幼師每日育兒知識小分享，孩子是父母們人生中最大的投資，幼師育兒不是表面看起來那麼簡單，是需要付出一些心血的，小編為大家整理好了幼師每日育兒知識小分享的相關資料，大家一起來看看吧
幼師每日育兒知識小分享1
1、教育孩子不要“數罪併罰”
“數罪併罰”首先說明家長平時與孩子相處的時間太少，關心得太少。
其次，也說明家長比較愛“記仇”，喜歡翻舊賬。
有時不是你的話沒有道理，而是你的方式不對。方式不對，教育一定沒有效果。
為人父母，所有的權力都意味著責任，這樣的責任逼著我們要改變。
2、不能生氣了就教育
在教育中，剋制比宣洩更重要。
當孩子惹我們生氣時，一定要忍一忍，先不急著發火，因為我們無論做什麼事，首先冒出來的“第一念頭”往往是有問題的。
有時候孩子犯的錯誤可能也不算什麼事，只不過不合我們的意，或者時間不對，正好撞在了家長情緒的槍口上了。
對父母而言，所謂的剋制，就是避免“第一念頭”。對待孩子“理直氣壯、義正辭嚴”應該改為“理直氣和，義正詞婉”。
管教從嚴，講的也是原則從嚴，心思從嚴，態度則要儘可能的誠懇、溫和、耐心。
3、不能想起了才教育
教育孩子一定要持之以恆，教育孩子一定不能忽視細節。
一位朋友在英國看見一位奶奶帶著小孫子上公交車，小男孩先踏了上去，結果被奶奶叫了下來，奶奶要自己先走，還對小男孩說了句：“女士優先！”
紳士教育大概就是這樣從小培養的吧！
美國著名教師保羅·克拉克寫過一本《優秀是培養出來》的書，書中特別重視對孩子的細節教育，比如不能含著食物說話，推門時如果後面還有人就要為他把門，要用善意的眼睛看人等等，都是孩子成長中的細節。
如果你沒有時刻謹記教育孩子的責任，錯過了孩子的成長關鍵期，後面再想教育就難了。
4、不能把交談都變成教育
和孩子的交流越少，你就越不懂得怎樣和孩子交流，不懂怎樣和孩子交流，你肯定就越不理解孩子。
平時有機會和孩子交談的時候，你都會和他說什麼呢？
一位讀初中的孩子告訴我，家長對他說得最多的話就是：飯吃快點，吃完趕快做作業，做完作業趕快睡覺！
作為父母，你知道孩子內心的壓力與苦楚嗎？你能走進孩子的內心世界嗎？
父母逐漸從孩子的情感世界中淡出甚至缺席，和孩子的交談更容易變成說教、批評與斥責。等孩子到了13歲以後，甚至連批評的機會也不留給你了。
5、不能當眾教育孩子
即使孩子做了最糟糕的事情，你也應該把孩子帶回家教育，當眾責罵甚至毆打孩子，往往後果非常嚴重。
教育最重要的是要尊重人的人格尊嚴，要保護孩子的心靈，做不到這一點，就沒有真正的教育可言。
對孩子的表揚與批評都是一種情感互動，父母太強勢，孩子往往沒出息；父母太粗暴，孩子往往性情狂躁。
有智慧的父母不會對孩子嚴辭斥責，他們能夠意識到教育孩子不能追求立竿見影的效果。
6、避免吃飯和睡覺時教育孩子
吃飯是一種享受，是一次交流，是一場聚會。
而美好的聚會，首先應該在家裡面。一些孩子吃飯的時候戰戰兢兢，吃得非常快，為什麼快呢？就為了讓家長來不及批評他。
飯吃得太快對胃不好，對食物的吸收也不好，更談不上什麼餐桌禮儀了。
而在孩子睡前進行教育，不但無效，還會影響孩子的睡眠。
孩子進入夢鄉的時候，滿腦袋都是這些批評的資訊，常常做噩夢。
所以，讓孩子吃好睡好，即使他犯了錯，你也要找到一個更為恰當的時機進行教育。這就是對孩子做善事。
7、避免消極教育
中國文化中缺乏對人真摯的讚揚和鼓勵，缺乏從一件小事中體會快樂的傳統，缺乏“做一些沒有意義的事情人生才有意義”的認識。
我們習慣“做大事”，取得“大成就”，與之相對應的，就是喜歡批評、否定和消極暗示。
一件事情你還沒嘗試，有人就會提醒你肯定做不好，一件事情不合父母心意，很可能就會遭到挖苦與諷刺。
作為父母，改變自己就要從剋制批評的慾望開始，不是對孩子的不足、缺點、短處視而不見，而是在孩子有勇氣去嘗試、去改變時，助他一臂之力。
8、不拿別人家的孩子對比
每個孩子都有巨大的差異，每個孩子都有成為“這個樣子”的理由。教育孩子，最好就是針對他的“這個樣子”進行。
莫扎特五歲拉得一手好琴，七歲就會譜曲，那是莫扎特。
對孩子而言，簡單的對比解決不了問題，不妨耐心地和他分析，這樣孩子既不會自卑，也不會對他人產生妒忌和敵意。
幼師每日育兒知識小分享2
每日早教老師的育兒知識小分享：如何做到有效陪伴
一、放下手機，專心陪伴
有些家長感覺陪伴孩子沒有時間，或者不知道可以做什麼，有時候，陪著孩子，家長不一定非要做著什麼，例如可以一起晚餐散步，或者一起午睡，孩子都會覺得很美好。父母一定要注意，陪伴孩子的時候，放下手機和工作，專心的陪伴，才是最重要的。
二、利用溫馨的用餐時間
吃飯是一家人在一起很溫馨的一段時間，十分有愛，可以在一起談談每天發生的事情，可以增加親子感情。不過在用餐時，家長不要嘮叨斥責孩子，以免讓孩子產生牴觸心理。
三、藉助玩具發揮孩子的創造力
玩玩具對孩子的動手能力、精細動作的訓練有很明顯的效果，此外，益智類的玩具有助於拓展提升孩子的智力水平，可以給孩子多玩，玩的過程中，父母可以先參與進去，跟孩子一起玩，提供一定的指導和協助，讓孩子獲得成功的成就感，孩子也會更大膽創造。
四、一起做遊戲
所有家庭成員一起做個小遊戲，比如猜謎語、躲貓貓、玩小汽車等等，能夠愉悅家庭氛圍，孩子變得更加快樂、自信。
五、親子閱讀
1、多看孩子，多微笑。
每次講故事時，家長應用眼神和孩子們交流，有時是一個小小的微笑，有時是鼓勵的目光。注視其實是一種尊重。當孩子感受到這種交流和互動時，他們更容易接受你，也是更容易融入到故事的情境當中去的。
2、身體上的接納很重要。
讀圖畫書是提升親子質量的絕好機會，讓孩子坐在你的腿上，鑽進你的環裡，撓著你的手，這會讓他們完全放鬆身心，而人在完全放鬆的狀態下接受東西的能力會大大提升。這也就解釋了許多孩子為什麼上課老師教的東西沒學會，反而平時聽到的話一聽就學會了。
3、能動就動。
動是孩子的天性。而圖畫書本身是偏於靜的。解決這個問題的平衡點就在於，找到書中動的點，讓孩子動起來。我們可以和孩子一起去模仿書裡的小動物，模仿他們說話，模仿他們做事。讓整個過程變得動感十足。
