作爲一名教職工，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇，希望對大家有所幫助。
一、目標：
1、能夠大膽地根據聲音、表情圖表達自己的情緒體驗。
2、知道笑和哭都是表達情感的一種方式。
二、準備：
1、笑聲、哭聲的錄音，錄音機。
2、表情圖兩幅。
三、過程：
1、請幼兒聽錄音，進行聯想，引起幼兒興趣。
（1）這是什麼聲音？
幼：“笑的聲音。”
（2）猜猜看，他爲什麼會笑？
幼1：“見到媽媽了。”
幼2：“在玩玩具。”
2、觀察笑的表情，引導幼兒表述自己笑的情緒體驗。
師：“你知道他是怎麼笑的嗎？”
幼：“張開嘴，哈哈的笑。”
師：“什麼樣子的，你可以學學嗎？”（幼兒模仿笑）
師：“我們來看圖上是怎麼笑的？”“人笑的時候，眼睛和嘴巴是什麼樣的？”
幼1：“笑的時候，嘴巴像一條線。”
幼2：“笑的時候，眼睛合起來的。”
師：“你什麼時候也會跟他一樣笑呢？”
幼1：“和小朋友一起玩的時候。”
幼2：“去動物園的時候......”
3、聽錄音放哭的聲音，觀察哭的表情，體驗自己哭的情緒體驗。
（1）人哭的時候，眼睛和嘴巴怎麼樣？
（2）你什麼時候會哭？
4、出事表情圖，請幼兒對照一下不同情緒時臉部的不同表情。
師：“來看看，哭和笑的時候，臉的眼睛和嘴巴有什麼不一樣？”
幼：“哭有眼淚，嘴巴大大的。”
師小結：我們每個人都會哭和笑，高興、快樂的事會讓我們笑；難過、害怕的事會讓我們哭，特別想哭的時候是可以哭的，但是如果遇到了很麻煩、很難過的事，應該請人幫助你。我們每個人都應該多笑，因爲笑有利於身體健康。
活動目標：
1.欣賞故事，熟悉故事中的角色關係，理解朋友間要相互關心的內容。
2.通過傾聽故事，大膽猜測小動物是如何幫助胖胖豬的。
3.體驗同伴間互相關心，互相幫助的積極情感。
活動準備：
課件、圖片若干。
活動過程：
一、出示圖片，引起幼兒興趣師：今天吳教師來了一位可愛的朋友，讓我們一起認識一下他。
二、分段講述，熟悉故事內容
1.師：看，胖胖豬怎麼了呀？（感冒了）你們是怎麼看出來的呢？
2.師：原來前幾天胖胖豬感冒了，你們感冒過嗎？感冒時會有哪些不舒服的感覺？身體會有哪些和平時不一樣的症狀？
小結：感冒後會咳嗽、流鼻涕、發熱。（邊講邊出示這些症狀圖）3.師：當你們感冒的時候感冒後心裏會覺得怎麼樣啊？會需要哪些東西呢？胖胖豬也需要朋友的關心和幫助。你們有什麼好辦法能幫幫胖胖豬呢？
小結：雖然生病很難受，但有了你們的關心，爲胖胖豬想了那麼多好辦法。胖胖豬的好朋友也知道他生病了，瞧瞧，誰來了呀？他們會怎樣幫助胖胖豬呢？
三、幼兒想象，大膽猜測情節
1.師：老師這裏有一些圖片，你們猜猜它們會幫胖胖豬做哪一件事情？
2.師：哪位小朋友來說說你的想法？你覺得松鼠豆豆是怎麼幫助胖胖豬的？小鳥菲菲爲胖胖豬做了件什麼事情？蝴蝶麗麗又是怎樣幫助胖胖豬的呢？
四、繼續欣賞，講述故事結尾
1.師：故事裏的小松鼠、小鳥、蝴蝶是怎樣幫助胖胖豬的呢？我們一起來看看吧。胖胖豬感覺怎麼樣呢？
2.小結：真的謝謝松鼠豆豆、小鳥菲菲、蝴蝶麗麗，他們的辦法真棒！現在胖胖豬心裏舒服多了，也變得更精神了！你們覺得他會跟好朋友說什麼？
五、完整講述，感受同伴友誼
1.師：這個好聽的故事名字叫《胖胖豬感冒了》，現在讓我們一起完整地聽老師講述這個充滿愛的故事吧！
