積極培養孩子的興趣愛好，對於剛剛接觸世界的孩子來說，對世上一切都感到非常新奇，家長應注意觀察孩子的活動，發現其興趣和天賦，並善加引導，下面就來看看積極培養孩子的興趣愛好。
積極培養孩子的興趣愛好1
一、平時注意觀察孩子的活動，發現其興趣和天賦，善加引導
孩子剛剛接觸世界，對世上一切都感到非常新奇，他們有著旺盛的求知慾和愛美欲。由於個體的差異性，不同的孩子對事物的興趣千差萬別，如有的孩子喜歡音樂，小小年紀，對音符有近乎完美的感受，能準確地唱出每個音符；
有的孩子愛好美術，不管在什麼環境，他們都能隨意地畫起來，衣服、紙張、地面、牆壁都是他們的畫紙；有的孩子記憶力強，對讀過的書，看過的畫過目不忘；有的孩子對各種昆蟲和各種小動物有著特殊的感情，有時會為了死去一隻小貓而幾餐吃不下飯，等等。
凡此種種，都是孩子最初表現出來的對某一種事物的興趣或在某一方面的天賦，做父母的不能熟視無睹或等閒視之，更不能橫加指責、盲目否定，而應該細心觀察，發現他們的興趣和天賦，因勢利導，因材施教，使孩子的興趣沿著積極、健康的方向發展。
世界著名數學家、物理學家高斯小時候是一個非常調皮、淘氣的孩子，在一次偶然的機會，老師發現了這位數學天才。那天，老師出了一道算術題：1+2+3+4+…+50＝？不到5分鐘，高斯就舉手說出了問題的答案，他表現出傑出的數學才能。從此，教師專門為高斯制定了培養計劃，終於使他走上成功之路。
試想，如果當時老師對一貫調皮、淘氣的高斯置之不理，另眼相看，其結果會怎麼樣呢？高斯又怎麼會有以後的輝煌呢？
二、經常與孩子交流思想感情，尊重其興趣、愛好
孩子對於“萬花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇異的幻想去感受的，與它們同歡共樂，並由此對世上萬物發生濃厚的興趣。如有的孩子對剛買的新衣、新鞋總是非常喜歡，不厭其煩地穿了脫，脫了穿，摸摸這，摸摸那；也有的孩子為了得到自己喜歡的玩具，如變形金剛、飛機模型等，寧願放棄好吃的東西。
有一位男孩特別喜歡橡皮泥，他的房間裡、桌子上、床頭堆滿了各式各樣用橡皮泥捏的小動物。媽媽嫌他把屋子弄髒、弄亂了，於是在幫他收拾屋子時，把橡皮泥玩具全部扔了，結果使小男孩大哭一場，幾頓飯都沒吃。
這說明做父母的不能僅憑自己的愛好，按照自己的主觀意願，對孩子橫加干涉，而應該尊重孩子的意願，經常抽時間陪他們一起遊戲、活動，與他們交流感情，走進孩子們的遊戲王國，去發現他們的才能和興趣，並加以正確引導。
否則，只會適得其反，欲速不達，扼殺孩子的個性。社會上不是曾發生過為了拒學鋼琴，孩子自殘雙手的悲劇嗎？這說明孩子的興趣發展受到脅迫阻礙時，就會產生過重的心理壓力，嚴重影響孩子的身心健康，我們做家長的應引以為戒。
三、在生活中培養孩子的興趣、愛好和特長
孩子從產生某種興趣，到形成愛好，到發展成一定的特長，應該說是有一個過程的，我們家長不能急於求成，而必須注意在生活中逐漸培養孩子的興趣、愛好和特長。
1、應營造氛圍，激發動機。文學巨匠魯迅曾說：“讀書人家的孩子熟悉筆墨，木匠的孩子會玩斧鑿，兵家兒早識刀**。”魯迅先生自己小時候生活的家庭環境，就有一種很好的文學氛圍，他從小熟讀李白、白居易、陸游等人的詩歌以及中國古典名著《西遊記》等，為他後來走上文學之路奠定了堅實的基礎。
如果想培養孩子讀書的興趣，那麼父母就應該常帶孩子逛書店、買書，並經常在家裡讀書看報，向孩子講述書中有意思的故事、娛樂性的內容或科普知識等。經過長期的耳濡目染，孩子自然就會產生對報刊、書籍的興趣，從而把家長的願望變成孩子自覺的行動。
