作爲一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園秋天來了教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標
1.能一邊唱歌一邊大膽做動作。
2.能分辨和表現音的快慢。
活動準備
1.每人一個“樹葉寶寶”頭飾
2. 音樂
活動過程
一、音樂遊戲：小朋友散步
幼兒能聽辨不同的音樂做相應的動作，愉快地遊戲。
二、教歌曲《大風和樹葉》
1.教師朗誦兒歌引導幼兒進入意境。
教師帶領幼兒愉快朗誦兒歌。
2.學習歌曲並運用動作表現。
（1）教師將兒歌填入曲中，幼兒傾聽。
（2）請幼兒帶着愉快的情緒和教師一起歌唱。
（3）引導幼兒跟着磁帶音樂一邊唱歌，一邊做動作。
3.學習分辨和表現音的快慢
（1）教師用鋼琴刮奏、模擬風聲。
請幼兒猜想：秋葉跳得歡時，會發生什麼事？
（2）再次刮奏出快慢不同的風聲。
請幼兒說說這兩種風聲有什麼不一樣，可以用怎樣的動作來表示。
三、遊戲
1.幼兒頭戴“樹葉寶寶”頭飾，自由舞蹈至“秋天多麼美”止。
教師用鋼琴刮奏模擬風聲，風聲快而強時，幼兒快速地飄來飄去，風聲慢而弱時，幼兒放慢動作，
風聲停，幼兒便停止動作。
2.鼓勵幼兒大膽參與動作表現。
活動目標：
1.看圖感知和講述秋天的色彩和主要特徵。學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。
2.能根據自己已有的經驗，有繪畫和講述的形式表現秋天的色彩和主要特徵。
3.積極參與講述，能耐心傾聽同伴的講述，逐步形成良好的習慣。
活動準備：
《秋天的圖畫》ppt
活動過程：
一、引出話題：
教師：今天，除了老師來上課，還來了一位動物老師，你們看它是誰?(熊貓)熊貓老師帶來了它的動物學生，看它們來了。
出示ppt：熊貓、小猴子、小松鼠、小兔、小花貓。
教師：熊貓老師說："今天，我們上節圖畫課，畫一幅秋天的景色。"小動物們一聽愣住了，秋天的景色該畫什麼呢?小朋友們你們知道秋天應該畫什麼?
幼兒自由討論教師小結：秋天是豐收的季節，可以畫香香的水果，五顏六色的花朵。
二、觀察圖片，理解圖片內容：
教師：小動物們聽了你們的話，有了靈感，現在已經將畫畫好了，我們一起來看看。
出示圖一：
教師：這幅圖畫是誰畫的?(小猴子)畫的是什麼?(蘋果、梨子等)蘋果是什麼樣子的?(引導幼兒說完整話)這些水果看上去真好吃，看的叫人怎麼樣?(直流口水)幼兒用動作表示一下。
教師小結：這幅畫是小猴子畫的果山，黃黃的梨子，紅紅的蘋果，橙色的橘子，紫色的葡萄，看的叫人直流口水。
出示圖二：
教師：這幅圖畫是誰畫的?(小松鼠)畫的是什麼?(大樹)你認識這些樹嗎?(梧桐樹、紅楓樹)你們說小松鼠畫的是秋天的景色嗎?你從哪裏看出來的?你們看這些飄落的樹葉像什麼?(蝴蝶)幼兒用動作表示樹葉向下落。
教師小結：小松鼠畫的是樹林。梧桐樹變黃了，楓葉樹變紅了，像蝴蝶一樣從天上飄落下來，真好玩呀!
出示圖三：
教師：這幅圖是誰畫的?(小兔子)畫的是什麼?(花)這是什麼花?(菊花)這些菊花漂亮嗎?用一個詞形容一下。它們是什麼樣子的?(五顏六色、千姿百態)請你來學一學菊花盛開的樣子。
教師小結：小兔子畫的是花園。美麗的菊花開放了，五顏六色，千姿百態，真是漂亮極了!
出示圖四：
教師：這幅圖是誰畫的?(小花貓)畫的是什麼?(玉米、稻田)他們分屬於哪一類?(農作物)玉米是什麼顏色的?用一個詞形容一下。稻田是什麼樣子的，用一個詞形容一下。這些農作物等着誰來收割?(農民伯伯)教師小結：小花貓畫的是田野。農作物成熟了，金黃色的稻穀，金燦燦的玉米，等着農民伯伯去收割。
教師：熊貓老師看見這些美麗的圖畫心情會怎麼樣?它會說些什麼?
