教育並不是非拿什麼第一不可，在教育孩子這件事很多家長都是一個摸索的過程，有些家長在孩子讀書的時候是很注重孩子成績的，下面分享教育並不是非拿什麼第一不可的文章。
教育並不是非拿什麼第一不可1
把幼兒培養成才，是天下父母的共同心願，也是廣大家長辛苦勞作的精神寄託。但是，不少父母對幼兒家庭教育偏重智力因素，只注重知識的灌輸，對制約其成長的其他因素則很少過問。
很多家長認爲孩子只有上大學纔有出息，才能出人頭地，於是整天讓三、四歲的孩子背唐詩、背宋詞、認漢字、算加減，扼殺了幼兒愛玩的天性，阻礙了幼兒的'全面發展。智力是能力的核心和靈魂，發展幼兒的智力、培養幼兒的能力固然重要。但是，如果幼兒家庭教育只注重智力因素，結果可想而知。
相反，若能從全面發展入手，培養他們的自信心、進取心、堅持性、自制力和勇敢精神等，如：在日常生活中讓幼兒堅持自己的事情自己做，使幼兒相信自己的力量，並予以表揚和鼓勵;當幼兒在做某件事情、因其他原因半途而廢時，就應及時地給予督促、鼓勵，使他們堅持把事情做完做好；在遊戲中讓幼兒擔任某些他們不喜歡的角色，以使他們的行爲服從集體要求等等，這樣就能使他們的正常智力得以充分地發揮。
其實，孩子們最怕寂寞無聊、悶着沒事，他們有一種強烈的願望，總想投入到某項最喜愛的活動中去。當孩子們專心致志地投入到某種喜好的活動中時，他們的內心就會充滿“成就感”，愉悅之情溢於言表.家長應該瞭解並尊重孩子的意願，爲孩子提供自由探索的天地和活動場所，並進行熱心的鼓勵。
因爲興趣、自信是進步的動力。即使幼兒沒有超常的智力，只要有較好的心理品質，將來也可以成才，反之，將來有可能無所建樹，甚至成爲“廢品”。
作爲父母，要想使自己的孩子有出息，就必須在培養幼兒智力因素的基礎上，注重幼兒的全面發展。這樣孩子在幼兒時期就受到了科學的幼兒家庭教育，他們將會受益終生。
教育並不是非拿什麼第一不可2
怎樣科學教育孩子？
1、身教大於言傳。你所希望孩子具備的品質，作爲家長自身應該首先具備。希望孩子積極進取地學習，你自己就應該是處於積極進取的生活和工作狀態；希望孩子待人接物大方有禮貌，希望孩子少打遊戲多看書或多運動，希望孩子坐姿挺直端正……家長都應該首先做到，纔有資格教育孩子。甚至，很多方面只要家長自己做了榜樣，完全就可以達到不教而教的目的了。
2、己所不欲勿施於人。你自己受不了的待遇，就不要加諸於孩子身上。你受不了別人當衆批評你吧，那麼不要當衆批評孩子。你不願意被人嘲諷吧，不願意被人以強權壓制吧……
3、放手讓他去思考、探索和解決。孩子問了一個問題，不要急着給答案，而是反問回去，一步步引導他自己去找到答案。孩子做事遇到困難，不要急着幫他解決，而是提示他自己去嘗試各種辦法。
4、挫折教育。經常患小病，不容易得大病，因爲機體免疫系統不斷得到鍛鍊，不斷自我加強。現在好多孩子聰明可愛，但心理脆弱，挺危險的。可以從某些體育運動項目着手，讓孩子體驗不斷失敗、不斷克服的心理歷程，構建堅強的意志。
家長教育孩子要注意什麼？
1、大多數父母都是很愛自己的孩子的，但是過度關愛卻會讓孩子變得很自我，不顧別人的感受，以爲世界都是圍着他在轉，作爲家長要把握愛孩子的度，否則會讓孩子形成自私自利的心理。
2、不要總是圍着孩子轉，給孩子一些自由，沒有自由的孩子就像不能飛的鳥，會不開心，而且也失去了和同齡人打交道的機會，不利於孩子以後的成長。
3、對孩子說過的話要做到，不要總是騙孩子，這樣會失去孩子對你的信任，而且讓孩子失望，久了孩子就不願和父母說話了。
