日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悅中收穫着，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什麼樣的計劃纔是有效的呢？下面是小編精心整理的幼兒園託班工作計劃4篇，歡迎大家分享。
一、 班級情況分析：
本班現有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，瞭解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，並且在家由祖輩或保姆專人帶着，所以入園會有分離焦慮的種種表現。
幼兒發展情況：
經過一學年的學習與培養，班裏的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應的發展。
二、 具體要求措施：
A、健康領域：
主要目標：
1、在日常生活中幼兒學會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學習穿脫外褲，上衣。
2、學會一步一步上、下樓梯，學習簡單的隊列，快，慢跑，鑽，爬，跳等，提高幼兒的協調能力。
3、建立初步的自我保護意識，知道什麼是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措 施：
1、在活動區爲幼兒創設動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動，學習正確使用小勺。
3、通過學習模仿操《小青蛙》，引導幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動，教幼兒初步學習自然協調的快慢跑和跳躍，鑽爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外活動培養幼兒初步的自我保護意識。
B、語言領域
主要目標：
1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應的反應。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內容，會說短小兒歌、唱短歌，願意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學習完整的表述處自己的意願。
4、學會翻看圖書，並珍惜圖書。
措 施：
1、爲幼兒創設和諧的氣氛通過一日生活的各個環節，引導幼兒願意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。
2、通過一日的各種活動，訓練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。
3、教幼兒學說簡單的兒歌。進行發音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。
4、通過區域活動爲幼兒提供交流和表現自己的機會和條件，創設機會讓幼兒自由表達。
C、科學領域
主要目標：
1、認識四季的一些明顯的特徵，掌握宜，兩種。
2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環保意識。
3、感知聲音的不同，願意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學習簡單的打擊樂。
4、多角度滲透數的概念。
措 施：
1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節的特點。
2、戶外活動中認識大自然，感受大自然。
3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。
D 社會領域
主要目標：
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語，幼兒學習英語。
措 施：
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環節中，引導幼兒學習使用：“您好”、“謝謝”、“再見” 等簡單的禮貌用語，並掌握簡單的英語對話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒儘早熟悉周圍的環境調整好情緒。
3、在活動區中，引導幼兒學習簡單的交往技能，體驗與夥伴分享的快樂。
E 藝術領域
主要目標：
1、引導幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎上，豐富色彩的認識，培養他們對色彩的興趣，初步學會使用繪畫工具和材料，學習欣賞幼兒作品。
2、初步培養幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現。
措 施：
1、通過教育教學和區域活動進行學習，進行美術的多樣性的活動。
2、利用環節、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學習欣賞簡短的樂曲。
三、具體時間安排：
九月：
１、做好新生入園的穩定工作，做好第一次的家訪工作。
２、召開班級的家長會。
３、結合教師節，開展一系列的活動。