小結：你們瞧，有了朋友細心、體貼地照顧，關懷地問候，胖胖豬的感冒竟然很神奇地慢慢好了！原來朋友們的愛，有時候也是一種治病良藥哦！
2.師：在生活中你怎樣關心生病的朋友？
小結：不管是好朋友或者爸爸媽媽爺爺奶奶生病了，還是自己生病了，都需要我們大家互相關心、互相照顧。
《數字寶寶找鄰居》
設計意圖：
《幼兒園指導綱要》中指出，我們應"引導幼兒結合和利用生活經驗，感受科學給生活帶來的便利，萌發對科學的興趣"。 在本節活動中，我通過生活經驗引導幼兒瞭解"鄰居"，通過鄰居引出相鄰數。在解決問題的過程中，幫助幼兒用數學的思維理解10以內數的相鄰數，發展幼兒思維能力。並鼓勵幼兒參與活動，用遊戲的形式表現自己的探索過程和探索結果，通過活動發展幼兒邏輯思維能力及語言表達能力，體驗成功的喜悅。
活動目標：
1.讓幼兒感知相鄰數，知道找10以內數的相鄰數的方法。
2.通過遊戲活動能夠找出10以內數的相鄰數3.培養幼兒對數學活動的興趣，使幼兒在活動中感受成功的喜悅。
活動準備
1.教具準備：1-10的數字卡片、PPT課件。
2.學具準備：裝有1-10的數字卡片的紙箱。
活動過程
一、談話導入
1.在美麗的森林王國裏，住着許多可愛的小動物，城裏裏有一座漂亮的城堡，住着三個動物好朋友，你們猜一猜，它們會是誰呢？
2.（播放PPT）讓我們一起來看一看它們到底是誰呢？
3.小朋友都知道它們是誰（小狗、小兔子和小猴子）也知道了小動物的鄰居是誰了，那請你們找出你們自己的鄰居是誰？
二、認識相鄰數。
1.通過找小動物、小朋友的鄰居，潛移默化嘗試找"數字寶寶"的鄰居。(出示PPT數字寶寶)2.舉例：找3、7的"鄰居"。
通過舉例讓幼兒知道一個數的相鄰數就是比它小1和大1的數。
3、唱《找朋友》兒歌，讓幼兒找相鄰數。
三、做遊戲找"鄰居"
1.遊戲一：摸彩-票找"鄰居"其中一名幼兒在一個裝有2-9的數字的箱子裏摸，摸出一個數字卡片，並大聲說出它的相鄰數，正確的即可獲獎。用不同方式繼續找相鄰數。
2.遊戲二：填表格找"鄰居"發給每位幼兒一張表冊，請寫出中間數字的"鄰居"。
四、活動小結
今天我們幫數字寶寶找到了鄰居，知道了什麼是相鄰數（就是比它大1和比它小1的數就是它的'相鄰數）。數字寶寶們非常開心，小朋友們開心嗎？今天小朋友們表現的真棒！回家後考考自己的爸爸媽媽，看看他們知道相鄰數嗎？小朋友們再見！
活動目標
1.體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。
2.鼓勵幼兒在集體面前大膽表達自己的感受。
3.理解兒歌內容，清晰、大方的朗誦兒歌。
活動準備
1.課件-聲音：小鳥叫聲
2.課件-照片：小鳥
3.課件-音樂：樹林裏的鳥
聲音
音樂
活動過程
一、導入
播放小鳥的叫聲，引起幼兒的興趣。
教師：大家仔細聽聽，這是誰在叫？
二、展開
1.出示照片：小鳥
（1）從小鳥的叫聲裏，你能聽出它們在幹什麼嗎？
引導幼兒聽小鳥的叫聲，模仿小鳥做各種動作。
（2）教師引導性的參與，微笑着點點頭，親一親小朋友，抱一抱小朋友。
（3）小鳥們這麼快樂，你有什麼感覺？
（鼓勵幼兒大膽表達自己的感覺）
2.教師朗誦兒歌，幼兒學習兒歌
（1）兒歌裏的小小鳥是怎樣相親相愛的？
教師用動作啓發幼兒回答。
（2）幼兒跟誦兒歌
3.表演兒歌，鞏固練習。
（鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌）
