0～36個月階段性代表遊戲
孩子通過看、聽、觸、嗅、嘗等直接接觸的方式，令大腦獲取並儲存各種資訊，從而培養適應這個世界的能力，拓展身體、智能、情感等多領域潛能。
0～12月的肢體接觸遊戲
肢體接觸與孩子的情感發育有着密切的關係，對於性格的發展也有很重要的影響。週歲前和父母建立親密關係的孩子，在2歲左右時，會比肢體接觸不足的寶寶更樂於對陌生人微笑，社會性也更發達。肢體接觸對孩子的性格也會產生影響。和父母經常進行親密肢體接觸、父母時常在身邊的孩子對人的信賴感強，能安心並積極地探索周圍的環境和實物，對於事物的理解力也會較高。相反情況下，孩子則會經常感到不安，對於外部環境也不感興趣。肢體接觸不僅能給孩子帶來自信心、自律性、解決問題的能力等積極性格，對於孩子的成長也有很多幫助。孩子始終需要一個可以擁抱、依靠，並且可以帶着他走動的人。當這種肢體接觸的需求得到解決時，孩子會在心理上得到安撫，成長爲健康的孩子。
看完電視節目後的小遊戲
學唱歌舞
可以讓孩子跟着幼兒學習節目唱兒歌或學舞蹈。對月齡低的孩子，媽媽可以再示範一遍，慢慢誘導孩子的興趣。孩子初次學做時可能比較困難，多做幾次後就能趕上節拍了。
畫畫
看完動畫片後，和孩子一起畫畫片中的卡通形象。未滿24個月的孩子，還不會獨立畫出看過的形象或畫面，媽媽可以先畫給孩子看，或是將形象簡化後再畫出來也不錯。
熟悉事物
幼兒節目或自然紀錄片中會出現多種事物和動植物。利用家中已有的繪本書，找出同種類的動物或植物告訴孩子。這時還可以將動物的聲音、植物的顏色或樣子，用擬聲詞或兒童化的語言表示出來，增加孩子的詞彙量。