六、和孩子一起適度放鬆。
帶孩子多進行戶外運動，親近大自然是一個不錯的方式，孩子的學習和成長，需要接觸大量的新鮮事物，帶著孩子走進大自然，去公園、湖邊、草坪，讓孩子去看、去聽、去聞、去觸控這個五彩斑斕的世界，跟孩子一起分享感受，對孩子的成長有很多的幫助。
總之，孩子的世界很簡單，任何的誘惑都抵擋不了來自於父母的那份愛和陪伴。
幼師每日育兒知識小分享3
幼兒園家長育兒心得20篇
幼兒園家長育兒心得一
在教育孩子上，每個家長或多或少都有些困惑，每個孩子的優點和缺點都不一樣看你是否瞭解自我的的孩子。下頭我談一談我的育兒經驗。
1、足夠的睡眠是孩子生長髮育和健康成長的基本條件。所以我每一天規定孩子晚九點之前必須睡覺。早六點半必須起床。讓孩子有個良好的作息時間。
2、每一天放學回家自我安排寫作業的時間。在孩子寫作業的時候，家長不要看電視，以免分散孩子的注意力，自我也看看書，給孩子營造一個良好的學習環境。每一天做完作業必須要複習當天所學的資料加以鞏固。
3、學會跟孩子交流，我每一天晚上都要和孩子談一談幼兒園有什麼趣事，媽媽單位有什麼新鮮事。經過交流能提高孩子表達本事和分辨是非的本事。
4、經常帶孩子去書店買書，讓他明白知識的重要性，孩子有時候問的問題大人也無法回答，比如:星星為什麼會眨眼水星上有水嗎讓他在書中找到答案，孩子十分開心。這樣就培養他從小愛學愛問的'習慣。
5、對於孩子提出的無理要求，家長必須要堅決地說:“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小，他們也會察言觀色，你退一步，他們就進一步。下次就不好管了。
6、要尊重孩子，不要強求孩子做一些自我不願做的事。也不要當著別人的面去批評指責孩子。
7、父母在家庭教育上要堅持意見一致。
經過不斷的努力和學習，兒子長大了，做事很認真，時間觀念很強。看來沒有教不好的孩子，僅有不會教的家長，只要方法得當，任何孩子都是優秀的，只要用心總能找到適宜的教育方法。
幼兒園家長育兒心得二
父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關係到一個家庭，孩子今後成什麼樣人的問題，更是關係到國家、社會安定和發展的大問題。
一、創造良好的家庭環境是培養孩子的前提條件
“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。”說實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善於孩子，有時孩子不聽話，雖然捨不得打，但也總是連說再嚇，但之後我發現孩子的畏懼心理在增長，並且學會了去爺爺、奶奶那裡告狀。針對這種情景，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，並且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事後由我愛人再進行教育，並強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖。
二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養孩子的重要環節
孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養則是目的和關鍵。現代社會生活中，異常是我國獨生子女家庭佔絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為溫室裡的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要採取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的本事，但我認為，如果孩子為此採取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋裡弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什麼玩水，孩子卻說是在洗自我的手絹，並問：“你不是說自我的事情自我做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自我尊重公婆，並且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。
三、幼兒園是培養孩子健康成長的搖籃
我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位教師是那麼善良、慈祥。剛入園時，孩子在班裡最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的教師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多麼高興呀，有誰明白教師付出多麼大的辛苦呀。在不到兩個月的時間裡，在三位教師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自我吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，教師都及時帶她去醫治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向教師詢問一下孩子一天的表現，學了哪些新知識，配合教師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄影帶，培養孩子對善醜的分辨本事。
總之，培養孩子成為社會有用之材是一個複雜而長期的過程，不能期望經過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。
