爲了確保工作或事情能高效地開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。我們應該怎麼制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動方案6篇,希望對大家有所幫助。
(一)活動名稱:
走一走
(二)適用年齡:
15個月
(三)活動作用:
幼兒:
1、練習鑽及走平衡線的動作,發展寶寶的身體協調性。
2、學習用大拇指,食指,中指三個手指抓東西的技能,促進寶寶手部小肌肉動作的發展。
家長:瞭解寶寶身體協調和手部肌肉的發展,感受親子游戲的重要意義
(四)活動準備:
1、硬件:夾子,紙板大籠球
2、軟件:家庭氛圍和睦
(五)活動要求:
選擇的材料顏色要鮮豔,各種顏色的,激發起幼兒想要遊戲前的興趣,具有安全性的,柔軟的,家長應及時指導。
(六)活動過程:
1、規則:
a、問候時光:
(1)教師搖動手拍,並用親切且具有節奏的語言
(2)請家長引導寶寶用有節奏的語言
(3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節奏的問好
b、運動時光
(1)請家長與寶寶面對面,家長將健身圈套在寶寶的腰上,讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側,家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。
(2)幼兒家長面對面站立,幼兒推動大籠球向前走。
c、溫馨時光
(1)、老師將彩色紙板放在地上擺成一排,請幼兒每人取一個夾子放在色彩相同的紙板下面。
(2)、老師示範捏夾子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夾子,使夾子張開,夾住紙板。
(3)、幼兒練習。
d、快樂時光
老師播放《火車開了》的音樂,請家長當火車頭,站在寶寶前面,雙手背後,寶寶在家長身後拉着家長的手慢慢向前走,並一起朗誦兒歌《火車開了》
2、要求:
這個遊戲適合15個月的寶寶。家長可在日常生活中引導寶寶用有節奏的語言與家人,同伴打招呼,也可用寶寶的玩具引導寶寶練習問好。在日常生活中可以收集各種夾子讓寶寶練習。寶寶手部力量還太小,所以夾子不要太緊。
(七)活動思路:
遊戲本身是幼兒喜歡的一種自發的活動,它可促進幼兒智力的發展,還可以培養幼兒的良好情緒。親子游戲恰恰是兒童遊戲的一種重要形式,也是家庭內成人與幼兒交往的一種重要形式。對於小年齡段的幼兒已經開始喜歡小朋友,喜歡和人打招呼了,他們可以在成人的攙扶下開步走,也可以自己扶着傢俱走幾步,他們喜歡到處摸到處看,家長正可以運用這種孩子的心理,讓幼兒通過這個活動促進身體的協調作用以及手的抓,握等技能,促進手部肌肉的發展。
活動背景:
我們是不是經常發現在洗手時,孩子們常弄溼衣袖或者洗一次手會很長時間?幾乎每個孩子都喜歡玩水,無論是水龍頭流出的水或是盆盆罐罐裏的水------只要有機會,他們都會玩個不停。孩子爲什麼喜歡玩水呢?因爲水是無色透明的流動着的液體,她看得見、摸得着,但卻抓不住,神祕莫測,非同一般玩具。所以水遊戲對於幼兒來說,更是變換無窮!
沙和水是孩子創作的源泉,既能充分激發孩子的想象力,更是孩子創造的源泉。夏季,千萬不要抑制孩子玩水的慾望。
又是一年夏季,我們何不來一場水中“盛宴”呢――激情四射、玩轉夏日
活動目的:
1.滿足幼兒玩水的慾望,體驗親子玩水的樂趣
2.培養幼兒的創造力、想象力和合作能力
3.通過活動拉近幼兒園、家長和幼兒之間的情感
活動時間:20xx年6月27日下午2:30
活動地點:幼兒園操場
參加人員:幼兒園教職工、幼兒及家長(爸爸或媽媽)
活動準備:
幼兒園準備:彩條布一塊、輪胎若干、氣球若干、皮球若干、細線繩(系氣球用)、大小水盆若干、塑料水缸兩個
家庭準備:泳衣、眼鏡、打水泡槍、打水槍、舀水器皿
活動安排:
活動策劃和總負責:侯慶瑩
材料準備、場地安排佈置負責人:袁瑪莉
小班活動總負責:胡芬燕
負責活動組織、氣氛的調動,其他老師和保育員負責安全和場地秩序維護,保證活動有序進行
託班活動總負責:蔣金玉
同上
總體活動環節:
1、中午佈置場地
2、2點配班老師在園門口迎接家長入園到班級集合,2點半回班級保安師傅一直大門口執勤不得離崗。有事上報。
3、2點――2點半班主任交代活動規則和注意事項(班主任重視規則的介紹,關乎活動安全)
4、2點半聽到音樂到操場參加“水上游戲”
5、小班遊戲:運球比賽――打水仗――滑滑樂
託班遊戲:滑滑樂――運水或舀水樂――打泡泡、抓泡泡
幼兒園總幼兒不是很多,也可以兩個班一起遊戲。兩個班主任一起商討人員定點和遊戲玩法後上報給侯老師,通過後執行。
6、遊戲結束,大家一起運水至玩水池內。家長帶幼兒和老師再見後離園。
7、教職工整理場地後方可下班。
一、活動背景:
