一朗讀課文。朗讀時，要把握課文的基調，注意語音的輕重、語調的抑揚、節奏的快慢。要在朗讀中增強感受，幫助記憶。略。二《金黃的大斗笠》用三個鏡頭表現風雨的變化。試根據下列提示，從課文中找出這三個鏡頭來，指出它們的起......

這篇課文通過勸夫捐金、勸夫復學兩件事，刻畫了樂羊子妻廉潔正直與遠見卓識的感人形象。文章成功地運用了鮮明的對比。一是樂羊子拾金而昧，想討妻子的歡心，卻遭到妻子反對，批評他是“求利以污其行”。貪圖意外小利內心鄙陋......

【教學設想】閱讀文學作品，關鍵是要培養學生對作品的感悟力和理解力，並創設一種良好寬鬆的學習環境和討論環境，誘發學生對課文的不同理解，並鼓勵他們表達出來，老師在這中間起一種引導和點撥作用，適值巴金老人百歲壽辰之際，引......

篇一：陽春三月，登上九鳳山巔，放眼陵區，真讓人心曠神怡。遠處一座座峻峭的高山千姿萬態，在飄渺的雲煙中忽遠忽近、若即若離。近處的小丘幾經春雨一片蔥綠，整個陵區就像一個綠色的港灣，濃綠如黛的松林和青翠欲滴的唐柳林帶交織......

《短文兩篇》包括《談讀書》（培根），《不求甚解》（馬南）。一、重點字詞1、給下列加點宇注音。怡yí情狡黠xiá詰jié難睾gāo吹毛求疵cī要訣jué2、解釋下列詞語。(1)文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。(2)尋章摘句：搜尋、摘取......

【課文導讀】這兩篇短文，《答謝中書書》是作者陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信，文章宛如一幅清麗的山水畫，又像一首流動的山水詩，語言精練而生動。閱讀本文要由景入情，去體驗作者與自然相融洽的生命愉悅，領會作者酷愛自然，歸......

一、作者寫“日”，卻用主要篇幅來讚美飛蛾撲火，這是爲什麼?課文中寫道：“生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”聯繫特定的時代背景，你如何理解作者的這種人生追求?設題意圖是引導學生把握《日》的精神......

團隊精神小故事兩篇1秋戰國時期，趙國優秀將領廉頗以英勇善戰聞名立下無數戰功，地位很高。藺相如當時是一位趙王身邊宦官的門客，被推薦完成送和氏璧換取秦國十五做城的任務。當時秦國強大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦......

１、“不同科學領域之間是緊密相連的。在一個科學領域的發現肯定會對其他領域產生影響。”用事物普遍聯繫的觀點看問題，很符合客觀規律。“他山之石，可以攻玉”，不同門類的科學之間是可以滲透的，是可以相互促進的。作者開篇......

試用期員工轉正申請書範例兩篇，身爲試用期員工兢兢業業幹了一陣子，覺得自己能力已經足以轉正了，這個時候就需要撰寫一份轉正的申請書來求取上司的認可。小編爲大家準備了試用期員工轉正申請書範例兩篇，希望對大家能有所幫......

財務崗位述職報告兩篇，身爲一名財務工作人員，極其需要在實踐中作出總結報告，從而獲得進步。小編在這裏爲大家準備了兩篇財務述職報告的範例，特此供大家參考，希望對大家有所幫助。財務崗位述職報告兩篇1財務個人工作述職報......

兩小兒辯日孔子往東方遊學時，看到兩個小孩在爭論，孔子問他們爭論的原因，《短文兩篇》有關資料：譯文。一個小孩說：“我認爲太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。”另一個小孩認爲太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。一個......

（一）仰着頭，看雨後的孤獨巴彥淖爾的一天感覺很奇怪，怪的讓人摸不着頭腦，如同變臉譜一樣，變化多端。秋後的清晨，冷的讓人哆嗦，要不是因爲生活，我想誰也不想大清早的去侵蝕它，冷的讓人孤獨，就像沒媽的孩子，但不知怎麼的，我喜歡上了這......

一、熟讀《兩小兒辯日》，說說這個故事對你有什麼啓發。這是一道開放題，主要引導學生在熟讀的基礎上思考文中所蘊含的道理。學生可從幾個方面得到啓發。如兩小兒喜好探索，精神可嘉。兩小兒認識事物的角度不同，標準不同，結果......

1.給下面的`字注音。陋()銘()馨()牘()鴻()儒()淤()漣()蔓()苔()蜀()逸()噫()2.給下列形似字注音組詞。3.下列句中加點的單音節詞，相當於現代漢語中哪個雙音節詞，並填入括號內。(1)有仙則名()(2)有龍則靈()(3)惟吾德馨()......

行道樹我們是一列樹，立在城市的飛塵裏。許多朋友都說我們是不該站在這裏的，這一點，其實我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林裏。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的......

述職述廉報告合集，時間飛逝，一年又到了尾聲，每年的述職述廉報告即將開始了，如何把工作情況總結得條理清晰、詳盡得體以便於反思進步是門不小的學問。小編在此準備了領導幹部述職述廉報告範文兩篇，以供大家參考，希望對大家有......

1、重點：《短文兩篇》表達了作者巴金嚮往光明和美好，甘願爲美好光明的到來獻身的`犧牲精神，同時隱約可見作者的鬱悶和對現實的不滿。“但寒冷的，寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。”這是作者內心的表白，也是一種心跡的流露。文......

巴金是一個熱情的作家，熱情的作家都有流暢的文筆。但是流暢有的是一種藝術的功夫，是文字上久經修煉的結果；有的卻與作家的性格，氣質緊緊聯繫在一起，是生命內在氣韻的貫注。巴金散文詩的.流暢顯然屬於後一種情況，它們讓你留......

作爲一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備說課稿，藉助說課稿可以更好地組織教學活動。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的《阿西莫夫短文兩篇》初二語文說課稿，歡迎大家分享。一、說教材《阿西莫夫短......