兩歲兒童玩什麼遊戲益智，孩子在兩歲的時候也是大腦和身體飛速發育的時候，想要提升2歲左右孩子的心智，玩是最好的教育。而很多的遊戲能夠幫助孩子開發大腦，那麼兩歲兒童玩什麼遊戲益智呢？
兩歲兒童玩什麼遊戲益智1
一是七巧板。七巧板是一個很傳統的玩具了，相信大多數都寶爸寶媽在小的時候一定都玩過七巧板。不過七巧板是一個不過時的益智玩具。給孩子玩七巧板不但能夠培養孩子的思維邏輯能力，而且七巧板的每一部分顏色都是不同的，也有助於寶寶最早的識別和認知色彩。
二是繪畫。寶寶在兩歲左右的時候已經開始對色彩和圖形都有初步的認識了，這時候讓寶寶開始練習簡單的繪畫對寶寶的身體協調性和大腦發育都有一定的好處。在寶寶剛開始學習畫畫的時候最好是讓寶寶更加自己的想象力來畫，最好不要給寶寶太多的約束和規定。
三是積木。寶寶在搭積木的時候對開發智力有一定的幫助。而且如果家長在陪寶寶玩積木的時候還能夠增進親子關係。因此，可以多讓寶寶玩積木。
兩歲兒童玩什麼遊戲益智2
一、倒水遊戲
小寶寶都是天生愛玩水的，畢竟媽媽的肚子裏完全是一個“海底世界”呀。
所以閒暇時間，父母可以陪着寶寶一起玩倒水遊戲。
準備四個杯子，其中兩個裝滿水，兩個空杯子，引導寶寶將杯子中的水倒入空杯子中，如此往復，寶貝們就能很熟練的自己倒水了。
二、1.2.3木頭人
如果家裏人多，有很多小朋友，可以將小朋友集中起來玩“1，2,3木頭人”的遊戲。
如果平時只有父母和小寶寶，那麼可以選擇用音樂，音樂停寶貝停，音樂響起來孩子動起來。
這樣既可以鍛鍊寶寶的聽力，也能鍛鍊他們的平衡協調能力。
三、拍手遊戲
當小寶寶可以獨立坐以後，父母們就可以花點時間和寶寶面對面坐着玩拍手遊戲了。
可以選擇放一些歌謠，最簡單的就是“貝瓦兒歌”，和寶貝面對面拍拍手。
其實就是我們從前玩的“你拍一，我拍一”這種，挺有趣的~
四、積木搭物
父母陪着孩子一起堆積木，比如堆火車，堆房子，變換着不同形狀，同時和寶貝一起比賽。
這有助於鍛鍊孩子的智力，以及耐心。
除此之外，一起拼圖也是一樣的道理。
記得在玩完以後，培養孩子自己動手收拾積木的好習慣。
五、挑圖片
對一歲內的孩子，可以先從表情開始。
準備幾張笑臉，哭臉，還有一些顏色鮮豔的動物等圖案。
父母說對應的表情，讓寶寶挑出來，還可以讓寶貝模仿對應的表情。
六、抓影子
這個適合停電的夜晚...或是在戶外陽光底下。
讓寶寶追着父母的影子去踩，或是和寶寶一起，用手做出各種影子的形狀，投影在牆上。
七、滾球傳遞
父母和寶寶面對面坐着或是站着，讓球在中間滾來滾去，互相傳遞。
等孩子大一些，還可以訓練孩子撿球~
八、跨彩虹橋
這個其實就是在牀上進行就可以，當睡前小遊戲吧。
把牀上的枕頭，被子利用起來，讓寶寶跨越枕頭，被子走過來，要跟寶寶說腳丫不能踩到枕頭或者被子。
這個適合會站，學走路的'孩子。
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1、面對面玩滾球
玩法：
爸爸和寶寶面對面坐下，互相分開雙腿，讓球在中間滾動；
如果球滾到外面，就讓去把球取回來；
如果寶寶會用力過大，經常把球甩到外面，這個時候可以換一種玩法：
兩人面向牆壁，對着牆壁滾球，寶寶和爸爸一起多玩幾次，漸漸學會均勻用力和方向準確，再回來玩面對面滾球。
滾球
目的：練習寶寶均勻用力的能力。
2、投硬幣
玩法：
存錢盒上有一條縫，爸爸給寶寶做示範，把硬幣投入窄縫裏；
再用手搖搖盒子能發出聲音，爸爸再打開存錢盒，把硬幣取走，再搖盒子就沒有聲音了；
