表揚有助於孩子更快成長，孩子的成長是至關重要的，努力幫助孩子解決成長的煩惱，會影響孩子的一生，學會挖掘孩子的興趣所在是很有必要的，表揚孩子是一種很好的教育手段，表揚能加強與孩子的溝通，幫助孩子建立起自信心。
表揚有助於孩子更快成長1
如何培養“成長型思維”？使用這12種表揚語境
因而，那些只會誇孩子“你真棒”的家長，請用以下12種語境表揚孩子，這樣能讓孩子更有成就感！
1、表揚努力
當孩子在某一項活動取得一個好成績時，不要簡單地說：“孩子你真棒!”
換一種方式：“寶貝我知道你一定很努力，加油!”
表揚了孩子的努力之後，孩子以後會願意接受更難得挑戰，而且會更加地努力。如果沒有這個努力的過程，他們可能只是希望順利，而不是勇於挑戰了。
相比較而言，被表揚努力的孩子，比被表揚“真棒”的孩子，成長得更快。
2、表揚毅力
所有對孩子而言具有挑戰性的任務，小到搭積木，大到參加競技比賽，都必須先經歷無數次的失敗和打擊，這個時候，請一定要記得表揚他的毅力。
家長需要告訴孩子：堅持不懈的人終將會成功。
這樣孩子不僅不會有壓力，還懂得了不可半途而廢的道理，做事情會更有耐心，也更容易成功。
3、表揚細節
“細節決定成敗”，這句話是必須讓孩子從小就知道的道理。當孩子的能力在某一個方面得到提升，家長要記得表揚其中細節，越具體精確越好。
例如：寶寶，你現在的跑步姿勢更標準，和專業運動員的姿勢幾乎一樣，與之前相比取得了很大的進步！
受到這樣的表揚之後，孩子以後無論做什麼事情都會更細心，因爲父母灌輸給他的思想就是“這個細節會讓我離成功更近”。
4、表揚創意
在孩童時期，人的想象力是最豐富的，無論他有什麼天馬行空的想象，家長都不要先急着否定，而要去表揚他是一個富有創造力的孩子，告訴他這個創意是大人都想不到的。
在這種誇獎模式下成長的孩子，思維也會更加開闊，長大以後步入社會，他將更加如魚得水。
5、表揚態度
無論是對待生活還是工作，態度永遠都決定着品質。當孩子在完成今天老師佈置的作業後，又主動開始預習明天的學習內容，作爲家長的您更應該及時誇讚他的學習態度。
家長們一定不要忘了，當孩子們用很積極的態度去完成任務時，放心地去肯定他們的態度吧！這遠比數百句批評來得更加實際有效。
6、表揚合作精神
如果孩子擁有合作精神，那麼家長的表揚就顯得尤其重要了，因爲不管孩子如何聰明如何優秀，他以後都不可能一個人完成一個任務。
無論孩子做什麼事，只要他是通過小組協作完成的，你都要告訴他：“你們的小組齊心協力共同爲了一個目標而努力，這種合作的精神和做法，在未來的日子裏，希望你也能繼續保持哦！”
7、表揚領導能力
如果在一件事中，孩子的角色是組長或者是有決策能力的人，那麼就一定記得表揚他的領導能力。
要讓孩子知道，一個出色的團隊離不開一個優秀的領導，可能有時候他沒有親自參與每一步，但是他的每一個決策，都領導團隊取得了巨大的收穫，這是一個非常重要的因素。
8、表揚勇氣
“你一點也不怕困難，這太難得了！”請務必用這樣的語氣來表揚你的孩子。
雖然一個孩子有勇氣是他的外在表現，但其實這也是孩子對自己的認知，這也終將是他們獨立行走於世間最重要的品質之一，讓孩子充滿自信，從你的一句表揚開始。
9、表揚細心
孩子往往會在意一些小事，比如下雨天，孩子會提醒你拿傘；一起出去玩他會提醒你拿好自己的手機錢包。
諸如此類的這些小事，都體現了他的細心，父母應該及時表揚他的細心，這樣在以後做事，他也會意識到細心的重要性。
10、表揚信用
“人背信則名不達”，這句箴言雖簡短意義卻很精煉有益，良好的信用是家長必須培養孩子的品質，家長需要做的，就是及時讓孩子認識到，信用是人生一張重要的名片。
