二十四節氣讀後感，讀後感是每一個哈姆雷特的思想結晶，保持閱讀的能力和思考的深度是提升自己的有效途徑，學會精讀是把書讀透的重要途徑，一起來看看二十四節氣讀後感的優秀範文。
二十四節氣讀後感1
【第1篇】
讀了《二十四節氣》這本書，我知道了一年有四個季節——春、夏、秋、冬，更知道了每個季節還有六個節氣構成。
春天來了，春風最先喚醒了迎春花，它們在牆角悄悄地吐出了鵝黃色的花瓣。池塘邊的柳樹發芽了。杏花開了，桃花也開了，春雷乍響，睡了一冬的動物甦醒了，它們從地底下爬出來，開始活動了。春風暖暖地吹着，各種各樣的鮮花開放了，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同飛來採蜜，春天真美呀！
夏天，雖然很美麗，但很熱。知了在樹上吱吱喳喳地叫着“熱呀，熱呀……”。頑皮的孩子在河邊嬉戲：他們有的在捉魚蝦、有的在相互潑水，水灑在他們的身上散發出了歡樂的笑聲，清涼的河水軀走了夏天的炎熱帶來了歡樂。
秋天是碩果累累季節——火紅的石榴，紫色的葡萄，橙黃的柿子，金色的梨，五顏六色的水果全都熟了。淡黃色的桂花飄香，令人流年忘返。
冬天大雪紛飛，梅花迎着寒冷的冬季獨自開放，一羣羣小朋友們在雪地裏堆雪人、打雪仗，整個冬天都在孩子們的歡聲笑語中度過。
《二十四節氣》這本書太好看了，它讓我懂得了很多很多。
【第2篇】
週末，看到我的房間多了一套媽媽給我新買的《這就是二十四節氣》的書，生動的插畫，神奇的大自然，悠久的中國文化，趕緊翻看起來。
嘿，多新鮮啊，我原來只知道一年只有四個季節，卻第一次知道還分24節氣呢，原來一年內太陽在黃道上的位置變化和引起的地面氣候的演變次序，將全年平分爲二十四等份，並給每個等份起名，這就是24節氣的由來。除了觀察天氣能知道季節，原來觀看日影和北斗星也能瞭解節氣的變化。春季分爲立春、雨水、驚蟄、春分、清明和穀雨。夏季分爲立夏、小滿、芒種、夏至、小暑和大暑。秋季分爲立秋、處暑、白露、秋分、寒露和霜降。冬季又分立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。例如，立春，“立”是開始的意思。立春就是春天的開始。雨水，表示氣候逐漸回暖，冰雪融化，雨水逐漸增多……每個節氣都有各自代表的含義。把他們串在一起就是一首優美的詩，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這24節氣中我最期待就是大雪時節，大雪相對於小雪來說，雪下的越來越多，最最開心的時刻到來了，我們可以去屋外打雪仗，滾雪球……
這套《這就是二十四節氣》的書，不光收穫了閱讀的快樂，更讓我收穫了新的知識，打開了我的眼界，瞭解到大自然的神奇和中國傳統勞動人民的智慧！我相信還有更多的祕密等着我去探索和發現！
二十四節氣讀後感2
《這就是二十四節氣》讀後感(一)：春有百花秋有月
打小沒在農村生活過，沒下地做過工，一直掰扯不清二十四節氣都有哪些，都是幹什麼的？看了小朋友的書，才第一次真真正正搞清楚了。氣候一詞，氣指二十四節氣，候指七十二候。五天爲一候，三候爲一個節氣，六個節氣爲一個季節，一年就這樣周而復始。
再過幾天就到驚蟄了，驚蟄三候，一候桃始華；二候倉庚鳴；三候鷹化爲鳩。意思是驚蟄有三個五天，第一個五天時桃花漸開；第二個五天時黃鸝開始啼鳴；第三個五天時斑鳩多了，老鷹少了。
