10歲孩子不願意洗澡怎麼引導，10歲孩子也需要慢慢的獨立完成自己的事情了，我們應該在合適年齡培養孩子的獨立能力，可以從日常小事開始，以下了解10歲孩子不願意洗澡怎麼引導。
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如果這個10歲的孩子可以接受隨便洗一洗，比如洗澡洗10分鐘，只要他把頭洗乾淨了，身上被水衝過了，就可以算他洗過了。
什麼時候如果你發現他身上都長了黑灰了，一搓都掉了，你可以跟他一起洗一次澡，幫他搓一次，不要在這件事情上過於糾結，糾結到孩子對你那麼抗拒。
我們有很多的辦法可以使用，比如心平氣和地走進他的洗澡間說我來幫你搓一下，你看你手上這麼多的黑灰，是不是？當你搓下來掉了那麼多黑灰，他看到了也會感到很髒，然後他自己也會去搓。
一般十歲到十二三歲的孩子都不喜歡洗澡，但是到了二十歲左右，愛上了一個女孩子，要追女朋友的時候，他們很愛洗澡，所以你不必擔心。
有沒有人跟小編一樣，小時候覺得洗頭很可怕的？總是阻止不了水流進眼睛裏、流進耳朵裏，那種感覺就是像要被淹死了，特別糟糕……長大之後，果然不再有這個困惑了呢。
父母要告訴孩子，如果你不洗澡，你就有可能變成臭臭的。
父母應該告訴孩子，如果你不洗澡，那你就有可能變成臭臭的，渾身散發出一股難聞的氣味，就會沒有小朋友跟你玩耍。小孩子是特別喜歡和別人玩耍的，如果父母告訴小孩子沒有人願意和你玩耍，那麼小孩子就會特別的難過，他就能夠認識到洗澡能夠讓自己的身體變得乾淨，也能夠讓自己香香的，就會有更多小朋友願意跟他玩耍。
所以父母一定不能夠去責罵孩子，也不能夠強迫孩子洗澡，要告訴孩子洗澡的道理，讓孩子明白洗澡的作用，讓孩子能夠主動洗澡，並不需要父母強迫。畢竟孩子的力氣也是很大的，如果孩子不願意洗澡，父母強迫孩子洗澡，就有可能讓孩子反抗，讓孩子的皮膚被劃破。
父母要告訴孩子，如果你不洗澡，你的皮膚極有可能生病。
如果人經常不洗澡，那皮膚上就會有很多的髒東西，這些髒東西都會讓你的皮膚過敏，讓你出現生病的現象。所以父母可以給小朋友看一些有關於洗澡動畫片，讓小孩子明白，不洗澡的小朋友是會生病的，皮膚也會變得髒髒的，整個人都是很不好看的。
然後小孩子就會變得特別喜歡洗澡，他們也想要獲得小朋友的喜歡，也不想要臭臭的。小編曾經看過一部動畫片叫做《邋遢大王》，這個小孩子是很邋遢的，不喜歡洗澡，然後他就會變小，進入到老鼠洞中被老鼠欺負。所以任何動畫片也可以給小孩子看一看，讓小孩子知道不洗澡是很不好的。
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孩子不喜歡洗澡每次都反抗，強迫放任都不可取，試試“情感引導”
避免使用強迫放任的方式
看到孩子拒絕洗澡，你內心是不是萬馬奔騰？你會怎麼做呢？不同性格的媽媽，解決方式肯定會不同。一般來說，性格比較強硬的媽媽會逼着孩子去洗澡，性格溫柔的媽媽可能會放任孩子，由着孩子的性子。這兩種方式都不是很可取。
強迫孩子去洗澡，從表現形式上來看，孩子在洗澡全過程，肯定會哭哭啼啼，讓大人心生厭煩，匆忙洗澡結束，洗不徹底，純粹是湊合應付。另一方面，還會對孩子的心理產生影響，孩子感覺大人忽視自己的.感受，會有“媽媽不愛我”的悲觀想法。每次提到洗澡時，就想到悲慘的畫面，會更加抗拒洗澡。
如果放任孩子不洗澡，是尊重了孩子的內心想法，孩子感到很開心，感受到了媽媽對他的愛。但是總是放任的結果就是，孩子越來越不愛洗澡，不能養成良好的衛生習慣，這對孩子的身體健康來說自然不是好事。
這兩種方式缺點都很明顯，共性就是不會教孩子學會洗澡的規矩，以後仍然長期處於拉鋸戰中。
試試“情感引導”
大家想到的不外乎這兩種形式，其實還有另一種更好的方式，叫做“情感引導”。
《你就是孩子最好的玩具》中提到，情感引導是向孩子傳授情感規則，讓他們知道如何辨認情感，並且以恰當的方式來表達。
這種方式會幫助孩子學會認識、表達和調節自己的情緒，更輕鬆學會必要的規矩。比如洗澡，孩子到了一定的時間，會主動洗澡，或者大人一說洗澡，就開心地跑去洗澡。
情感引導的三個要素是播種、觀察和判斷、傾聽，我們接下來具體說一下如何應用這三個要素。
具體如何應用“情感引導”三要素
第一，做好播種，讓孩子從心理上接受
播種也就是採取預防措施，讓孩子提前做好心理準備。孩子知道即將發生什麼事情之後，在真正面臨事情時，就不太會排斥。拿洗澡來說，在給孩子洗澡之前，提前告訴孩子，到幾點就要洗澡了，讓孩子有個預期。
我一般會提前一個小時告訴孩子，“我們要在9點洗澡了，到時候你要乖乖坐進浴盆裏哦”。孩子會提出意見，說不洗澡，或者想提前洗，亦或事準備再晚點洗。不管怎樣，孩子已經瞭解了洗澡的任務安排。