三、結束
1.小朋友相親相愛的在一起真快樂，你們想怎樣做呢？
（鼓勵幼兒用多種方式表達自己的愛）
2.音樂：森裏情景（小鳥）
幼兒在歡快的音樂聲中表演，表達與同伴的友好相處。
附：兒歌
一隻小小鳥，兩隻小小鳥，
見面點點頭，點點頭，
你親親我，我親親你，
碰一碰，碰一碰，飛走了。
【活動目標】
1、模仿蟲類飛、爬、跳。
2、按運動方式分類。
3、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
4、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。
【活動準備】
1、蟲蟲的運動方式課件，透明大塑料瓶三個（瓶身分別貼上毛毛蟲、蝴蝶、螞蚱圖案）蟲類粘貼卡（蝴蝶、蜻蜓、蒼蠅、蚊子、毛毛蟲、螞蟻、螞蚱、蟋蟀、蚯蚓、青蟲、螳螂、蟈蟈）。
2、認識常見蟲類。
【活動過程】
一、導入。
仔細看看都有哪些？
二、探究活動。
1、蟲類運動方式——爬。
播放課件，認識這個蟲嗎？在哪裏見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是爬來爬去的？模仿它爬的樣子。
2、蟲類運動方式——飛。
播放課件，認識它嗎？在哪裏見過？它怎樣走路？還有哪些蟲是飛來飛去的？模仿飛行的樣子。
3、蟲類運動方式——跳。
播放課件，誰來了？它怎樣走路？在哪見過？還有哪些蟲是跳着走路的？蟲蟲還會怎樣走路？
小結：有些蟲會爬，有些蟲會飛，有些蟲會跳。
三、分類活動。
出示透明大塑料瓶，幼兒操作蟲類粘貼卡片，按照蟲類運動方式嘗試分類。
【延伸活動】
帶領孩子收集、認識身邊常見的蟲類，知道它們的名字，觀察它們的運動方式。
【活動反思】
本次活動結合小班幼兒的生活經驗和特點，活動興趣濃厚，能積極描述自己的發現。通過讓幼兒探究、模仿蟲類的運動方式，利用飲料瓶製作分類記錄單，引導幼兒初步嘗試分類，體驗遊戲的快樂。在探究活動中，既感知了生物運動方式的多樣性、模仿了各種動物行爲，又能夠辨別生物種類的相似和不同。活動讓幼兒表達昆蟲的運動，把科學、語言、藝術等領域知識相互滲透，促進幼兒的全面發展。
活動目標：
1.認識各種樹葉，學習剪樹葉的基本外形。
2.體驗幫助樹媽媽的快樂情感。
3.會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4.培養幼兒的欣賞能力。
活動準備：
1.安全使用剪刀的經驗。
2.剪刀、白紙若干。
活動過程：
一、遊戲：春風吹
師：今天，樹媽媽又要和大家做遊戲了!春風姐姐來了，我們來做個“春風吹”的遊戲。(遊戲進行2—3次)
二、談談講講
1.師：春風吹來了!花兒開了，樹葉綠了，可是樹媽媽有些不高興，你們猜猜爲什麼?樹媽媽身上缺了樹葉寶寶會開心嗎?你們願意幫助樹媽媽變出樹葉寶寶嗎?
2.講解、示範。
重點：對稱地剪出樹葉的基本外形及五官。
難點：剪出樹葉三角形的頭髮。
三、製作樹葉寶寶
觀察：
1.幼兒能否對稱地剪出樹葉的基本形狀。
2.幼兒能否添加出三角形的樹葉寶寶頭髮。
四、展示樹葉寶寶
師：現在你們覺得樹媽媽漂亮嗎?樹媽媽今天真高興，小朋友們一起讓樹媽媽變得這麼漂亮，謝謝小朋友們!來!和樹媽媽一起到花園裏和其他的樹比一比，看誰漂亮好嗎?(念兒歌：春天，離場。)
