作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班我的好朋友教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標：
1、能過抱一抱、捏捏手等方式表達與同伴間親密友好的關係。
2、學習大膽介紹自己及同伴。
3、體驗與同們一起活動的樂趣。
活動準備：
1、幼兒熟悉並基本會唱歌曲《我的朋友在哪裏》
2、幼兒每人一張自己的照片
3、一棵畫好的好朋友樹
活動過程：
一、遊戲：“猜猜我是誰”
1、教師：今天我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫做“猜猜我是誰”。
2、教師:“請一位幼兒到前面來，老師把你的眼睛矇住，再請另一名幼兒到老師這裏來，你要對矇住眼睛的小朋友說說：猜猜我是誰？”（交代幼兒遊戲規則）
3、教師：（被猜出名字的小朋友）“你說說在我們班你的好朋友是誰？”“你爲什麼喜歡他（她）？”（引導幼兒說一個好朋友的優點在哪裏）
二、遊戲：“我的朋友在哪裏”，讓幼兒感受同伴間表示友好的方式。
1、教師：“現在老師請小朋友隨着音樂一邊唱歌，一邊找自己的好朋友。想想他叫什麼名字？找到後想用什麼方式表達你對他（她）的友好？一會告訴大家。”
2、教師：“（音樂結束後）你的好朋友在哪裏？跟大家說說他叫什麼名字？”（讓幼兒多說，讓幼兒學習大膽介紹自己）
3、遊戲可以重複進行，提醒幼兒多找幾個好朋友。
三、請幼兒說說是怎樣表示與好朋友之間的友好。
1、教師：“你叫什麼名字？剛纔，你找到的好朋友叫什麼名字？你們是用什麼方式表示相互間的友好的？”（通過讓幼兒表達，知道如何表達與同伴親密友好的關係）
2、請幼兒說一說，做一做，同伴之間交流表達的友好方式。
四、師生共同佈置“好朋友樹“
1、教師：“我們班新增了一棵樹，這棵樹是讓我們把自己和好朋友的照片在樹上找個位置貼在一起，讓小朋友都知道自己的好朋友是誰”。（告訴幼兒樹的用處）
2、教師：請小朋友拿出自己的照片，選擇和自己的好朋友貼在一起。
3、教師：老師請小朋友來說說，你向同伴介紹自己和好朋友，並看看其他同伴與好朋友的照片。“
4、教師：我們爲這棵樹取個名字吧！（幼兒討論後，取名爲“好朋友樹”）
活動目標：
1、通過各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態。
2、培養幼兒關心他人的情感。
活動重點和難點：
各種形式讓幼兒表現出好朋友的不同形態；培養幼兒關心他人的情感。
活動準備：
美工區：紙張、蠟筆、橡皮泥
語言區：投放《關懷你我他》圖書、學習繪製《好朋友》畫冊
表演區：磁帶《拉拉勾》《找朋友》
數學區：數卡與實物卡
活動過程：
一、談話引出學習主題
我們每一個人都有自己的朋友，你的朋友是誰呢？他長得什麼樣子呢？
你和好朋友在一起開心嗎？爲什麼？
二、引導幼兒用不同形式表現好朋友的不同形態
請你們用蠟筆把好朋友的`樣子畫出來，也可以用橡皮泥捏出來。語言區裏放了《關懷你我他》的圖書，我們也可以把你和好朋友在一起玩的事畫出來，編成一本畫冊。在音樂區有好聽得歌曲，可以和好朋友一起邊唱邊跳。在數學區請你們幫草莓娃娃找朋友。
三、幼兒自主選擇區域進行活動
教師巡迴指導，重點指導幼兒編畫冊。
四、幼兒聽音樂收拾玩具
五、評價幼兒活動情況
【活動目標】
1。理解“朋友”的含義，願意大膽講述與朋友間的故事。
2。知道好朋友之間要有愛相處，互相幫助。
3。願意和好朋友做遊戲，感受朋友間遊戲的快樂。
4。培養幼兒與同伴之間和睦相處並珍惜這份友情。
5。培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
【活動重難點】理解“朋友”的含義，懂得朋友間要友愛相處，互相幫助。
【活動準備】1。課件ppt。2。雪花片積木。
【活動過程】
一、出示手偶，講述故事，幫助幼兒理解“好朋友”的概念。
1。教師介紹手偶。
2。教師講述故事。
師：猴哥哥和猴弟弟是一對好朋友，他們每天一起上學、一起遊戲，（教案出自：）有好東西一起吃，猴哥哥搬不動小桌子，猴弟弟就會一起來擡，猴弟弟不會繫鞋帶，猴哥哥會幫他繫鞋帶……他們真是一對好朋友。
3。提問：
①猴哥哥和猴弟弟平時是怎麼在一起的？
②你有好朋友嗎？
③你的朋友是誰？你們喜歡在一起幹什麼呢？
二、說說我的好朋友。
1。出示圖片一。
師：你看，他們在幹什麼？
師：師：你喜歡和好朋友在一起玩嗎？
幼：喜歡
師：爲什麼？
幼：和好朋友在一起玩很快樂。
師小結：和我們的好朋友一起玩，你會覺得很開心。
除了玩，和我們的好朋友之間還能做什麼呢？
2。教師出示圖片二。
師：好朋友之間除了可以一起玩，還能做什麼？
幼兒說一說，教師隨後出示圖片
師：看看，圖片上的小朋友。他們在幹什麼？
師：你的好朋友遇到困難的時候，你是不是這樣做的呢？
教師小結：原來我們的好朋友可以在一起玩，也可以互相幫助。
3。出示圖片三。
師：好朋友在一起還能幹什麼？
師：還能一起完成任務呢。
4。教師小結：好朋友就應該互相關心，互相幫助，這樣好朋友纔會越來越多，朋友越多越快樂。
三、遊戲：分積木。
1。師：你想和你的好朋友一起合作完成任務嗎？
師：教室裏的積木很亂，想要請你找一個朋友一起把它分分類呢
你們願意嗎？
2。引導幼兒合作分積木。
3。小結：朋友之間可以做很多的事情，可以一起玩，互相幫助，還能一起合作完成任務呢。我們要有禮貌地交朋友，和朋友分享玩具，常常幫助別人，纔會有越來越多的朋友。
