手風琴學需要幾年？手風琴最近幾年並不是很流行，在各種音樂會現場或者晚會現場用得相對比較少，但手風琴是可以單獨演奏的一種樂器。爲大家介紹手風琴學需要幾年。
手風琴學需要幾年1
手風琴一個月左右可以學會。
手風琴是一種既能夠獨奏，又能伴奏的鍵盤樂器，不僅能夠演奏單聲部的優美旋律，還可以演奏多聲部的樂曲，更可以如鋼琴一樣雙手演奏豐富的和聲。
手風琴聲音宏大，音色變化豐富，手指與風箱的巧妙結合，能夠演奏出多種不同風格的樂曲，這是許多樂器無法比擬的；除了獨立演奏外，也可參加重奏、合奏，可以說一架手風琴就是一個小型樂隊。
演奏技巧：
手風琴演奏需要雙手同時參與，而且在練琴時，手指尖不停地與鍵盤和鍵鈕進行不同速度、不同時間地接觸，這樣便增加了神經末梢與大腦信息的傳遞機會。
手指肌肉的控制能力也相應提高，久而久之，左腦與右腦的信息處理能力將會大大加強，反應能力提高，手指更加靈活，經常練習將會提高雙手以及身體的協調能力。
手風琴學需要幾年2
學手風琴的最佳年齡
手風琴適合孩子5至6歲左右學習。
1、原因分析：
孩子能安靜下來集中精神聽老師講解學習的內容，在5至6歲左右。這時的兒童對探索各種事物產生的興趣非常濃厚，並且有了學習的慾望，學琴較之文化課多一些趣味性和活動性，因此在教師的引導下，能安心學習，並且也會成爲文化課學習的一種輔助學習。但是，由於這也是孩子從幼兒園進入小學低年級的年齡，會有一段適應期。
2、特別提醒：
因此，在此期間應注意調節孩子的休息及娛樂時間，不要因爲學琴增加了孩子的負擔，影響孩子對學琴的興趣。
學手風琴的好處
1、輕鬆的學習，單一低音和固定和絃在節拍規則循環下，低音倍司可以輕鬆又快捷的學習。孩子可以看得見右手鍵盤，加上正確的教學，孩子學習手風琴一點都不難。
2、教育，學術上的提高學習手風琴的孩子，會在學習中學會如何規劃他們的練習時間。他們會主動從自己的相關教育中去發掘這種技巧。研究顯示人們越早學習音樂，所取得的成績越好。
3、自信任何時候，一個人如果取得某種新成績，他們的自信心會很自然的提升。
4、提倡自我訓練與刺激這些特質是在學習和取得成績的過程中，並在老師的幫助下產生。
5、解決問題可以彈奏音樂，孩子首先可以學習怎麼在一個問題上集中注意力，然後在學習中是找到最佳的解決方法。
6、音樂感知力如果一個人能夠理解音樂是怎樣構成的，那麼他會比較容易感受音樂，欣賞音樂。
7、注意力孩子的音樂纔能有所進步，那他的注意力也相應提高。注意力提高了，並且自身的記憶力也隨之提高。
8、協調能力演奏手風琴需要有一定的協調能力。不僅是演奏者的雙手，還包括演奏者在讀譜時，左臂對風箱的引導。做起來和聽起來一樣難，學生在第一節課就可以學着彈奏一首曲子。
9、創造力手風琴是一樣難以置信，可做多種變通的樂器。孩子們不但可以演奏多數的音樂體裁，還可以進行極爲精彩的即興創作。
學手風琴的訣竅
1、運用各種手段激發兒童對手風琴的興趣。
（1）模仿、遊戲是兒童最喜歡的活動之一。
在模仿遊戲中給兒童創造音樂意境，有益於培養兒童對手風琴的興趣。這種音樂意境應是兒童身邊熟知的，對於年齡較小的孩子尤其是這樣。教師可以用琴模仿汽車喇叭、潺潺流水、火車轟鳴等聲響，由此讓孩子得出結論。對於年齡稍大的孩子，可以用錄音機播放幾種風格不同的手風琴樂曲，讓孩子分辨出什麼是悲哀、什麼是快樂、什麼是寬廣等，這樣既能培養孩子的音樂感，又能激發他們學習手風琴的興趣。