記得有人曾說，屬於孩子自覺想幹的事情，其能力就能輕易地、牢固地為孩子所獲得。如果你想培養孩子對拉琴或彈琴的興趣，除了營造一種家庭的藝術氛圍，使之受到潛移默化的影響外，還應把重點放在激發孩子的學習動機上。鈴木是日本著名的小提琴教育家，為了培養孩子學琴的興趣，他十分注意激發孩子學琴的動機。
他先讓孩子一邊玩，一邊看別的孩子練琴，當孩子看到別人都有琴，而自己什麼也沒有時，就產生了一種想要得到琴的願望，儘管如此，鈴木先生並不急於滿足孩子的願望，而是給他一把不出聲的琴，讓其練習拉琴姿式、指法等。
過一段時間後，孩子拉琴的願望越來越強烈，這時，鈴木先生才滿足其願望。所以，營造氛圍、激發動機是培養孩子興趣、愛好和特長的準備階段，做家長的不可忽視。
2、家長要努力提高自己的藝術修養。由於各種原因，有些父母錯過了學習的機會，有的是“科盲”，有的是“音樂盲”，有的是“美術盲”等等。
他們不願孩子也像自己一樣缺乏藝術修養，因此，往往自己省吃儉用為孩子買來各種繪畫書籍，買來各種樂器，請來家庭教師，千方百計地培養孩子的興趣、愛好和特長。這固然是必要的，但是家長自身的修養對培養孩子的`興趣、愛好和特長也有著重要影響。
如果家長的文化素質偏低，藝術修養欠缺，就很難給孩子帶來美的啟迪和藝術薰陶。試想，如果家長自己不讀書，不看報，不去劇院，不喜歡美術展覽，不愛聽音樂，怎麼能要求自己的孩子獲得藝術細胞，對此產生興趣，並且愛好它呢？父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，家長的一言一行和一舉一動都將化成涓涓細流，一點一滴滲入孩子的心靈，成為培養孩子的興趣、愛好和特長的催化劑。
3、要善於對孩子進行表揚和鼓勵。無論孩子表現得多麼笨拙，無論他把事情做得多麼糟糕，做家長的都不要求全責備，而應該細心引導，從心理上給予孩子關心和鼓勵，保護和激發孩子的興趣。如孩子在房間畫畫，將地面弄得很髒時，家長千萬不要大發雷霆，也不要因為孩子畫得達不到要求而漠不關心，甚至加以制止。
而應時時關心、詢問，給予肯定性評價，加以鼓勵。還應為孩子提供必要的繪畫環境和繪畫工具，最好抽時間參與孩子的繪畫，一起欣賞孩子的繪畫作品，甚至可以用孩子的畫裝飾、佈置房間。這樣可以增強孩子的自信心，激勵他把畫畫得更好。久而久之，繪畫就會成為孩子生活的一部分，當一名畫家將成為他的夢想。
總之，培養孩子興趣、愛好和特長的方式、方法很多，不能一概而論，每位家長應根據自身不同的條件和孩子的不同表現，因人而異，因材施教，這樣才能獲得成功。
父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞於教師,是富有智慧的人類創造者,因為兒女的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。和每個朋友用心交流育兒經驗！解決我們孩子的教育問題!優優寶貝誠摯推薦閱讀只有父母好好學習，孩子才能天天向上！ 祝願快樂與健康伴隨著我們的孩子一路成長！
積極培養孩子的興趣愛好2
一、父母善於發現孩子特質，創造條件
父母要善於發現孩子身上的興趣愛好，試圖引導寶寶下沉到興趣愛好上，父母儘量給孩子多創造機會和條件，讓寶寶在愛好的世界裡暢遊而無後顧之憂。以此激發寶寶最大的潛能，從而讓孩子在擅長的領域有所成就。
父母如何發現孩子的優勢呢?
