作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常要開展教案准備工作，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的大班美術打扮我們的教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動目標：
1、培養幼兒豐富的想象力及表現美的能力。
2、通過欣賞和觀察現代建築的圖片，萌生創造自己心中的城市的理想。
3、學習用線條的形狀，疏密，排列變化，遮擋方法裝飾自己心中的城市。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備：
各種建築圖片，PPT，記號筆，長卷黃色卡紙
活動過程：
1、談話導入
師：小朋友，前幾天我們學過一篇《這個家庭叫中華》，瞭解到我們的祖國真廣闊，真大呀!你們都去過哪些城市呀?
幼：我去過青島，北京，上海······
師：小朋友去過的地方可真多呀!
師：今天我帶來一些城市建築的圖片，我們一起來欣賞一下、
2、出示課件
引導幼兒觀看PPT，各種建築圖片。
師：我們看過這麼多城市，房子都不一樣，有的房子尖尖的，圓圓的，有胖的，有瘦的。但它們有一個共同點，誰發現了?
師：這些房子都有房頂，房子的身體，窗戶。
師：這些城市都是建築大師的傑作。今天我們也來當一名小小建築師，繪畫出我們心中的城市。你們心中的城市是什麼樣子?
幼：我心中的城市是有好多房子;房子大大的，高高的······
3、教師示範
師：現在我來畫一畫我心中的城市，你們看一看。
教師範畫：教師繪畫尖尖的房子，圓圓的房子，花型的房子，宮殿式的房子。引導孩子每一座房子都連在一起，重點強調後面躲起來的房子,遮擋的關係。線條要流暢，不要重描。
師：你們喜歡這個城市嗎?你們看看這個城市還缺少點什麼?誰想上來把這個城市變的更漂亮?
4、幼兒添畫
師：XX小朋友畫的很棒，你能說說你畫了什麼嗎?
XX小朋友想象力太豐富啦!他畫了很多漂亮的花紋，讓城市和我們一樣穿上了漂亮的衣服。這個城市就變的很漂亮啦!
5、出示課件
師：我還帶了一些城市建築的圖片，我們來看一下。
師：這些房子都有漂亮的花紋，有長城線，梯子線，波浪線···花紋。
師：小建築師們，發揮你們的想象，共同繪畫出我們心中的城市吧!
6、幼兒繪畫(放音樂)
師：你們看一看這個紙和我們平常的紙有什麼不一樣?
師：(教師指導)這個紙很長很大，我們要大膽的.畫，把房子畫的大大的，滿滿的。
先畫出你所有的房子，再添加局部花紋。不要忘了躲在後面高高的房子。線條要一筆完成不能重複，線畫出了頭接着畫，添加想象。不要忘了給房子穿上漂亮的衣服呀!
7、展示長卷畫(放音樂)
師：現在讓我麼把長卷畫拉起來，讓客人老師看看我們心中的城市。小朋友們也可以去別的小朋友的城市逛一逛。
活動反思：
這節美術課《我們的城市》，針對活動中孩子們出現的問題，對應性的在自己的教學設計中找到不足：
1、在引導部分，我只找了幾個孩子回答問題，沒有充分調動孩子的積極性和興趣。
2、在幼兒添畫的環節，孩子等待時間太長，老師沒有及時作出調整。
3、在第二次出示課件時，圖片中的花紋太小，孩子看不清楚。我沒有將花紋仔細放大，好讓孩子仔細看清楚都有什麼花紋以及花紋的結構。從而在繪畫房子時可以借鑑。
4、教師示範環節，我沒有重點強調出遮擋關係，只是教孩子說躲起來的房子。
5、幼兒作畫環節，給孩子作畫的時間有點少，有幾個孩子的作品效果不是很好。
6、作品欣賞時，只讓生生欣賞，沒有做到師生互賞。缺少調動孩子的積極性。
活動目標：
1、能根據集體的計劃，開展討論，分工合作，進行節日佈置。
2、有一定的任務意識和堅持性。
3、發展幼兒的動手能力。
4、體驗想象創造各種圖像的快樂。
活動準備：
1、彩色用紙，膠水，剪刀等材料和工具。
2、《幼兒畫冊》(第二冊P34)
活動過程：
1、與幼兒共同討論：如何美化我們的活動室?
2、根據幼兒討論的意見和方案，師生共同佈置活動室。
幼兒自由結伴，確定由誰負責，共同準備製作材料，討論小組分工。
幼兒分組進行製作活動：拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題牆、做掛飾等，利用幼兒已有的製作經驗，同時教師教授和採納幼兒昕的製作方法。
3、師生共同將裝飾物佈置上牆，集體評價各組分工合作的情況。
一、活動目標：
1、能根據集體的計劃，開展討論，分工合作，進行節日佈置。
2、有一定的任務意識和堅持性。
二、活動準備：
1、彩色用紙，膠水，剪刀等材料和工具。
2、《幼兒畫冊》（第二冊P34）
三、活動過程：
1、與幼兒共同討論：如何美化我們的活動室？
2、根據幼兒討論的意見和，師生共同佈置活動室。
幼兒自由結伴，確定由誰負責，共同準備製作材料，討論小組分工。
幼兒分組進行製作活動：拉彩鏈、剪貼慶"六一"主題牆、做掛飾等，利用幼兒已有的製作經驗，同時教師教授和採納幼兒昕的製作方法。
3、師生共同將裝飾物佈置上牆，集體各組分工合作的情況。