（2）利用榜樣來激發兒童學琴的慾望。
榜樣的力量是無窮的。我們可以多給孩子講一些音樂家怎樣成長的故事，特別是幼年苦練成才的故事，利用這些音樂家的故事來激發兒童學琴的興趣。還可以讓兒童多與手風琴成績好的小朋友接觸，藉以誘發孩子們學琴的慾望。
2、有針對性地培養兒童良好的樂感。
音樂感是學好音樂的基礎。五彩繽紛的大自然能喚起孩子們的美感，能使兒童張開想象的翅膀。大自然中有着無限豐富的音響，如，急風暴雨聲、鳥兒啼叫聲等。可以結合兒童所學的樂曲來觀察和欣賞，通過音樂去與大自然的聲響對比並展開聯想。另外，選用形象性較強的教材教學，也有利於培養兒童良好的樂感。如樂曲《小白兔跳跳》既形象又生動地表現了小兔愉快玩耍的情形，《火車開啦》運用了“咔嚓咔嚓”的模擬火車開動的聲響等。我們可以通過選擇這些形象性較強、優美而動聽的標題音樂來啓發孩子們的音樂感覺。
3、擬定良好的音樂環境。
兒童學琴之初，應當經常讓他們聽著名的手風琴樂曲，帶他們多欣賞音樂會。在學習一首樂曲之前，要儘可能編排繪製一些音樂小品，以圖畫、舞蹈的形式來表現這首樂曲的內容，使兒童能借助於生動的藝術形象來感知和體驗樂曲的意義，激發他們學琴的興趣。如歌曲《娃哈哈》，可以採用圖畫形式誘發孩子們演奏這首曲子的興趣。可將維吾爾族兒童跳舞的畫展示給學生，採用誘導法向學生提出一系列問題，通過聽音樂讓學生思考和感受歌曲的內容、情調、節奏等特點。通過講解，在強烈的求知慾望驅使下，學生很快就體會到歌曲所表達的'幸福和快樂的主題思想。
4、通過鼓勵使孩子體驗到進步的喜悅。
兒童有了成績，要及時給予表揚、鼓勵，讓孩子體驗到進步的喜悅。當孩子們學琴到一定程度時，可以組織一些小型音樂會，讓小夥伴們來欣賞他們的演出。這樣孩子們就會清楚地看到自己的成績，感到獲得成功的歡樂，從而進一步激發兒童學習手風琴的熱情。
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怎樣自學手風琴
1、練好手部動作
手風琴在演奏時需要雙手同時進行，練好手部動作是自學手風琴的基礎。大家都知道，想要手風琴發出優美的旋律必須要雙手靈活地運用，對每一個鍵盤按鈕進行合理的控制，包括力度、時間、速度等，都需要雙手協調配合好才能完成演奏工作。因此，在自學手風琴的時候，首先可以不需要管具體的聲調效果，把手部動作先熟練掌握好。
2、提高練琴的專注力
在自學手風琴的時候，要提高專注力，增強讀譜與演奏的協同性。演奏手風琴需要手眼協調，不僅需要手部動作熟練，而且要求眼力要強，能夠根據樂譜來進行演奏。因此，它必須要有較強的專注力。所以在自學手風琴的時候，我們可以有意識地通過練習提高專注力，集中精力掌握好手眼兩者之間的協調，從而達到練琴的良好效果。
3、每天堅持練琴
練習手風琴需要有一個熟能生巧的過程，堅持每天練習是確保練習效果的最佳途徑。一般來說，如果是自學練習手風琴的話，需要一年左右的時間纔能有所成就。因此，需要每天堅持練習1-2個小時，按照循序漸進的方式進行。爭取每天進步一點，每天有所突破，最後達到良好的演奏效果。
此外，要抓住每次可以上臺演奏的機會，這也是自學手風琴的良好方式，通過在大衆面前進行演奏可以提高自身的練琴效果。