1、父母仔細對孩子的習慣進行觀察，孩子感興趣的事情，往往會不厭其煩地反覆去做。
2、父母和孩子溝通時，一定要站在一個平等的立場，聽聽孩子有何想法，多問孩子喜歡什麼，父母可能從孩子天真的回答裡面，就可以找到孩子的真正興趣點。
事實上，父母需要從小發現、培養、鼓勵寶寶養成一種或多種愛好。這樣會讓寶寶的生活變得豐富多彩，對未來充滿期望和樂趣，對人生也有積極的作用。給孩子選擇興趣愛好時，父母在給孩子引導時，記住，這裡不引導，不是代替，不要試圖代替孩子做本該他自己做的事情。
二、尊重孩子的興趣和愛好
現代豐富多彩的生活，人的興趣和個性得到充足的發揮。因此，孩子的興趣和愛好，父母要給予尊重，即使孩子的興趣愛好和你的期望有所差距，只是是正常的愛好，就要尊重孩子。孩子只有在做自己喜歡的事情時，他的想象力和創造力才會得到充分的發揮，他的專注、認真、堅持不懈、意志品質才能得以訓練，對孩子的成長也是十分有利。
三、培養孩子的興趣，不要盲目跟風
現代父母特別期望孩子可以多才多藝、前途光明、一帆風順。很多情景下，父母這種成人的思維方式會忽略掉孩子的興趣愛好，給孩子提前做好了“程式設計”，也不排除跟風的可能，現在盛行什麼，就讓孩子學習什麼。
孩子在父母的安排“被愛好”“被興趣”“被學習”，而孩子真正的特長卻無法得以滿足和施展，孩子就有可能不喜歡被安排的專案，而出現厭學的情況，還會讓這樣的情緒延伸的其他學科，對孩子的成長極為不利。
分享到這裡，並不是讓父母放任不管孩子的興趣愛好，父母需要做的就是給孩子做出適當的引導和支援。若孩子因為沉浸到興趣愛好中不能自拔，對學生和生活產生了影響，父母就要進行適當的干預，讓孩子理解兩者之間的關係，並做好妥善處理，合理利用時間，需要採用孩子可以接受的形式，而不可強制制止。
興趣是孩子獲得知識的最大動力，孩子的興趣得不到父母的尊重，父母給孩子盲目選擇“興趣班”“特長班”，極有可能會讓孩子真正的興趣雪藏起來。因此，父母要尊重孩子的個人興趣愛好。
父母要注意的是，我們就像對待一個剛出土的種子胚芽一樣，精心呵護，澆水施肥，但不能揠苗助長，一旦發現孩子的興趣萌生，父母要細心呵護，不要讓雜草影響了孩子“興趣之苗”的成長，更不可隨性破壞。
四、幫孩子適合的課外輔導老師
很多父母給孩子找一位好老師。對於好的標準，也是仁者見仁，智者見智，有的父母覺得教學水平的高就是好。有些父母認為有耐心的就是好老師。事實上，這要看孩子的年齡情況。
若你的寶寶只有4-5歲，並非一定要找一名教學出色的老師。這個年齡段的孩子好動，且不能長時間集中在一件事情上，思維也比較活躍，最好給孩子找一個有耐心且瞭解心理學的老師。若寶寶已入學，最好找一位懂激勵，會啟發，可以正確引導寶寶的老師。如果孩子已經有了學習能力，最好是有經驗的老師來教，孩子的特長髮展是極為有利的。
