娃裝扮的這麼漂亮？”、“教教媽媽你是怎麼學會彈奏這麼好聽的曲子的？”，使用一些類似漂亮、有趣、特別的問題，這些可以讓孩子感覺到讚美和鼓勵。