教師小結：熊貓老師高興地說："秋天的圖畫，多麼美麗呀!"
三、完整講述畫面內容。
教師：老師把這四幅圖編成了一篇散文叫《秋天的圖畫》我們聽一聽。
教師完整講述散文教師：聽了這首散文，你覺得秋天美嗎?哪裏美?
教師小結：秋天有黃黃的.梨，紅紅的蘋果，像蝴蝶一樣飄落的樹葉，千姿百態的菊花，這麼美的秋天，你們想不想學。
教師帶領幼兒完整地講述散文。
四、繪畫結束：
教師：待會兒我們進班將這麼美的秋天畫下了，好嗎!
活動反思：
通過本次活動的實施，讓幼兒看圖感知秋天的主要特徵，學習用"金黃色"、"金燦燦"、"五顏六色"、"千姿百態"等詞語講述畫面的主要內容。並能根據自己已有的經驗，講述的表現秋天的色彩和主要特徵。在活動中我運用多媒體課件等多種教學形式，活躍了課堂氣氛，調動幼兒的積極性，還發現孩子的目光被緊緊的吸引住了，也能有感而發的講述自己認識的秋天，並發現秋天的美。但在最後兩幅圖上我的圖片效果做的不夠好，不能使孩子清楚地感受到秋天田野的美。
主題的產生：
天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐着翩翩飛舞的落葉，高興的心情易於言表，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。
環境創設：
1、活動室內的牆飾佈置成相應的秋天景象。
2、“豐收的水果”的牆飾。
3、“秋天落葉”的牆飾。
預設目標：
1、感受秋天的季節特徵。
2、認識水果的名稱及特徵。
3、瞭解樹葉的變化，認識菊花。
4、練習聽信號走和跑的能力。
知識網：
健康――練習聽信號做動作的能力，練習雙腳跳、練習過平行線、練習小肌肉的靈活性。
語言――能隨大家一起有節奏地說兒歌。
社會――瞭解秋天的季節特徵、和代表花卉。
科學――手口一致點數5以內的數、區分大小多少、認識長方形。
藝術――：
1、練習塗色
2、練習畫圓
3、練習撕紙
4、喜歡音樂活動
5、練習分句唱的表演形式
6、認識區分常見的顏色紅、黃、綠。
活動網：
健康――摘果子、運蘋果、大風和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、
藝術――塗色落葉、塗色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺蝟摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊遊、打擊樂秋天。
計算――點數《遊戲摘果子》、比大小、比多少
認知――分類活動區分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服、秋天的水果
語言――兒歌《秋媽媽與果娃娃》
科學――我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉
活動設計背景
秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。
活動目標
1、能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
2、創編散文內容並加上相對應的動作。
3、發展幼兒的想象創造思維。
5、體驗明顯的季節特徵。
教學重點、難點
活動重點：能安靜地傾聽散文並理解散文內容。
活動難點：創編散文內容並加上相對應的動作。
活動準備
秋天風景圖一張、小魚、小螞蟻、蛐蛐動物圖片各一隻、樹葉三片
活動過程
一、 教師出示秋天風景圖，引出下文
1）、秋天到了，樹上的樹葉怎麼樣了？（掉下來了）
2）、樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？
二、教師示範講述散文一遍，邊出示想對應的小動物圖片，幼兒安靜地傾聽。
三、提問散文中的問題，以便幼兒更進一步的理解散文內容。
1）、秋天到了，天氣怎麼樣了？樹葉有怎麼了？
2）、飄到草地上，小螞蟻把它當成了什麼？
3）、飄到河裏，小魚把它當成了什麼？
4）、飄到了花叢中，蛐蛐怎麼說？
四、幼兒理解散文後，與教師一起講述散文一遍並加上動作。
五、請幼兒大膽聯想並創編散文的內容：
如：樹葉飄到山坡上，毛毛蟲爬過來把它當作了小牀。
六、可請幼兒把創編好的內容與原文一起講述，並加上相對應的動作。
