作為一位傑出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班字母教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動目標
1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結合起來記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作,藉以記住字母。
3、幼兒能夠感受到英語學習的快樂。
4、激發幼兒對英語的喜愛和興趣。
二、活動準備
24個英語字母卡片。
三、活動過程
(一)出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。
1、你看到了誰?它是什麼樣子的?請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什麼?它的好朋友是誰?你想和它說什麼?熱情地和它打個招呼吧!
3、做的動作、記憶動物、物品的`形象。
(二)出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導:天黑了,朋友們要睡覺了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認得它嗎?它是誰?
2、鼓勵幼兒大膽做動作,幫助記憶。
(三)遊戲
看誰說得快,看誰做的快。
目標
為以後學英語基礎做準備。
學會讀二十六個英語字母。
養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
準備
字母卡。
音樂課件。
過程
一、播放音樂課件,讓幼兒對英語產生喜愛之情。
二、按順序逐一學字母,讀熟記牢。
三、教師邊讀邊唱,幼兒也跟老師一樣。
四、會唱之後,以合唱或表演的形式結束。
設計意圖:
英語學習歷來受到家長和老師的重視,打造一口流利英語使每位家長對孩子的希望,通過形象生動的教學活動,讓兒童快樂學習和快樂成長。
活動目標:
1、引導幼兒將字母的形象和形似的動物、物品結合起來記憶。
2、鼓勵幼兒大膽與字母對話、做動作,藉以記住字母。
活動準備:
26個英語字母卡片。
活動過程:
一、出示卡片,向幼兒展示圖片的一面,在引導幼兒記憶的同時鼓勵幼兒大膽與其對話。
1、你看到了誰?它是什麼樣子的?請你大膽的做出來。
2、它喜歡吃什麼?它的好朋友是誰?你想和它說什麼?熱情地和它打個招呼吧!
3、做的動作、記憶動物、物品的形象。
二、出示卡片,向幼兒展示字母的一面,引導幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。
1、引導:天黑了,朋友們要睡覺了,它們脫掉了漂亮的衣服,你還認得它嗎?它是誰?
2、鼓勵幼兒大膽做動作,幫助記憶。
三、遊戲:
看誰說得快,看誰做的快。