小學生如何提升學習質量，不論是任何年紀階段，學習都是非常重要的，小學是學生學習中的重要階段，學好小學知識對於學生未來的學習生涯和職業規劃有着至關重要的作用，那麼小學生如何提升學習質量呢？
1、端正學習態度。要有明確的學習目的和正確的學習態度，克服學好學壞無所謂，混一天算一天，得過且過的想法。 態度決定一切，良好的學習態度可以讓孩子自覺主動地進行學習，從而提高學習效率。
因此，學生要端正自己的學習態度，從主觀上正視學習，不要總是找一些客觀原因，這樣才能採取正確的學習方法，實現高效學習。
2、學習要主動。確定一個競爭對手或確定一個名次，作為追趕的目標，逐步靠近，不要想着一下子提高到第一名 。自己要有決心提高成績，樹立“成績差只是暫時的”的信念，這是根本的內在動力。
要有恆心和耐力，不要三分鐘熱度。“滴水穿石”絕不是一時之功。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的學員基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率
3、上課認真聽講。課前養成預習的好習慣，這關係到第二天的聽課效率。課堂是學生獲取知識的主要場所，上課認真聽講比學生課後學習的效率要高很多。教育家烏申斯基説:"注意是心靈的天窗。
"只有打開注意力的這扇窗户,智慧的陽光才能撒滿心田。注意力是學生學習和生活的基本能力,注意力的好壞將直接影響自己的`長遠發展。
因此，學生在上課的時候要認真聽講，跟隨老師的講課節奏，提高課堂學習效率。在上課的時候，學生要積極參與課堂活動，回答老師的問題，從而實現高效聽課。
4、按時完成作業。作業是對所學知識的補充和強化，是學生鞏固和複習知識的主要手段。因此，學生要養成按時完成作業的習慣，當天的作業當天做完，利用作業進行復習，從而鞏固所學知識。
此外，學生在做作業的時候要認真，學會獨立思考，用大腦想問題，不要輕易的去問別人，萬萬不可抄襲，不能應付，這樣只會失去佈置作業的作用，導致作業變成負擔。
5、培養讀書習慣。閲讀對孩子的學習和成長具有重要的作用，每一個成功的人都有喜歡閲讀的習慣，讀書是提升自己素質的最佳途徑。因此，學生要培養讀書習慣，堅持閲讀，從而更好地進行學習和成長。
1. 建立學習興趣：建立對學習的興趣是小學提高學習成績的基礎。家長和老師可以通過開展新穎有趣的教育活動、提供多樣化的課外閲讀材料等方式，培養孩子對學習的好奇心和積極性。
2. 積極參與課堂：課堂是學生學習的主場，積極參與課堂能夠讓學生更好地領悟知識，並鞏固學習成果。家長可以鼓勵孩子提問、發言、表述自己的想法和觀點，老師可以通過互動教學和小組活動等方式增強課堂參與度。
3. 培養良好學習習慣：良好的學習習慣是學生取得優異成績的基礎。家長和老師可以通過規律作息、制定明確學習計劃、提供良好的`學習環境等方式，幫助孩子養成好的學習習慣。
4. 多樣化的學習方式：學生有着不同的學習方式，要根據自己的特長和情況進行選擇。家長和老師可以嘗試提供多樣化的學習方式，比如採用遊戲化學習、多媒體學習等方式，讓學生從中尋找適合自己的學習方式。
5. 瞭解學科特點和難點：每個學科有其獨特的學習特點和難點，在學習中要了解並對症下藥。家長和老師可以通過分析學生的學科成績和學習狀態，針對性地制定學科提高計劃，加強重點和難點的講解和訓練。
6. 多方面學習: 培養孩子良好的文化、體育、藝術等多維度的興趣愛好是提升學習成績的重要手段。多樣化的興趣愛好讓孩子身心得到放鬆，調整狀態，有助於開發空間想象、尋找感性認識等多重思維方式，避免單一抱住的學科成績影響綜合素質的發展。
1、解決知識獲取和吸收的問題
學習的第一步就是獲得相對應的知識，這是毋庸置疑的。
很多孩子的成績不理想其實最大的問題就是在“獲取知識”這個環節出了比較大的問題。主要體現在：
（1）要麼沒有“聽課”，要麼“聽不懂”。
上課聽課要麼沒有認真聽課，知識獲取遺漏太多。要麼就是“‘理解力’”存在問題或者知識積累不足，導致跟不上老師的講課節奏，聽不懂也記不住。
（2）不懂得自學。
缺少自習的能力和動力，不會自己主動通過教材和教輔學習對應課程的知識。或者自學能力比較差，只靠自己往往無法理解和吸收裏面的內容。
2、解決知識鞏固的問題
首先要知道學習就是要經歷從“學”到“記住”的一個過程的`，
“複習+練習”，然後就可以更好地記憶相關的知識，這個過程就被稱為——知識鞏固。
所以無論是複習還是作業，都是知識鞏固的一種方式，也是提升成績非常重要的途徑。
很多孩子成績不行就是因為這個知識鞏固過程出了問題。
3、做好補差和補弱的內容
學生 的學習過程一定是難免出現一些知識學習的不紮實，理解不透徹的情況，所以才會出現丟分的情況，所以這個過程的解決就需要通過補差和補弱。補差不弱的一般流程：
發現知識弱項（測試）——彙總知識弱項——制定提升方案——專項講解+練習
4、提升專項技能
學習中有很多技能是無法通過平時的學習來進行提升的比如：
語文的寫作、閲讀理解
英語的聽力和口語
數學的幾何和邏輯思維
這些能力需要大量的額外的“學能”培養，只能通過專門的訓練才能提升。
