2~3歲親子活動詳細教案,眾所周知親子活動是為了促進幼兒與家長之間的聯絡與情感,而我們老師應該很好的計劃方案,並有很強可操作性的計劃。以下分享2~3歲親子活動詳細教案
2~3歲親子活動詳細教案1
教學目標:
1、學習點、線、面的概念;
2、初步學習辨別紅、黃、藍色彩;
3、初步嘗試用肢體繪畫。
教學重點:
1、深入淺出地解釋點,線和麵的概念;
2、引導幼兒聯想常見的幾何物品,觀察實物;
3、引導幼兒完成簡單的幾何圖形。
材料:水粉(三原色),大白紙,點線面圖案,報紙,各種小積木。
教學過程:
一、初步認識色彩
1、鼓勵幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指蘸顏料印在紙上,引導幼兒模仿印“點”。並認識紅色。
2、我們把所有的紅點連在一起(用筆把紅點連起來)看一條長長的紅線就出來了,它可以無限延長。
3、老師在幼兒印好的“點”上任意新增幾筆變成新的'圖案,啟發幼兒興趣。
(如:毛毛蟲、螞蟻、汽車等圖案)
二、不同的點
1、出示報紙。(想想怎樣才能把它立起來?)在紙印上顏色 每人一張報紙,引導幼兒用力把它團起來。
2、把團好的紙團蘸上藍色,印在紙上。看看印出來後是什麼樣子的?
3、我們再用不同形狀的積木試試。
4、老師在幼兒印好的顏色上,隨意新增幾筆變成新的圖案
(眼睛、花、大樹等)引發幼兒興趣。
三、欣賞點、線、面圖案
引導幼兒說出所看到的圖案。(小人、字母、輪船、飛機等)
鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。讓幼兒瞭解到其實美術很簡單用大小不同的點,顏色不同的點都可以完成一幅畫。
四、有趣的點畫
1、畫出樹的輪廓,用不同形狀的積木來把“樹葉”填滿。鼓勵幼兒嘗試。
指導語:我們要像大師一樣一點點地畫
2、欣賞作品馬薩爾《弗里德里希的航船》
3、把畫中不同的點找出來,畫在紙上。數一數一共有幾種點。
作品介紹:馬薩爾法國畫家,喜歡用點來作畫。他的媽媽是個刺繡女工。也 許是因為從小看多了繡針跳上跳下的點,他也喜歡上了跳動的點。
2~3歲親子活動詳細教案2
活動目標:
1、認識火車,學會念《小火車》的兒歌。
2、學習貼上的技能,初步養成良好的操作習慣。
3、練習一個跟著一個走,跑。
活動準備:
火車圖片一張、印有火車的作業紙(無輪)、小圓(車輪)、棉籤人手一份、膠水、抹布若干、小星星磁帶、VCD、樂器
活動過程:
一、問候時光:
⑴教師和寶寶相互問早一起玩。
⑵點名:老師點到寶寶的`名字後,鼓勵寶寶大聲說“大家好”。
二、運動時光:
1、複習《拍手跺腳》
2、複習打擊樂《閃爍的小星》
三、快樂時光:
⑴學念兒歌《小火車》。
①出示玩具小火車:“寶寶看,這是什麼?”(學說小火車)
火車是什麼樣子的?(小火車,長又長)
前面是什麼?(前面是車頭)
後面是什麼?(後面是車廂)
車頭和車廂是怎麼樣的?(車頭拉著車廂跑)
火車怎麼叫的?(嗚嗚嗚嗚向前方)
②寶寶跟著老師輕聲念
③老師念前半句,寶寶接念後半句。
④爸爸、媽媽和寶寶一起念兒歌。
⑤請個別寶寶上臺表演念兒歌。
⑵添畫火車開了。
①出示沒有車輪的火車:寶寶看,火車上少了什麼?今天,我們就來給火車裝上輪子,讓火車開起來。
②老師示範講解貼輪子。
③教師示範給火車塗色。
④寶寶雙手領材料進行操作活動。
四、溫馨時光——親子游戲:開火車。
①老師做火車頭,帶領寶寶一起玩開火車遊戲。
②請兩位家長做山洞,家長與寶寶一起開火車。
③請家長朋友做長長的山洞,寶寶做火車鑽過山洞。
五.休閒一刻——寶寶洗手,吃點心。
附兒歌:小火車
小火車,長又長,
前面是車頭,
後面是車廂,
車頭拉著車廂跑,
嗚嗚嗚嗚向前方。
2~3歲親子活動詳細教案3
一、問候時光:
目標:
1、引導寶寶、家長儘快適應環境,進入活動狀態。
2、增強寶寶自我認識的意識,促進寶寶社會性發展。
準備:音樂、小絨球
過程:
1、熱身運動。父母和孩子聽著音樂進場,跟隨老師做運動。(走一走、抖一抖、轉個圈)
2、寶寶點名:小絨球找朋友
家長帶寶寶圍成圓圈坐好,教師逐一將小絨球滾給寶寶,家長引導寶寶用“你好,我是***”與大家打招呼。其他家長引導寶寶相互呼應問好。
溫馨提示:對於膽小、怕生的寶寶,家長不要著急,要用親切的語言鼓勵寶寶站起來並舉手示意。在日常生活中,當寶寶見到熟悉的人或同齡小夥伴時,可鼓勵寶寶用多種方式與人打招呼。
二、運動時光:
目標:發展寶寶手指、上下肢、大肌肉群的協調能力
準備:自制器械
過程:
1、複習手指遊戲。
一條小蟲,爬爬爬(模仿毛毛蟲繞手爬的樣子);
兩隻小兔跳跳跳(模仿小兔跳)
三隻小貓,喵喵喵(模仿小貓叫的動作);
四隻烏龜爬—爬—爬(匍匐地上慢慢爬)
五個小朋友,拍拍手(兩手在胸前做拍手動作)。
2、親子器械操:碰一碰
家長和寶寶站起邊說兒歌,邊做操。
三、快樂時光:
目標:
1、認識、區分常見的幾種豆。
2、家長引導寶寶練習兩指捏的精細動作,發展寶寶的手眼協調能力。
3、讓寶寶和家長享受親子游戲的快樂。
準備:紅黃綠豆若干、紅黃綠小碗寶寶人手一份
過程:
1、區分紅黃綠豆
溫馨提示:提醒家長在操作時一定要放手,重在觀察與指導,引導寶寶練習兩指捏。
2、中場休息:上廁所、洗手、喝豆漿
四、溫馨時光:
目標:
1、為寶寶和家長提供自由選擇材料,自由操作的機會。
2、引導家長鼓勵寶寶積極探索,大膽操作,從而促進寶寶的感知、觀察、表達等綜合能力。
準備:操作材料若干
過程:
1、操作遊戲:夾夾樂
2、感知遊戲:撥珠
3、智力遊戲:拼拼樂、看小人書
溫馨提示:在活動中,爸爸媽媽要給寶寶充分探索、操作的時間,不要急於幫幫寶寶操作,或告知答案。當寶寶說對或做對時,家長要及時給予表揚。
五:結束時光:
目標:在家長的撫觸中放鬆身心,再次體驗遊戲的快樂。
準備:浴巾家長人手一條。
過程:
1、撫觸遊戲:包餃子
溫馨提示:提醒家長在把寶寶卷起來時,要將寶寶的兩手臂夾緊身體,浴巾提起來時要注意寶寶的安全。
2、和小絨球做遊戲,唱“再見歌”自然結束活動。