例如，當你要和孩子制定或是承諾一個約定時，你可以這樣說：“我相信你，因爲你以前說的話都兌現了。”
11、表揚謙虛
謙虛使人進步，驕傲使人落後。一個勝不驕敗不餒的孩子，將來面對困難和挑戰時心態會更加平和。
當孩子成功時，家長不能一味地誇讚，而是讓孩子自我總結，在做事過程中還有哪些不足?還有哪些可以向別人學習的地方。
謙虛是最好的美德，驕傲的人，永遠無法再向前走一步，表揚並且培養孩子謙虛的品格，是家長給孩子留下的最重要的知識。
12、表揚選擇
孩子能出色地完成任務，或是取得成功，有時是因爲他們做出了不懈的努力，有時卻是因爲在過程中意識到了錯誤，從而改變了策略，選擇了最正確的道路。
有利於培養兒童良好的行爲習慣和道德品質。兒童道德品質形成的最初階段，是非觀念模糊、自制力差。因此成人的引導、獎勵與讚美至關重要。
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讚美孩子要注意的事項：
1、堅持原則。
由於溺愛，有些父母無原則地對孩子的種種行爲加以讚美，造成孩子是非不清，驕橫跋扈的壞習慣。孩子按大人的要求去做了，並做得很好，就應該及時讚美，做了不對的事情，即使孩子哭鬧，耍賴皮也千萬不要遷就他、說好話。否則，讚美就會失去原有的積極意義。
2、及時讚美。
孩子做完某件事或正在進行中，就給以適當的讚美和鼓勵，效果很好。如果一時忘記了，應該設法補上去。如：孩子在老師的說服下，吃飯時終於肯吃蔬菜了，父母應立即予以讚美。
3、就事論事。
不要直接讚美孩子整個人，而應該讚美孩子的具體行爲。也不要誇大其詞，這樣會使孩子沾沾自喜，自以爲了不起。如：孩子對七巧板十分感興趣，常常拼出一些新穎的圖案，“這孩子真聰明。”這種讚美就顯然不恰當，而應當就事論事，可以這樣說：“這個圖案真不錯。”否則，言過其實的讚美會給孩子播下虛榮的種子。
4、當衆讚美。
孩子應當得到讚美時，應當着別人的面前得到。孩子的`成績當衆傳播了，這就是雙重的獎勵。如，孩子的媽媽說：“孩子很懂禮貌。”以後孩子總是十分小心地維持這種讚美，並且養成懂禮貌的好習慣，每次將客人送到門外，都會說：“再見，請以後再來玩。”
5、掌握分寸。
孩子經過努力做出了成績，或者他做完了他理所應當做的事情，他都應該得到讚美。但在日常生活中，注意不要重複贊某件事情，當孩子養成良好的習慣後，就可以適當減少對孩子這一方面的讚美。讚美孩子並給以適當的獎勵或是親吻或是摟抱，都會給孩子以奇妙的力量。 你看見了嗎？如果我們在讚美他人的時候，能明確地指出原因，明確地說出令我心生讚美的理由，那麼你的讚美就能讓被讚美的人感受到這不是虛與委蛇的客套，而是發自內心真誠的讚揚，這對被讚美的人來說，是多麼感動和開心的事。另外，如果我們能說出具體的理由，還能讓被讚美的人知道你認同他的哪一部分價值，這不僅讓他對自己更有自信，也更願意繼續去實踐和完善這個價值。
至於這種讚美給孩子帶來的好處，我相信不需要我再贅述，你們一定都能明白。我只強調一點，每個孩子終其一生都或多或少在尋求父母的認同，而這種對父母認同的渴望，在孩子五六歲時就開始發展得尤爲明顯，所以一定要在這個時候就儘量滿足他們。
所以爸爸媽媽最好平時就能和孩子一起討論這個話題，大家談談自己的看法，看看哪一種讚美方式是孩子最喜歡的，哪一種又是我們最喜歡的。當大人孩子都知道對方最喜歡、最受用的讚美方式之後，纔不會把自己的喜好強加在對方身上，讚美也才能發揮它最大的功效和強度。
