六歲兒童反應慢接受能力差，家長們都希望自己的孩子智力超羣，可有些孩子接受能力差，不機靈，讓家長們好生着急，下面就來具體說說，小編爲您精心整理的六歲兒童反應慢接受能力差。
六歲兒童反應慢接受能力差1
孩子反應慢，接受能力差，不是智商問題。每個孩子在學習能力上都有優劣方面，有的小孩在認識上比較衝動，動作迅速，有的孩子比較沉穩，反應比較慢些。家長應尊重孩子的思維方式，給他足夠的時間思考，都讓孩子動腦筋，多比較，哪個方法做的比較快一些。適當給孩子指點及訓練，多練習，多表揚，久而久之形成了良性循環，就可以改掉動作慢的習慣。
當你的孩子出現了反應慢的現象，做爲家長是不是知道孩子反應慢怎麼辦呢，相信很多的家長在遇到這樣的問題時，都不知道怎麼辦吧，很多的時候也會去責備孩子，這樣孩子就會越來越膽怯，心裏也會有很多的委屈，不利於智力的開拓，家長要能夠及時的跟孩子溝通。
六歲兒童反應慢接受能力差2
正確認識孩子的慢半拍
1、孩子發育會有個體差異
不僅會有發育早晚之別，腦部結構不同也造成反應有快慢。
2、每個孩子在學能發展上都有其優劣方面
幼兒背唐詩、數數等主要反映記憶水平，而孩子的學能發展水平是由注意、記憶、語言、空間排序、時間排序、運動、高級思維和社交等8個系統組成，極少有幼兒同時在8個方面都表現得卓而不凡。
3、孩子的反應受後天生活環境和教育因素的影響
因爲家長自身的素質、知識結構、教學水平以及對寶寶的環境刺激、訓練頻度等因素不一樣，也使每個寶寶在學能發展上有優有劣，反應有快有慢。
4、學習分爲“外顯性學習”和“內隱性學習”
前者外顯爲學習英語課程、某一項技能等，後者則是一種無意識學習，在看似什麼都沒想的時候，大腦也在進行儲存、整理和加工信息，只是不用意識去努力實現而已。幼兒經常會處於這種無意識的學習狀態。
5、“慢”恰恰是這一類孩子的認知風格的特點
這類孩子記憶的速度比較慢，但往往記住了就不會忘記;動作比較慢，但正確率相對高。同時，這些“慢孩子”還有一個優點——在認知上比較沉穩，他們需審查全部的條件，並在作出選擇反應前仔細考慮每項選擇，這就使得他們在遇到不良刺激，如偷竊等誘惑時，往往會抱審視的態度，不輕率。
如何提高孩子的反應能力?
1、保證充足的睡眠和營養，補充睡眠
補充營養的方式是定時並且保質保量地享用早餐和午餐，儘可能多吃幫助大腦發育的食物，如芝麻、核桃、花生、深海魚，這些都含有豐富的DHA和EPA，能幫助改善大腦記憶力,提升大腦反應力。
一般情況下，正常兒童每天的睡眠時間爲：新生兒16～20小時，1-3歲12～14小時，4-6歲約爲11～12小時，充足的睡眠能保證孩子的精力充沛，學東西會更迅速。
2、發展孩子的優勢，以優勢面帶動劣勢面的發展
例如：若孩子空間排序好而語言系統差，可以在陪寶寶搭積木的過程中多學習說話，多教他一些邏輯性比較強的語句，並讓他反覆練習，語言的發展能極大地促進大腦的發育。
3、發展孩子精細運動能力
6歲之前是孩子小肌肉發育的關鍵時期，孩子多做些要求快速和精準的運動，可以加快頭腦反應。雖然一開始孩子可能會做不好這類精細運動，但是隻要耐心堅持，慢慢地腦細胞就會努力調整自身，去適應這種速度和精準度。這時你會發現，孩子的反應速度有所提高了。
4、家長不要一味地指責
除此之外，父母對孩子不應是一味地指責，你的每一次認可都可以成爲他的動力，有進步才能更有自信。
最後，我想說的是，孩子的反應和智商並無多大關聯，家長們無需惶恐，只要用對方法，一定能有所改善!
六歲兒童反應慢接受能力差3
作爲家長，當發現孩子學習反應慢時，首先應該搞清楚孩子反應慢表現在哪些方面：
(1)他是對所有的問題都反應慢，還是隻對某些方面問題的反應慢。有些兒童對一些形象性的問題比較敏感(如對音樂的感受力、觀察圖畫的能力等);而對一些邏輯抽象問題(如數學問題)不太敏感。當藉助一定的具體形象或情境時，他們的反應就比較快;相反，脫離開一定的形象或情境時，他們對一些抽象問題的反應就可能比較慢。還有，男孩和女孩的思維特點也有不同，男孩反應快的問題，女孩可能難以對付。因此，孩子反應快慢是受兒童本身發展的.階段特徵和性別特徵以及個性特徵所決定的，這種“慢”一般不足爲怪。
(2)孩子反應慢是不是因爲缺少興趣。有些兒童因爲對某些方面缺乏興趣，這種“慢”並非是心理不健康的表現。
(3)孩子反應慢是不是因爲老師和父母很少進行某些方面的訓練和啓發。
(4)孩子反應究竟慢到什麼程度。一般我們可以根據智商高低來說明他的反應快慢及聰明程度。一般智商在90—110之間，智力水平爲一般的正常水平;在120以上爲上等智力水平;70以下爲智力水平低下。如果孩子反應慢確屬智力低下引起的，父母可藉助多方面的力量，如學校的教育、特殊機構的訓練及父母本身的教育作用，來幫助他改進提高。
認清上述幾個問題以後，就應採取有針對性地訓練方法，在訓練中應注意：
(1)不要訓斥、嘲諷，應對孩子持積極的態度，對於反應慢的孩子，無淪是智力正常還是低下，都需要更多的關心、體貼、教育、引導和有意識的訓練。如果對這些孩子大加訓斥，甚至經常諷刺嘲弄，忽視他自己的努力和對他的教育，就會扼殺他的自尊心和自信心，並有礙他的進步。
(2)加強訓練。對於對某些問題反應慢的孩子，無論什麼原因，父母都應該與老師聯合起來，有意識地對孩子進行有關方面的訓練。訓練時應循序漸進，穩步提高，步子不可太快，經常進行有關方面的訓練，孩子在有關方面的反應就會加快。
(3)對孩子的每一次進步都要給予鼓勵。有些父母，當發現孩子反應慢時，不是對他加強訓練，幫助他提高，而是覺得孩子沒希望了，以至不管不問。這樣，智力本來並不是真正低下的兒童都有可能變成真正的智力低下，對某些問題由反應較慢而變成更加遲鈍。作爲父母，除了要加強訓練外，還要注意他每一次的進步，即使進步非常微小，也應多加鼓勵、
當你的孩子出現了反應慢的現象，做爲家長是不是知道孩子反應慢怎麼辦呢，相信很多的家長在遇到這樣的問題時，都不知道怎麼辦吧，很多的時候也會去責備孩子，這樣孩子就會越來越膽怯，心裏也會有很多的委屈，不利於智力的開拓，家長要能夠及時的跟孩子溝通。
