孩子調皮不聽話應該怎麼教育，在育兒交流會上，常常聽到父母交流經驗，很多新手父母不知道怎麼處理孩子的調皮行爲，不管會讓孩子越來越過分，以下分享孩子調皮不聽話應該怎麼教育
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1、建立合適的獎懲制度
我們可以和孩子進行約法三章，用孩子感興趣的東西牽制他們，活潑好動是我們想要的，調皮搗蛋不是我們想要的。所以對於孩子的過分調皮行爲，可以用孩子喜歡的東西來對付他。
比如喜歡玩球的孩子，那麼在他調皮以後就控制他玩球的時間和次數，這會讓他明白他的調皮行爲會讓他損失一些自己喜歡東西的時間，讓他知道自己的行爲是能夠帶來一定後果的，從小學會自己承擔起這份責任。
父母應該要建立起合適的獎懲制度，對於孩子做得好的時候要進行表揚，孩子做得不對的時候要進行批評，用他喜歡的東西來懲罰他，對孩子的牽制力更大。
2、教孩子學會冷靜
孩子的一些調皮行爲，很多時候是精力太過於旺盛，在平常的生活當中可以採用繪本閱讀、角色扮演、玩遊戲等方式，讓孩子明白自己的這些行爲舉動會給別人造成麻煩，讓孩子去體會別人麻煩自己的感受。
孩子如果做了調皮搗蛋的事情，可以給他一定的時間，讓他自己去思考自己的行爲合不合適。孩子的很多行爲是衝動之下進行的，沒有經過考慮。
所以可以給孩子一個單獨的安靜思考的地方，家長可以建立一定的懲罰區域，讓孩子明白犯了錯誤就到懲罰區去冷靜，就要受到一定的懲罰，孩子具有更強的規則意識，自己思考，還可以鍛鍊孩子的思維能力。
3、共情法
孩子調皮搗蛋是一定會造成一定後果的，家長常常是後果的體驗方，所以可以給孩子機會，讓他去體驗自己的行爲帶來的麻煩後果。如果孩子在家裏把水弄得到處都是，教給孩子自己去收拾殘局。
讓他明白自己的行爲會帶來很麻煩的後果，需要別人花費時間，精力去處理，世界並不是圍着他轉的，每個人都有自己的責任和義務，要理解他人的感受。
這樣，孩子就能夠更好地調整自己的行爲。而且在孩子調皮搗蛋以後，父母不應該隱藏孩子的錯誤，要讓孩子明白，每個人都是平等的，自己的錯誤要自己去承擔。
4、榜樣法
父母是孩子最好的榜樣，在生活當中，家長可以給孩子樹立一個良好的榜樣，潛移默化地影響孩子的言行舉止，首先要讓孩子信服自己的榜樣，並且以它作爲自己的目標，這個目標可以是爸爸媽媽，也可以是哥哥姐姐。
在孩子做出了和榜樣一樣的行爲時，父母要給予一定的精神獎勵支持，給予他成就感和滿足感，明白自己也可以像榜樣一樣優秀，慢慢地向榜樣靠近。
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孩子不聽話如何教育
由於父母工作繁忙，多數由爺爺奶奶代爲照顧孩子。而老一輩的共同點多數都會寵慣孩子， 令孩子平時稍有不稱心的，就不聽話，鬧脾氣。那麼當家長遇到孩子不聽話應該如何教育呢?
當遇到孩子不聽話的時候，現在普遍出現一種局面，就是父母管教，爺爺奶奶護着。當遇到這種局面時家長們必須要有共識，要大家一致。
如果長期下來，孩子不聽話時，總是有人護着，他們就會不懂是非觀念，更加變本加厲。相反，在沒有護着的情況下，孩子容易冷靜下來，這時家長可以好好的跟孩子談一下，瞭解其原因，而慢慢給予開導教育。
世界上是沒有天生不聽話的孩子的，孩子不聽話一定是有原因的，而平時許多家長由於工作繁忙，在家跟孩子相處的時間少，每次孩子調皮，不聽話。
家長總不能平心靜氣去了解，而是打罵了事。其實家長應該每天抽些時間跟孩子單獨相處，和孩子一起做些孩子感興趣的事情，要跟孩子成爲朋友。這樣下來孩子都願意跟父母訴說心底話，父母作爲孩子的傾聽者、支持者、精神的陪伴者，很多時候父母說的話孩子都會願意去聽。
孩子不聽話的原因
1、孩子的`感受被忽略。
有些家長總認爲孩子還小，什麼事都不懂。從來不給孩子發表意見。其實這會令孩子變得不聽話的，孩子會覺得自己不被重視，長遠下來會變得反叛的。所以家長應該用平等的方式對待孩子，多讓孩子發表一下自己意見，和孩子一起討論問題，當孩子的意見被採納相對來說他們會更加願意去參與，而且會更用心去做。
2、孩子沒有選擇權。
隨着孩子不斷長大自我意識不斷提高，漸漸會有自己的一些看法、興趣等。而站在家長的角度，總希望孩子能夠成材，認爲自己爲孩子做的都是最好的，爲孩子規劃好一切，要求孩子照着辦。阻止孩子自己的意願去嘗試，從而令孩子產生挫折感，長期下來，孩子就會變得不聽話。所以家長需要做的是尊重孩子的選擇，而不是要他們服從你的決定。
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讓孩子聽話的建議
給孩子一點不聽話的空間
父母一定要給孩子一點自由的時間，隨他怎麼支配，不可以每一分鐘都計算在內，分秒必爭，緊迫盯人，這對孩子內心的感受非常重要。
給孩子一點自由的空間，他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權、是他自己的決定，他心中就甘願得多了。更何況，我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的，沒有必要強迫孩子完全按自己的方式去做。
孩子慢慢長大了，有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照着大人的方式去做、一成不變的話，人類怎麼會有創新出來呢?只要目標達到了，請給孩子一點自由發揮的空間，人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創意上。
孩子不聽話不一定就是壞事情
很多家長和老師認爲，現在的孩子越來越不好管了，經常不按父母和老師的要求去做，有時好像故意與父母和老師作對。
其實，孩子“不聽話”並非壞事，而是獨立性個性品質發展的重要標誌。我們都知道，孩子出生後要經過一次生理上的斷乳，切乳與母親身體的聯繫。但是在心理方面，孩子仍然與父母聯爲一體，需要父母與成年人的保護。他們表現出對成年人較大的依賴性，所以比較聽話。
而孩子總要從依賴於父母的心理關係中獨立出來，成爲一個獨立的社會人，因此必須進行心理上的斷乳。以心理斷乳爲基礎，人的獨立性和社會性發展才能完成。因而，心理斷乳期孩子的“不聽話”則是成長的必然了。反之，此階段太聽話的孩子則是問題的孩子。
在心理斷乳期的孩子，最突出的變化是自我意識的發展。用心理學家依田新的話說：“自我的發現，使之產生追求獨立的慾望，努力爭取自己的解放，他們開始具有自己的目的，無論什麼都想自己試一試，並且不要他人干涉。”此時，若是一味地橫加干涉或者責罵懲罰，他們也可能會變得聽話，但同時其自尊心和自信心則受到傷害，獨立性的發展更會停滯不前。
何況現在的孩子生活在信息豐富的社會，每天都可以吸收到很多信息，對人對事都會有自己的想法。如果父母和老師過早的用成年人的標準去要求孩子，是不符合孩子身心發展規律的，而且容易扼殺孩子的天性，使孩子從小失去兒童最珍貴的創造性人格，這會給父母留下難以彌補的悔恨。
