如何正確培養孩子的表達能力，語言表達能力也是現代人非常重要的能力，這是時代的要求，小孩子學習能力很強，應該抓住這個時期，讓他們得到鍛鍊，下面來看看如何正確培養孩子的表達能力吧。
如何正確培養孩子的表達能力1
啓發孩子，讓孩子敢說、想說、樂意說。
孩子天生性情各異，有的能說會道，有的沉默寡言。對於不愛說話的孩子首先應找出原因，然後再加以引導。一般來說，這類孩子有的是膽小，在生人面前說話容易緊張，在人多的地方講話臉紅心跳。對這樣的孩子，家長應鼓勵他多說、敢說，並要態度大方、口齒清楚、聲音響亮。有的孩子因患有多動症，存在思維障礙，學習困難，注意力不集中，自控能力差，嚴重影響了語言表達能力
讓孩子多讀、多看、多背，促進語言發展。
孩子的課本中有大量語言優美、邏輯性強、句子精練的好文章，其中詩詞更是語言的最精華部分。因此，朗讀課文、詩歌，並在理解的基礎上背誦，使一些名言警句深深地印在孩子的腦海中，就可爲孩子的語言表達能力打下基礎。
要爲孩子創設語言發展的良好環境。
家庭的薰陶對孩子的一生起着非常重要的作用。因此，在家庭生活中家長要儘量做到言談不俗，用詞恰當，多使用成語，誘導孩子與家長多交談。儘管大人說話的用詞孩子當時不一定全懂，但時間一長，孩子會慢慢悟出其中含義，經過模仿、運用，就能提高口頭表達能力。
正確、合理地回答孩子提出的問題。
孩子好奇心強，常常會提出各種問題。家長對孩子提出的問題要熱情、認真、恰如其分地回答，既可以使孩子探索真理的願望得到滿足，又能幫他克服語言上的障礙，使他的口頭表達能力得以提高。
用多種方式鍛鍊孩子的說話能力。
兒童時期，是求知慾最強、語言發展最快的時期。家長要根據孩子的這一特點，採取多種方式鍛鍊他的說話能力，如給孩子講故事、童話、寓言，或讓孩子自己先閱讀這類書刊，然後再講述出來。這樣，既可培養孩子的`口頭表達能力，又可加強他的記憶力和思維能力。
鼓勵孩子積極參加學校組織的活動。
集體活動是鍛鍊孩子膽量和能力的最佳時機。課堂發言、演講活動、詩歌朗誦會等活動對孩子的能力，尤其是語言表達能力的提高起着積極的作用，因此，家長要支持和鼓勵孩子積極參加。
如何正確培養孩子的表達能力2
1、培養孩子思維的準確性和敏捷性，讓孩子用量詞組詞並即興說話。遊戲的名字是“乒乒乓乓”。家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩XX錯上下邊繞圈邊念“乒乒乓乓一(出示一根手指)”，家長說：“一隻鳥”。然後，兩個人再繞圈並念：“乒乒乓乓二(出示兩根手指)”，孩子說：“兩條魚”。如此依次說數字組詞到十，遊戲結束。
2、培養孩子的記憶力和語言表達能力。遊戲的名字是傳話。第一位家長在孩子耳邊講一些有趣的內容，如小老鼠在電燈泡裏跳舞、小猴子打敗了大灰狼等。孩子聽後傳給另一位家長，由另一位家長講出傳話的內容，第一位家長進行驗證。如無另一位家長，則要求孩子在第一位家長耳邊再複述一遍。
3、培養孩子朗誦和有表情地講述的能力，讓孩子態度大方、口齒清楚。遊戲的名字是廣播電臺。每個家庭成員作爲一個廣播電臺，如：媽媽廣播電臺、爸爸廣播電臺等。由一位家長打電話到某個電臺，這個電臺就要播放新聞、歌曲或相聲等節目。家長可有意識地撥打孩子的電臺， 讓孩子得到更多的.練習機會，提高孩子的語言表達能力。
4、進一步鞏固孩子對物品特徵的認識，培養孩子連貫講述的能力。遊戲的名字是小小售貨員。家長首先準備一條圍裙，讓孩子準備5-10件玩具，跟孩子一起把玩具一一放好，由家長先當售貨員，向孩子介紹商品。
如指着玩具兔子說：“這是隻小兔子，白白的毛，三瓣嘴，它有4條腿和一條短短的尾巴，它最愛吃蘿蔔，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小兔子“買”回去，然後由孩子當售貨員介紹商品，遊戲反覆進行。這個遊戲也可以用水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買的物品特徵讓售貨員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。
孩子天生就喜歡玩遊戲，用做遊戲的方式來鍛鍊孩子的表達能力是非常好的方法，這不僅可以培養孩子的表達能力，還可以增加家長與孩子直接的默契，增進相互之間的感情。同時，培養孩子的表達能力是一個長期的過程，不會一蹴而就，家長要有耐心，在遊戲的同時注意觀察孩子的表現，如發現其他問題及時糾正。家長也可以舉一反三，通過遊戲的方式培養孩子的其他方面的能力。
如何正確培養孩子的表達能力3
如何培養孩子的語言表達能力？
一、把握兒童學習語言的關鍵期
0-1.5歲聽大量的積累詞彙 ，這個階段大人要不停地說。最好能使用誇張的語音或語調去使用疊詞，這樣會讓孩子的注意力集中在你身上，以此來訓練孩子的發音技巧。
1.5歲-2歲 家長會發現這個階段的孩子不會說話，但是說的慾望特別強烈，大量擴充孩子的詞彙，孩子不熟悉沒關係，注意區分不同的物體，如同樣是小狗，有的是斑點狗，有的是泰迪，你就直接給小朋友說，“這是斑點狗，這是泰迪”，最好不用統稱“狗狗”。
2-3歲 很多孩子剛開始說話時喜歡用隻言片語，如：“我吃”、“我喝”、“抱抱”等不完整的句子，媽媽可以答應到：寶寶，你是不是要媽媽抱抱？
3-7歲 這個階段，孩子的詞彙呈翻倍增長，是孩子學習第二語言的敏感期，第二語言的學習不會對孩子語言表達造成干擾。
語言表達過程中有兩種詞彙：積極詞彙和消極詞彙
積極詞彙：孩子能聽懂能說出來，能正確使用。
消極詞彙：孩子聽過很多次，能聽懂，但是不能用。
如果孩子聽不懂你說的話，你就給孩子解釋一下，讓孩子聽得懂。
3-5歲 詛咒敏感期 這個時期的孩子會說一些“屁”、“死吧”、“討厭你”等等，如果孩子到了詛咒敏感期，如果你很生氣地批評孩子不能這樣說，孩子可能會哈哈大笑，還會總說這個詞。
有的家長對這個事情很頭疼，有的家長甚至會責怪 。其實你很嚴肅地對孩子說：“你這樣說不好，特別沒意思。”對於孩子這樣的情況不要過多關注，不迴應孩子，讓孩子自然消退。
3歲之後是孩子獨白語言發展期，孩子經常自問自答 ，與孩子大腦的組織策劃能力息息相關。你讓孩子複述故事，如果孩子能斷斷續續的講出來，這就是獨白語言。
5-7歲是孩子的認字敏感期，3歲後很多孩子就會纏着大人講故事，對一本書看了又看，這都會對孩子的認字非常有幫助。