然後爸爸給寶寶一個硬幣，看寶寶能不能準確地將硬幣投入存錢盒中；
寶寶開始可能會失敗，這很正常。爸爸可以再示範，用食指、拇指捏住硬幣，把硬幣的邊緣插進窄縫裏；
這回寶寶首先捏緊硬幣，把硬幣準確地插到窄縫裏，並且拿起盒子搖出聲音。
目的：鍛鍊手眼協調性。
tips：當寶寶投進去後，大人要及時說"寶貝真棒"來鼓勵寶寶。事先清洗乾淨硬幣，遊戲結束後及時收好硬幣，別讓寶寶有機會單獨玩硬幣。
3、認識黑色
玩法：
一般家裏的遙控器都是黑色的，有時大人想換頻道，就可以這樣做；
爸爸媽媽對寶寶說："把那個黑的拿過來。"
寶寶從大人的表情中懂得是要遙控器，就拿遙控器；
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1. 家長教會孩子玩
一提到玩很多家長想到的就是孩子，認爲只有小孩子需要玩，但其實這是人一輩子放鬆的方式，玩是一種生活狀態，更是一種生活態度。
家長從孩子兩歲開始就可以教孩子怎麼玩，不要拒絕或者是敷衍與孩子可以共同玩的時光，父母有的時候會將寶貴的時間放在忙碌工作或者家務上，忽視了與孩子的相處。
著名兒童教育專家曾經說過：“給孩子良好的教育，第一是培養良好的教育習慣，第二就是和孩子做親子游戲。”
不要總是忙於工作忽視遊戲，在玩中能夠教會孩子很多知識，他們也更願意用這種方式接受教育，遊戲的過程中孩子會感覺到愉快，大腦活躍程度越高就越聰明。
2.給孩子多玩益智類玩具
2歲開始可以多選擇益智類玩具，這個時期孩子和世界最多的聯繫其實就是玩具，多玩益智類玩具能夠更好的開發大腦。多和同齡人一起玩玩具，也能讓孩子學會如何與人互動。
有的時候在挑選玩具的時候熱情高漲，可是買了之後玩了沒兩天就不感興趣了，精挑細選的玩具可能是父母玩的更開心。所以在買的時候要慎重，根據孩子的性格年齡特點挑選能玩時間長一點的玩具。
2歲左右適合的不是普通紙書而是撕不爛的布書，這個時期孩子閱讀只能從先讓他們對書籍有好感開始，先要讓孩子認爲看書就像玩玩具，然後等到他們年紀大一些再進行繪本閱讀。
拼裝類遊戲也適合這個階段的孩子，不僅能鍛鍊孩子的觀察力，手眼協調和記憶能力，很多拼圖或者是拼裝類的玩具顏色都比較鮮豔，更能吸引孩子的注意力。
這個階段並不不適合玩樂高或者是小拼圖，而是大塊立體拼裝拼圖或者是能出聲音的玩具。越是不規則的形狀越能鍛鍊孩子的觀察能力。
積木也是這個階段孩子最喜歡的一種玩具，積木造型隨意沒有規則和搭配限制，孩子想怎麼擺就怎麼擺，搭積木的過程中能夠鍛鍊想象力和平衡感還有空間思維能力。
家長可以先引導孩子怎麼玩積木，做好示範，等他們明白了玩法就能自己開始大了。一開始孩子可能沒有足夠的耐心來玩積木，或者是弄倒之後就會喪失耐心，家長可以先給孩子搭好地基然後讓孩子一點一點累積。
如果孩子玩積木的時候更喜歡推倒，家長也不要隨便批評，這也是探索的一種方式，可以鼓勵孩子多從其他的角度推倒，讓他們多嘗試。
玩的過程就是讓孩子通過觀察然後動手，最後總結經驗玩的更好，益智玩具除了能夠開發智力，還能培養孩子的耐心和專注力。在享受玩具帶來的樂趣同時，也能培養自信。
玩具不在多而在精，父母挑選的時候要考慮能夠反覆玩的可能性，一個種類的玩具買一個就夠了，多了也玩不過來。多關注玩具的趣味性安全型和功能性，並不是越貴的玩具對孩子越有用。
功能近似價格很高的玩具不僅會增加經濟負擔，也會讓孩子由於玩具太多而產生無所適從不知珍惜的心態。