立春鞭春牛，春分秋分豎雞蛋，清明及處暑的中元節祭祀，立夏掛蛋……我們的傳統節日、習俗都和節氣息息相關，只不過隨着農業的逐步現代化和社會的快速發展，傳統節日習俗與節氣到底有什麼關係我們也就漸漸不知道了。我們熟知的端午、中秋、春節、元宵似乎只剩下吃和任務般的禮尚往來了。
有意思的是，深入田間地頭，還能扒拉出一些真相。秋分前後，彼岸花開。逼 格甚高的彼岸花，有個逼 格更高的名字——曼珠沙華，一聽就超凡脫俗，不食人間煙火。在民間，它的`真名其實叫紅花石蒜，也叫蟑螂花。登時領悟了從Kenny、Christina、Daisy、Lisa變回二狗、三妮兒、小紅、翠花……的感覺。
這兩年，每逢年後，網上剖析農村的帖子便如雨後春筍般地涌出來，紛紛回顧農村的種種醜陋不堪，或慷慨激昂、或痛心不已、或悲情難耐，真假難辨。千百年來，農村和農民都生活在社會的最底層，人們在溫飽線上掙扎以求生存下去。農村從來就不是一塊淨土，農民頭上也從來沒有頂着高尚兩個字，資源的分配、經濟的發展、觀念的變化、習俗的流傳都會影響到風土人情和禮義廉恥。
現在兩天不洗澡就覺得難受得慌，是因爲有條件天天衝；十幾歲時一個月不洗澡也不覺得有什麼不妥，是因爲沒錢沒地方去泡個澡。到什麼山上唱什麼歌，凡事都有個發展的過程，太過了，很多東西就看不清了，味道也就變了。
《這就是二十四節氣》讀後感(二)：微吐槽|《這就是二十四節氣》爲何能暢銷100萬套？
今天上午剛剛拿到這本在噹噹網上賣了100多萬套的書，不得不說到手時頗有些失望，四本精裝本加在一起，殼子都比內容要厚。翻開書，雖然繪本的色調、畫風頗有特色，但是人物畫圖可以說得上是草率了，與精美的封面產生了巨大的反差。
細看內容，更覺得實在是不能叫做“繪本”。首先故事性極差，內容不連貫。除了開頭交代了主人公“牙牙”來到山東住上一段時間的時間背景外，其他地方看起來似乎與“牙牙”沒有任何關係。其次，作爲科普性的讀物，名詞瑣碎，內容不成系統十分雜亂，看起來更像是把百度百科上的關鍵詞串了一串。這樣的一本書，實在是不能稱之爲一本好書，好繪本。
假設在此書出版之前，我們就下了這樣一番定論，那麼它之後的銷量對於我們來說實在是“打臉”。幸而我不管怎樣，作爲讀者自是能有一番評論的，那麼我們就來談談爲何這樣一本書，能賣出百萬的銷量？
我認爲此書的成功，離不開以下三點心理。
一、 現代人對自然親近的渴求心理
現代社會發展越來越迅速，城市化進程在不斷加快腳步。據統計，2016年我國城鎮化率達57.35%，城鎮常住人口已達79298萬人。人是大自然的傑作，從誕生之初就是在自然的環境下生存發展。在城鎮化率越來越高這樣的背景下，現代人對於久違的自然會自發產生一種的渴求心理。
我們不難看到，如今的農家樂越來越多，城鎮郊區的果蔬農園裏，最常見到的已不再是農民伯伯揮鋤頭種地的場景了，一羣羣的城市人來到城郊，通過體驗種植、採摘農作物的過程，與自然親近着。
成年人還可自己想辦法接近自然，可是兒童該怎麼辦呢？現代兒童的升學壓力大，很多小朋友從幼稚園起就面臨着巨大的壓力，不僅要上學，還要上各種補習班。連學習的時間尚且不足，家長哪還會主動帶孩子出門到城郊玩耍。
除此之外，高科技的發展使得互聯網移動端走近了每個人的家中。我們越來越少看到有小朋友願意走出家門去捉去取、打泥巴仗、跳跳繩了，取而代之的是在冰冷熒屏之後，玩着眼花繚亂的手機遊戲，比如王者榮耀。在這樣的情況下，家長會引發一種擔憂感，我們是自然之子，如何能不瞭解自然？
這本書恰好應勢而生。