４、舉行半日活動開放，主要以親子活動爲主。
十月：
1、 逐步建立一日常規，過度環節播放音樂，使幼兒逐步建立常規意識，組織教師觀摩活動。
2、開展主題活動《金色的秋天》。
3、加強體能訓練，增強幼兒體質，幼兒做操比賽。
十一月：
1、教師互相觀摩學習。
2、創設美工區，豐富活動區材料，引導幼兒進行動繪畫活動。
3、加強幼兒常規培養，教師儘量用常用英語提示幼兒按一日常規要求去做。
４、感受西方多元文化：復活節活動。
十二月：
1、初步感知冬季特徵。
2、組織好新年聯歡會。
3、冬季加強戶外活動量，增強幼兒體質，預防冬季流行性感冒的發生。
4、隨主題內容及時更換主題牆壁，體現季節特徵。
一月：
１、教師學期工作總結，做好自評工作。
２、佈置假期的各項工作。
一、情況分析
我班這學期在原有幼兒的基礎上，又新10名幼兒，共計40名幼兒，男孩18名，女孩22名，年齡在兩歲半左右。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。上學期的學習，大多數孩子的生活自理、與人相處等都有進步，但還有許多需要努力。如：孩子不願意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手能力在不同幼兒身上發展不同，情況有待於在本學期中。
二、工作
小小班的幼兒是離開家庭走向集體生活的關鍵階段，幼兒集體生活的時期，“以養爲主，教養融合”是小小班保教活動要遵循的一條準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。規程與實踐工作中的問題，以培養幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的遊戲和生活中健康成長。
（一）健康領域
逐漸集體生活，穩定、愉快的情緒。養成一日生活中必要的生活、衛生習慣。能合羣地參加體育遊戲，並能簡單的遊戲規則能從中愉快的體驗。
（二）語言領域
喜歡傾聽和成人或同伴的交談。樂意回答成人提問，也能向成人簡單的問題。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，並有自發模仿的性。喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
（三）社會領域
樂意在成人的幫助下學習的事情做。能遵守簡單的生活常規和準則，並逐漸養成習慣。能親近老師和同伴，樂意幫助做點事。在成人的下，樂意與同伴交換或分享事物和玩具。會地或在成人的提醒下使用禮貌用語。
（四）科學領域
對周圍的許多事物有自發的敏感性和好奇心，有的願望。能認識並說出3~4種顏色，認識圓形、方形。
（五）藝術領域
樂意參加音樂活動，能大膽地嘗試用多種材料造型遊戲，對線條、色彩等有的感受和力。
三、保育工作
的生活作息制度,對幼兒飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,並以鼓勵、表揚培養幼兒的生活習慣,春季傳染病的預防工作,室內外空氣流通,每天對幼兒的生活用品消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不消毒,天氣或活動量大小,地幫助幼兒增減衣服,幫助幼兒學會吃飯、搬小椅子、收拾好玩具、脫鞋子、入廁等,使其學習自已的事情做,並幼兒的生活自理能力。
四、家長工作
家長是孩子的任老師，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的，家長工作是必要的。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，並和家長一起同步前進。
家長，家長意見和建議，以便班級保教工作的改進。
以家長園地、電話、qq空間等向家長介紹幼兒園和班級活動安排，並家教中的帶有性的問題，宣傳家教科學知識、方法，介紹家教經驗等，隨時與家長教育。
本學期，很高興能夠繼續和大家一起與孩子們共同生活，爲了我們彩虹班全體幼兒得到更好的發展，今天我們坐到了一起，由我向大家介紹本班的各種情況和各項工作安排。我們三位老師會同心協力，全心全意地對待每一位幼兒。
一、 小結上學期的工作
1、 生活方面
通過託班的'半年幼兒園生活，孩子們的自理能力都有了很大的提高，在每天的午睡前後都能夠自己完成穿脫衣服，在入廁後做到自己提好褲子，有小便時主動和老師說等，在洗手環節中，孩子們能夠做到認真洗手，洗手後進教室準備用餐，在進餐過程中幼兒做到了自己用餐,獨立午睡等等，讓我們爲孩子的自理能力的提高鼓鼓掌吧。
2、 學習方面
託班的半年生活，不僅讓孩子們在自理能力上有了一定的提高，在學習上也有了進步，在每天的教育活動中，孩子們學會了怎樣正確的洗手方法，學會了分享，學會了傾聽，學會了舉手回答老師提出的問題，我們還在過渡環節與幼兒一起進行了國學《弟子規》的學習。
3、 開展的活動
在上學期，我們不僅在以上兩方面讓孩子得到了提高，還和孩子們一起開展很多的活動，如我們的親子運動會，感恩節活動和新年活動等，在活動中，孩子們的體能得到了鍛鍊，學會了感恩懂得了感謝，度過了快樂的新年。
二、 家長給我們的榮譽
在上學期的工作中，我們不僅讓孩子在各方面都有了一定的提高，家長也對我們的工作給予了充分的認可與表揚，在此我們由衷的感謝家長朋友們對我們工作的大力支持與幫助。
三、本學期活動
1、召開新學期家長會!
