2歲屬於什麼年齡段。兒童根據年齡可以分成很多個階段。2歲屬於嬰幼兒範疇,幼兒期通常分爲兩個階段: 1 - 3歲和4 - 6歲。下面來看看2歲屬於什麼年齡段。
年齡劃分的標準可以分爲九個階段。
1、1歲以下是嬰兒（無知）。
2、2歲以下是幼兒。
3、6歲以下是兒童。
4、14歲以下是少年。
5、35歲以下是青年。
6、60歲以下是中年。
7、74歲以下到60是年輕的.。老年人。
8、75歲到89歲是。老年人。
9、90歲以上是。長壽老人。人從出生。（無知萌動）到（老態龍鍾）的過程。
根據發展心理學劃分、
乳兒期是0-1歲。
嬰兒期是1-2歲。
幼兒期是2-3歲。
學齡前期是3—6、7歲。
學齡初期是6、7—11、12歲。
少年期是11、12—14、15歲。
青年期是14、15—30歲。
中年期是30—50歲。
老年是50歲以後。
擴展資料、
一般來說。古人這樣劃分時間、童年是12歲以下。12歲以上稱爲少年總角時代．20歲弱冠。就是青年了。也有人認爲18以後爲青年．30而立。就進入了中年。40不惑。稱爲壯年．
50而知天命。當然算老年了．還有60花甲。70古稀.80。90歲耄耋之年100歲頤之年。
生理學年齡是根據正常人體生理學上和解剖學上發育狀態所推算出來的年齡。表示個體組織結構和生理功能的實際衰老程度。可用來預計某一個體未來的健康狀況。估計其壽命。
如一位實際年齡60歲的人。生物年齡可能是60歲。也可能是50歲。也可能是70歲。
年齡階段的劃分名稱是
1歲以下是嬰兒(無知)。2歲以下是幼兒。6歲以下是兒童。14歲以下是少年。35歲以下是青年。60歲以下是中年。74歲以下到60是年輕的。老年人。75歲到89歲是。老年人。90歲以上是長壽老人。
古代年齡階段的別稱
湯餅、出生三天。邀親友吃湯餅。
襁褓、未滿週歲的嬰兒統稱。
初度、週歲。《離騷》“皇覽揆餘初度兮。肇錫餘以嘉名”。後稱生日爲初度。
生小、幼年。《孔雀東南飛》“昔作女兒時。生小出野裏”。
總角、總。聚束；角。小髻。意爲收發結之。古代兒童將頭髮分作左右兩半。在頭頂各紮成一個結。形如兩個羊角。故稱“總角”。
0～6歲兒童各個年齡段劃分
嬰兒期、出生1~12個月。
其中。斷臍至出生後28天稱爲新生兒期。
6個月~12個月的嬰兒稱爲較大嬰兒。
幼兒期、1~3歲。
學齡前期、3週歲後至6歲入小學前。
學齡期、7歲~12歲。
從這種劃分方式中可以看出。入小學前（即6歲前）的兒童都可以視作學齡前兒童。
中國目前兒童的入學年齡規定爲6歲。所以。3～6歲前的兒童即爲學齡前兒童。一定時期內。學齡前兒童的統計信息。是國家發展幼托事業和安排保健機構的重要依據。
擴展資料
瞭解學齡前兒童的發展特徵。有利於對孩子的教育培養。
例如。根據兒童的認知特點爲其選擇學習材料和學習方式。使孩子們通過直接體驗和遊戲的形式進行學習。以獲得最佳的效果。
又如。根據學齡前兒童情感不穩定的特點。家長和幼兒教師可以以理解、耐心和堅定的態度。引導兒童進行大量的'社會學習和實踐。總之。學齡前兒童的變化是飛速的。並且是有規律的。
認識到這一點。就可以運用適當的方法。爲孩子的發展作好相應的準備。
2歲的嬰兒處於敏感期和叛逆期。從1歲過渡到2歲。孩子的發育突飛猛進。特別是認知還有理解。都要比1歲強。
1歲的寶寶常常是乖寶寶。2歲的寶寶是叛逆期。會顯得比較固執。並且是個愛哭、小氣、磨人的小怪獸。
當孩子不聽從父母的情況下。主要是心理髮育還有智力發育進入到飛躍階段。自主意識有所增強。對數字、語言比較敏感。
所說父母親要多與寶寶溝通。不要強迫。畢竟還是不能完全用語言溝通、交流。常常用肢體語言表示。
所以父母要多留意、多觀察寶寶進行交流探索、溝通。
2歲寶寶會爲了表示自己的想法。常現打人、咬人的情況。往往不會組織語言代替。家長一定要講明白。要有耐心。多帶孩子和其他小朋友一起玩耍。交朋友。當然也不要溺愛孩子。不能養成壞毛病。
2-3歲幼兒年齡特點、
1、思維存在於動作之中
2歲兒童的各種心理活動帶有明顯的直覺行動性。記憶以及思維都是在直接與事物的接觸或在活動中進行的。
離開了具體的事物。具體的活動便不能進行。他們往往先做後想。邊做邊想。
如在捏泥之前往往說不出自己要捏什麼。而常常在捏出某種形象之後纔會說“蘋果”。“大餅”等。
2、嘗試模仿。喜歡重複
2歲兒童愛模仿別人。他們看見別人玩什麼。自己也玩什麼。在家裏模仿大人的活動。在幼兒園模仿小朋友。教師的行爲。模仿的'大多是一些具體。簡單的外部動作。
2歲兒童的注意以及記憶是不隨意的。短暫的。喜歡重複是此年齡段兒童顯著的特點。
他們喜歡重複地擺弄物品。喜歡聽教師重複講同一個故事。重複做某個動作。如反覆地娃娃吃飯。
在往返的重複中逐漸認識物體的屬性。發展語言與動作。並由此逐漸認識事物簡單的關聯。產生簡單想象。
3、詞語發展迅速。聽說能力基本形成
2～3歲是兒童口語發展額關鍵期。此時的兒童變得特別喜歡說話。詞彙量迅速增加。已能用簡單的複合句來表達億元。基本理解常用的簡單句型。
2歲後期會用來表達自己的需求和願望。開始把自己從客體中區分出來。言語的發展促進自意識的萌芽。
