大班健康活動地震來了教案，作爲一位傑出的教職工，很有必要精心設計一份教案，大班健康活動地震來了教案是很簡單的，小編和大家一起來看大班健康活動地震來了教案。
大班健康活動地震來了教案1
1、瞭解嚴重的地震給人們生活帶來的危害。
2、瞭解地震發生的原因以及發生地震時的一些現象。
3、知道發生地震了不要驚慌，樹立自救意識。
活動準備：
《地震來了怎麼辦》PPT
活動過程：
一、導入，讓幼兒觀看地震錄像，引出活動主題。
1、教師：老師今天帶來了一段視頻，我們一起來看一看。
2、教師：剛纔我們看到的畫面，你們知道是發生了什麼事嗎？（地震）
3、教師：你從哪些方面看出是地震？（教師引導幼兒從房屋破壞、地面裂開、人員傷亡等方面進行描述。）
教師小結：視頻裏面的地面劇烈的搖晃，移動，房屋一間一間的倒塌，人們紛紛竄逃，哭聲喊聲連成了一片。
二、 引導幼兒理解地震的含義
教師：你們知道爲什麼叫地震嗎？（因爲地震指的是劇烈的地殼運動，使地面迅速發生顫動。）你知道地震是怎麼產生的呢？你知道嗎？
教師小結：我們人類是生活在地球的表現叫地殼，地殼不是靜止不動的`，他像一個頑皮的孩子總是不停的運動，爲什麼我們感覺不到地殼在運動呢？那是因爲他運動的慢，如果他運動力氣過大、過猛，地殼上的岩層就經受不住裏的衝擊發生斷裂，於是出現了地震！
三、結合PPT圖片，瞭解地震所造成的危害。
1、教師：你們遇到過地震嗎？你在哪裏見過地震。
教師小結：我們這裏沒有發生過地震，但是在其他地方發生過大地震比如我們中國唐山市在1976年發生過7.8級大地震，2008年在汶川縣發生了8級大地震，2010年玉樹發生了7.1級地震！2013年雅安發生7級地震。在國外也經常發生地震。出品
2、教師：地震時有什麼景象，會給我們的生活帶來哪些危害!（老師結合圖片講述）老師這裏收集了一些地震後的圖片我們一起來看一看！
教師小結：地震了，會摧毀了所有的房屋，地震還造成了山體滑坡； 造成了橋樑中斷；壓死壓傷了許多人；許許多多的人失去了親人，無家可歸，也有許許多多的小朋友成了孤兒！
四、引導幼兒學習自救的方法！
師：如果發生地震我們該怎麼辦呢？
大班健康活動地震來了教案2
教學目標：
1、幫助幼兒瞭解簡單的地震知識。
2、通過學習、遊戲等，培養幼兒的反應能力及發生地震時的自救方法。
教學重難點：
掌握地震來臨時最基本的自救方法和在遊戲中的運用。
教學準備：
1、經驗準備：
幼兒看過地震的電視節目；
2、物質準備：
（1）、《地震來了怎麼辦?》課件；
（2）、家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，地震後的圖片；
（3）、地震來臨時刺耳聲音和地震的大頭怪。
教學過程：
一、 出示地震後的一組圖片，激發幼兒興趣。
1、 師啓發幼兒：小朋友看這裏發生了什麼事？(地震)你怎麼知道這裏發生了地震？地震發生時還有什麼現象？
2、 幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎麼產生的嗎？
二、 播放地震的`課件，激起幼兒探索的興趣。
1、 看完後教師引導：地震是怎麼產生的？
2、 幼兒交流，教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結：哦，原來地震是因爲地殼的運動產生的，是自然現象。吳老師告訴大家，我們會昌也是地震帶，容易發生地震的地方。如果有一天我們這裏發生大地震，我們該怎麼辦呢？
4、 幼兒自由發表。
5、 播放《地震來臨時我們怎麼辦？》課件，讓幼兒學習避險自救。
6、 幼兒再次交流。
7、 師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
8、 那我們要怎麼找安全的地方？什麼地方安全？
9、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎麼找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
10、 幼兒小結不同地方怎麼找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、牆角、廚房、桌子下、牀下等地方；在公共場所要跟着大人找到最近的桌子下、牆角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
三、 遊戲演練：地震大頭怪來了。
1、 小朋友真愛學習，現在我們都知道了地震來了該怎麼做嗎？
2、 請另一位老師戴上地震大頭怪出場，並放地震時刺耳的聲音。
老師大聲喊：“地震來了，地震大頭怪來了！小朋友快躲啊！快躲好，不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習。
3、 教師提醒沒躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒找着小朋友，走了。
4、 教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。
大班健康活動地震來了教案3
活動目標：
1、瞭解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉着、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛鍊他們的個人能力。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備：
1、課件、泡沫板，地震視頻。
2、急救箱及物品：手電筒、餅乾、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師蒐集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。（播放視頻）提問：錄像上發生了什麼事情？你看到了什麼？（幼兒發言）
小結：是啊！剛纔錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害？讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小夥伴說說。（教師走下去，聽一聽，問一問）再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎麼辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎麼辦？
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裏安全些？
請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。
3、如果在這個教室裏發生地震，該怎麼辦？請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標誌。
小結幼兒躲的情況。什麼時候往外跑？逃跑時應該注意什麼？（有秩序，沿牆角跑，保護頭部。）可以用什麼來護住我們的頭？
小朋友，聽！是誰的聲音？（放圖片）他沒有跑出去，被困在了裏面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裏面？什麼時候喊？（有人時喊）爲什麼沒人時不要喊？（保持體力）沒有勁喊了怎麼辦？（哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救）小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家裏準備了一個地震急救箱，以備急用。裏面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什麼物品，用它來幹什麼？然後放到你們組的急救箱裏。選好了嗎？請把你們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼？（提問：水和餅乾我們需要它嗎？手電筒能派上什麼用場？收音機也能幫助到我們嗎？小小的哨子有什麼用？手套能有什麼用處？）
小結：有了急救箱裏的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好？但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些異常的現象，讓我們看一看。（請幼兒看課件）
小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後可以告訴周圍的人。
四、地震演習今天，小朋友知道了這麼多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
教學反思：
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地瞭解地震的有關常識，懂得自救的方法。
在本節課中，通過視頻、圖片的觀看極大地調動了幼兒的經驗討論和演習活動幼兒能積極地參與，獲得了真實的體驗，急救箱的小遊戲又讓幼兒懂得在生活當中應提前預備好急救物品，達到了很好的效果。