金秋十月,丹桂飄香,我們迎來了祖國x歲生日,爲了讓孩子知道十月一日是國慶節,並知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識(如國旗,國徽),豐富孩子的社會知識,我們決定組織孩子共同參與,製作國慶主題牆和畫展的佈置。
二、活動目的:
1、通過製作國旗,讓幼兒了國旗的特徵。
2、通過收集門票及名勝古蹟照片,讓幼兒知道我國的名勝古蹟及民族文化,培養幼兒熱愛祖國的情感。
3、通過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。
三、活動安排:
1、9月25日至9月30日,第一週,幼兒動手製作國旗,學有關國慶節的歌曲。
2、10月1日至10月7日,第二週,幼兒及家長收集風景照片及門票。
四、知識儲備:
1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。
2、帶領幼兒瞭解我國的`名勝古蹟。
五、活動過程:
1、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。
①、國慶節的來歷,國慶節是哪一天。
②、認識國旗、國徽的特徵。
③、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》,並學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》
2、幼兒動手製作國旗,培養幼兒的動手能力。
發放紅色及黃色的手工紙,帶領幼兒共同製作國旗。
3、認識中國地圖和首都北京。
出示中國地圖,讓幼兒說說它的名稱,形狀,找出首都北京在地圖上的位置。
介紹中國地圖:讓幼兒知道,我們中國所有的地方都被縮小繪製在圖上,它的形狀像一隻公雞,北京是中國的首都。
知道中國北京有哪些名勝古蹟!
4、家長孩子利用十月一日外出旅遊的機會收集門票及照片,佈置主題牆。
5、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。
請各位家長積極的參與喲!!記得多拍點親子照片,我們在幼兒園一起展出,請孩子們講國慶的旅遊經歷。
活動時間:
20ΧΧ年11月26日上午9:00
活動目標:
1、透過親子製作活動提高幼兒動手潛力的同時增進親子感情。
2、親子共同感受新年的快樂氣氛。
活動準備:
1、面具模型一個。
2、家長自備各種裝飾材料:如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。
班級準備:
剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。
3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》
活動過程:
1、家長和幼兒準時到達班級教室。
2、主持人致開幕詞。
3、親子製作“美麗的面具”
(1)主持人教授製作方法。
(2)各家庭自由製作,鼓勵家長和孩子一齊動腦設計,在製作過程中讓幼兒動手參與。
4、製做完成後,以家庭爲單位,模仿時裝表演的形式進行面具展示。
5、化妝舞會“快樂的新年”
幼兒和家長戴好自我製作的面具,隨着音樂一齊跳舞,共同感受新年的快樂。
(在音樂聲中結束活動)
一、活動主題
糉葉飄香,自包米糉,共度端午,互贈祝福
二、活動目的
1、我園通過家長、孩子、老師親自動手包糉子,更真切得去感受中國傳統節日的內涵,瞭解更多具體的工藝,如包糉子的方法和餡料的搭配等等,以輕鬆的方式進一步鍛鍊孩子動手能力和學習能力。
2、在端午節來臨之際,讓家長、孩子、老師一起過節,增進大家之間的親密聯繫和相互交流,也各自送上節日的問候。在集體的溫暖中度過在園的傳統節日。
三、活動時間
界集中心幼兒園丁崗園6月8日上午9:30-10:30
界集中心幼兒園6月8日上午9:30-10:30
四、活動地點
各班級
五、活動準備
(1)園方提供花生米、葡萄乾、紅豆、紅棗、蜜棗、鹹菜、白糖、蒸米粉、食用鹼、醬油、糉葉、糯米;肉;水果;
②教師準備線和剪刀以及提供桶和盆(自帶)
③參與活動的家長自備糉葉(清洗乾淨),不低於10片糉葉(多多益善)。來園之前請家長把糉子葉放水裏煮,水開10分鐘後即可取出冷水洗淨剪兩端多餘後濾幹帶到園內。
六、9:30開始製作
七、製作結束(家長離園)
1、由各班老師將大家包好的糉子集中放置,然後將剩餘材料整理,對於盛裝不用的盛裝容器洗淨返還給食堂工作人員。家長
八、煮糉子、分發
1、在食堂午飯後空餘時間,負責人到聯繫好的地點烹煮糉子。完成後分發給各班老師和孩子,送去節日問候。
九、報名方式
參與家長與孩子所在班級班主任老師聯繫,每班限10名家長參與(按照報名先後順序),20xx年6月7日下午16:00報名截止。
我園利用端午節這個傳統節日,深入挖掘端午節的深厚文化內涵,廣泛開展羣衆性民風民俗、體育健身、愛國主義、綠色環保和科普宣傳活動,引導民衆,尤其是讓孩子進一步瞭解傳統節日,認同傳統節日,喜愛傳統節日,過好傳統節日,全面動員家長,以更加飽滿的熱情投身到孩子們的活動中來。