第二，注意傾聽，讓孩子感受到被尊重
當孩子表達自己的想法時，我們要注意傾聽。傾聽孩子時要保持專注，讓孩子知道你在認真傾聽。可以這樣做，蹲下身子，和孩子保持同等高度，眼睛看着孩子，和他有眼神交流，豎起耳朵認真聽孩子述說。
當孩子說不想洗澡時，我們可以給孩子解釋，“媽媽知道你不想洗澡，覺得髒兮兮也很好玩，不過洗澡會除掉身上的細菌和灰塵，讓你變得乾乾淨淨，不會生病”。
當孩子提出自己的洗澡時間時，我們尊重孩子的意見，馬上準備或者拖後，只要孩子當天能洗澡，又不耽誤休息都可以。
孩子的想法得到迴應，意見被採納，孩子內心會感到快樂，對我們給他的指令就會乖乖接受。
第三，進行觀察和判斷，進行合理安排
觀察和判斷孩子的行爲至關重要，會讓孩子感受到被關注，從而願意配合我們的指令或者要求。所以，要觀察孩子的狀態和行爲，做出準確判斷。
當孩子感到疲倦的時候，考慮到精神狀態和身體原因，不能讓孩子去洗澡。當孩子正在專注地玩耍時，不能隨時打斷孩子，跟孩子說去洗澡。
所以，要求孩子去洗澡也要掌握時機。當孩子狀態很好的時候，該洗澡就洗澡。當孩子正吃得開心時，當孩子玩耍結束的時候，這些時機可以告訴孩子什麼時間洗澡。時機正確，孩子往往容易欣然接受。
在給孩子洗澡時，允許孩子帶着心愛的玩具去洗澡，讓孩子感受到有選擇權，權利被尊重，孩子就願意配合。
這樣進行情感引導，是一種和風細雨的教育，讓孩子乖乖就範，而且開心洗澡。長時間堅持，孩子就會養成固定洗澡的習慣，形成秩序感，即使我們不提出讓他洗澡，他自己也會去。這樣的方式，你掌握了嗎？試試看效果如何吧。
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孩子洗澡不願意起來解決方法
家長也可以適當讓孩子在洗臉盆玩一玩玩具，漸漸地，他會發現，原來水的進與出，他可以自己控制，並且當水流光的時候，他的玩具，也不會消失。
如此重複的行爲，可以讓孩子漸漸聯想到自己的身體，從而對減少的水流的恐懼。
其實，每一個孩子都喜歡玩水。父母要理解孩子天生迷戀玩水這件事。地球上最初的生命就是誕生於浩瀚無垠的海洋中，孩子在媽媽肚子裏時，整整十個月也都是處在有水的環境中，她就像魚兒一般在羊水裏自由自在游來游去，除了拽着臍帶跳舞，羊水就是小傢伙最愛的“遊樂場”。所以，水對於孩子們來說是非常熟悉與親切的。所以你想讓孩子不玩水可以說比登天還難。
也許很多父母因爲擔心孩子生病而煩惱不已，其實，換個角度來思考，孩子喜歡玩水是好事，證明她找到自己喜歡做的事。當孩子喜歡做一件事時，可以培養她的專注力、想象力、創造力。爲什麼這麼說？父母不輕易打斷孩子正在玩的遊戲，當孩子專注玩水時，其實就培養了她的專注力。如果父母再給孩子一個玩具，讓她在水裏玩過家家，那就培養了孩子的想象力與創新能力。
晴晴在玩水時經常能編出一個又一個極具創意與童趣的故事，我時常被驚訝到，小小的腦袋竟然裝着這麼多天馬行空的想象。最後，我深受感染，跟着她一起編故事，通過洗澡這件小事，無意中跟孩子建立起了良好的親子關係。所以，面對孩子洗澡不願起來這件事，父母需要做的不是強制性地阻止孩子玩水，而是應該努力創造溫暖的環境。
比如換個大浴桶，浴室裏裝上浴霸，當這兩個條件達標，即使孩子玩一個多小時，都能讓浴桶裏的水保持恆溫狀態。
除此以外，父母平時要換着花樣讓孩子接觸水，滿足孩子玩水的慾望。比如父母帶孩子去泡溫泉，陪她自由玩溫泉水，或者父母用盆裝滿水，裏面放些玩具魚，陪着孩子一起來場抓魚比賽……當孩子在這些方面獲得滿足時，那麼他在洗澡時，對水的興趣就不再是不達目的誓不罷休的地步。
一味禁止不如疏導，每個孩子內心都住着一個叛逆的天使。你越不讓孩子做什麼事，她越愛跟你對抗。這是因爲父母沒有去滿足孩子的內心需求，孩子越得不到的東西，她越渴望。
我最開始就是犯了這樣的錯誤，強制把多多抱起來。有些父母可能比我還過分，甚至會用打罵的方式逼迫孩子。這樣做的結果只會增強孩子玩水的慾望，更不可能讓孩子心悅誠服地接受父母的安排。
現在多多洗澡基本不用零食哄着起來，她自己玩膩了就會伸出雙臂，讓我抱起來。有次我放任她自由自在地玩水，我在一旁洗頭髮，頭髮還沒沖洗完，她的一雙小手就抓着我的衣角。我回過頭來看，看見她想出去玩了。原來獲得滿足的孩子根本不用成人在後面追趕，她自己就知道該走什麼樣的路。
教育家雅思貝爾斯曾說：“教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”每個孩子都是可愛的天使，她們有自己的思想和靈魂，我們父母要做的就是摒棄成人世界中的成見，理解孩子、尊重孩子、接納孩子，最終你自然會收穫一個舒心的孩子。