七、活動延伸
遊戲：兒歌複習
目標：複述已學過的兒歌，鞏固知識內容。
教學反思
秋天到了，天氣涼了。秋天更是一片優美的景色：菊花開放、樹葉滿天飛。所以我設計了這次活動，讓幼兒感受秋天的優美風景。
在活動中，我先出示一張秋天的風景圖而引出下文，讓幼兒帶着疑問（樹葉寶寶從樹上掉下來會遇到誰呢？）來聽散文。幼兒認真傾聽並積極大膽回答老師的問題。師父認爲在表演過程中，幼兒只模仿教師的動作及兒歌，教師並沒有讓幼兒進行獨立創編，我想也許是自己匡死了幼兒的思路。所以在創編活動中，我讓幼兒大膽聯想並創編，陽陽說：樹葉飄到了馬路上，汽車把她當成了帽子，還有幼兒說樹葉飄到了山坡上，蝸牛把它當成了房子等。這些足已說明幼兒的想象裏很豐富。
主題的產生：
天氣漸漸的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追逐着翩翩飛舞的落葉，高興的心情易於言表，根據孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。
環境創設：
1、活動室內的牆飾佈置成相應的秋天景象。
2、“豐收的水果”的牆飾。
3、“秋天落葉”的牆飾。
預設目標：
1、感受秋天的季節特徵。
2、認識水果的名稱及特徵。
3、激發了幼兒的好奇心和探究慾望。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
知識網：
健康——練習聽信號做動作的能力，練習雙腳跳、練習過平行線、練習小肌肉的靈活性。
語言——能隨大家一起有節奏地說兒歌
社會——瞭解秋天的季節特徵、和代表花卉
科學——手口一致點數5以內的數、區分大小多少、認識長方形
藝術——1、練習塗色2、練習畫圓3、"來；自。屈；老師；教。案；練習撕紙4、喜歡音樂活動5、練習分句唱的表演形式6、認識區分常見的顏色紅、黃、綠。
活動網：
健康——摘果子、運蘋果、大風和樹葉、橘子熟了、蘋果香蕉梨、
藝術——塗色落葉、塗色蘋果、撕紙大蘋果、紙團粘貼、手工小刺蝟摘果子、撕紙樹葉、手工果樹、歌曲大貓小貓、手工小汽車、欣賞歌曲郊遊、打擊樂秋天。
計算——點數《遊戲摘果子》、比大小、比多少
認知——分類活動區分水果蔬菜、認識菊花、秋天的衣服、秋天的水果
語言——兒歌《秋媽媽與果娃娃》
科學——我喜歡的水果、蘋果娃娃、大大小小的樹葉
教學反思：
在整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設計這節課，我以爲這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應該是我在設計的課中並不能體現我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設計的課偏題了，這對於我來說是一個經驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
教學主題：
天氣慢慢變得涼爽起來，秋天的味道越來越濃，戶外活動時，孩子們看着從樹上飄下的樹葉歡呼雀躍。因此我們根據小班幼兒的興趣和年齡特點，開展了本次主題活動。
教學環境：
1、把教師佈置成秋天場景。
2、用水果做牆飾。
3、用落葉做牆飾。
教學目的：
1、幼兒感受秋天季節特徵。
2、認識各種水果的名字及主要特徵。
3、知道秋天樹葉發生了什麼變化，認識菊花。
4、鍛鍊聽信號走和跑。
教學知識：
1、健康方面：能夠聽信號走和跑，學習雙腳跳，走平行線，鍛鍊小腳肌肉的靈活性。
2、語言方面：能伴隨節奏念兒歌。
3、社會方面：掌握秋天季節特徵和代表秋天的花。
4、科學方面：能夠手口一致點數5以內的數，能夠區別大小、多少，知道長方形。
5、藝術方面：學習塗色，學習畫圓形，練習撕紙，愛上音樂活動，學習分句演唱的表演方式，掌握日常生活中常見的幾種顏色紅、黃、綠。
教學活動：
1、健康方面：學習摘果子，運果子。
2、藝術方面：給落葉、蘋果塗色，用手撕蘋果、樹葉，用紙團粘貼，學習歌曲《大貓小貓》、《郊遊》
3、計算：練習點數《遊戲摘果子》，比大小和多少。
4、認知方面：能夠區分水果和蔬菜，認識菊花，知道秋天穿什麼衣服，認識秋天的水果。
5、語言方面：學習兒歌《秋媽媽和果娃娃》
6、科學方面：水果娃娃，不同的樹葉。