2、主題活動：各節日主題活動的開展。(包括：3月8日婦女節、5月1日勞動節、6月1日兒童節等)
四、本學期教學重點
1、語言領域：簡單複述短小的故事，能夠完整的回答問題
2、美工領域：能夠做到在規定範圍內塗色，且不塗出邊框。
3、健康領域：能夠做到飯前便後主動洗手，喜歡進行戶外活動。
五、新學期注意事項及要求
接送幼兒時注意事項
1、入園時間:早7:30-8:00晚:4:40離園
2、請您儘量不要提前接幼兒離園幼兒
幼兒的服裝
1、請讓幼兒穿着簡單、舒適、便於活動的衣服,使幼兒易於穿脫。
2、爲孩子準備換洗衣服裝在小書包裏,做好記號,以便換洗。
幼兒健康保健及請假事宜
1、若您發現寶寶有下列不適情況,請勿必留在家中休息以免傳染,並及時報告:發燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
2、幼兒病症較輕微或痊癒後上學,請特別告訴教師有關藥物、飲食、衣着等事項並認真填寫帶藥記錄。
3、幼兒對某種食物或藥物過敏時,請事先告訴老師。
4、幼兒請假請打電話通知老師，聯繫方式63264471~ 8002，您一定要在早晨撥打，如不方便打電話的家長您可以以短信的形式告訴老師。我的號碼：
六、我們對家長的感謝
1、感謝部分家長堅持讓孩子出勤，保證孩子的出勤率。
2、感謝部分家長按時交託費!
七、關於孩子的出勤
1、在上學期班中的幼兒出勤有一個月已經能夠基本達到85%，但也有個別幼兒沒有做到堅持來園。
2、我們會在本學期繼續開展全勤寶寶的活動，希望孩子們都能成爲全勤寶寶
八、下面是我們老師的幾點意見，僅供參考：
(1)在家教育孩子與同伴共享玩具、圖書食品。
(2)發現孩子與其他小朋友發生不愉快時，要給予正確的引導教育。
(3)當孩子和別人不愉快以後，父母先不要怒形於色，可教給孩子一些自我保護的技巧和能力。
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班級郵箱：
閆老師電話：
閆老師郵箱：
九、 需要家長配合的地方
1、家庭是孩子的第一個生活環境，也是第一個學習的場所，家長都是孩子的第一個表率，幼兒園教育是社會、幼兒園、家庭3者共同努力的大教育，所以家長的配合、支持也是至關重要的。
2、多關心“家長園地”、“通知欄”，經常去看一看。
3、仔細閱讀家園聯繫冊，認真書寫反饋，並及時交回。
4、在家引導幼兒自己進餐入廁、穿脫鞋子、褲子，最重要的是引導孩子做一名有禮貌的小朋友。
最後我們想對每個家長朋友們說,每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心願,請各位家長放心,我們一定會盡全力照顧好你們的孩子,如果你們在以後的教育中發現什麼問題,有更好的建議,希望你能與我們當班的老師及時溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以後的日子裏一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
基本情況分析
這學期,我們幼兒園,第二次招收託班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由於這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現象。從家庭現象來看,家長年齡都較年輕,學歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領。從開學新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂着吃飯,把飯含在嘴裏,有許多幼兒有嚴重的挑食現象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜歡抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子說什麼,就是什麼,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合羣,有爭奪玩具,打鬧現象。
一、生活:
剛開學,孩子們不適應幼兒園生活,不願意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養衛生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助並能知道有大小便會告知大人。
二、運動:
由於幼兒年齡小,基本動作發展的不夠協調,需要繼續發展。能讓幼兒體驗在自然環境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
三、學習:
由於大多數幼兒沒上過託兒所,在家中教育又不重視。在認識方面能力差,動作不協調,害怕單獨上下樓梯。只有個別幼兒認識一些常見的顏色和一些簡單的圖形,物體。幼兒口齒也不清,不願意說話,不會說普通話,也聽不懂普通話,鄉音重。在藝術表現方面,有許多幼兒會在聽到音樂時,作些相應的動作:如跳、扭動身體,拍手,笑
等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應。在美術表現方面,是處於塗鴉階段。
四、存在不足:
幼兒新入園,需儘快穩定情緒,使其適應幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行爲會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。
