憲法對青少年成長的意義，憲法是中華人民共和國的根本大法，規定擁有最高法律效力，適用於國家全體公民，是社會政治經濟和思想文化條件綜合作用的產物。以下了解憲法對青少年成長的意義
憲法對青少年成長的意義1
1、理論意義：豐富和完善憲法學的理論體系，推進其他法學理論的學習和研究，促進整個法學理論體系的發展。
2、學習憲法學的實踐意義：有助於推進我國的民主政治建設和法治國家建設，有助於推進我國的改革開放和社會主義文明建設。
3、方法論意義：有助於我們形成良好的法律意識和憲法式的思維習慣，有助於我們對其他學科，尤其是法學臨近學科知識和理論的瞭解、把握和反思。
“普及憲法本來就應當從學生抓起。學生讀憲法能讓法治精神像種子一樣深種在孩子心中。
憲法並不是“高大上”，而在每一位公民身邊，憲法日除了普及法治觀念，還應當讓憲法融入到我們日常生活中。
社會主義
（1）人民主權原則
我國憲法第二條規定：“中華人民共和國的一切權力屬於人民。
人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。
人民依照法律規定，通過各種途徑和形式，管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。”
（2）基本人權原則
2004年憲法修正案規定：“ 國家尊重和保障人權”，從而確立了基本人權原則。
（3）法治原則
1999年憲法修正案規定：“中華人民共和國實行依法治國，建設社會主義法治國家”，法治也成爲我國憲法的基本原則之一。
（4）權力制約原則或民主集中制原則
我國憲法第三條規定：“中華人民共和國的國家機構實行民主集中制的原則。”
成文
憲法典是憲法的主要表現形式，絕大多數國家以一部統一的法典形式規定國家的根本制度、根本任務、基本制度和基本原則。世界上最早制定憲法典的國家是美國。
法律
憲法性法律是指一國憲法的基本內容不是統一規定在一部法律文書之中，而是由多部法律文書表現出來的憲法。主要有兩種情況：
（1）在不成文憲法國家中，有關憲法規定的內容不是採用憲法典的形式，而由多部單行法律文書予以規定的法律。
（2）在成文憲法國家中，由國家立法機關爲實施憲法而制定的有關規定憲法內容的法律。
慣例
憲法慣例是指在國家長期政治生活實踐中形成的，涉及有關國家根本問題，調整相應基本社會關係，併爲公民及全體社會普遍承認有約束力的習慣和傳統的結合。
憲法慣例多見於不成文憲法國家，但成文憲法國家也存在。
憲法對青少年成長的意義2
憲法對於青少年的作用與意義
第一，學習憲法學有助於學習其他法學學科或課程。從憲法的地位來看，它是國家根本法，其它一切法律都必須依據憲法而制定。依法治國，首先要依憲治國。這就決定憲法學在一定意義上帶有法學基礎課的性質，學好這門課。對於學好其他法學課程是很有幫助的。
第二，學習憲法學是爲了推進憲法學的實施及其理論的發展。依法治國，建設【社】會主義法制國家的基本治國方略已明確載人憲法，憲法的充分實施，將會對我國的改革開放和社會主義現代化建設事業起到重要推動作用。但也應看到，憲法學本身要適應客觀的要求，就必須要發展和創新，只有大家努力學習憲法，研究憲法中的各種問題，發展理論，推進實踐，就能使憲法學更好地爲社會主義現代化服務。
第三，學習憲法學有助於推進國家各項改革。改革就是在憲法的指引和保障下解放和發展生產力、我國憲法爲改革和開放提供根本法的依據，改革又使憲法獲得活力，增強憲法的適應性，擴展憲法的原則精神。學習憲法學有助於大家更好地探索完善各種制度的方法途徑、推動各項改革的深化進行。
第四，學習憲法學有助於大家遵守憲法和維護憲法。憲法學課程以系統全面地學習中國憲法爲主要目的。憲法序言中也特別強調每個公民都應該遵守憲法，維護憲法的尊嚴，因此，學習憲法學是遵守和維護憲法的前提，每一位自學憲法學的學生都應更加明確其必要性和重大意義。
憲法對青少年成長的意義3
什麼是憲法？
憲法是國家的根本大法，它規定了國家的根本制度和根本任務，是人們行爲的基本法律準則。憲法作爲國家的根本法，它是其他法律、法規賴以產生、存在、發展和變更的基礎和前提條件，它是一個國家獨立、完整和系統的法律體系的核心，是一個國家法律制度的基石。
什麼是公民？
《憲法》第33條規定，凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。
中華人民共和國公民在法律面前一律平等。
憲法有哪些主要特徵？
作爲國家的根本法，憲法既具有一切法律的共同特點，又具有與一般法律不同的特徵，主要是：
第一，憲法是國家的根本法。憲法的內容涉及國家和社會生活的根本問題，它規定國家的根本制度和根本任務、公民的基本權利和義務，是一切組織和個人的根本活動準則。
第二，憲法是制定法律、法規的依據。一切法律、行政法規、地方性法規和規章都要以憲法爲依據。
第三，憲法具有最高的法律效力。一切法律、行政法規、地方性法規和規章都不得與憲法相牴觸。
憲法的修改程序有哪些具體規定？
因爲憲法是國家的根本法，所以憲法的修改程序比一般法律的修改程序更嚴格。
《憲法》第64條規定：“憲法的修改，由全國人民代表大會常務委員會或者五分之一以上的全國人民代表大會代表提議，並由全國人民代表大會以全體代表的三分之二以上的多數通過。”
“法律和其他議案由全國人民代表大會以全體代表的過半數通過。”
我國憲法就土地問題是如何規定的'？
《憲法》規定：
（一）城市的土地屬於國家所有。
（二）農村和城市郊區的土地，除由法律規定屬於國家所有的以外，屬於集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬於集體所有。
（三）國家爲了公共利益的需要，可以依照法律規定對土地實行徵收或者徵用並給予補償。
（四）任何組織或者個人不得侵佔、買賣或者以其他形式非法轉讓土地。土地的使用權可以依照法律的規定轉讓。
（五）一切使用土地的組織和個人必須合理地利用土地。
我國憲法如何保護公民的私有財產？
《憲法》規定：
（一）公民的合法的私有財產不受侵犯。
（二）國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。
（三）國家爲了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行徵收或者徵用並給予補償。
我國憲法如何保障公民的人身自由？
《憲法》規定：
（一）公民的人身自由不受侵犯。
（二）任何公民，非經人民檢察院批准、決定或者人民法院決定，並由公安機關執行，不受搜捕。
（三）禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。
我國憲法規定公民享有以下基本權利：
（一）平等權。即公民平等地享有權利，不受任何差別對待，要求國家同等保護的權利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差別待遇。
（二）政治權利。即公民依據憲法和法律的規定，參與國家政治生活的行爲可能性。它包括選舉權和被選舉權、言論、出版、結社、集會、遊行、示威自由。
（三）宗教信仰自由。即公民依據內心信念，自願地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰這種宗教的自由，也有信仰那種宗教的自由；在同一宗教裏，有信仰這個教派的自由，也有信仰那個教派的自由；有過去信教而現在不信教的自由；也有過去不信教而現在信教的自由。
（四）人身自由。又稱身體自由，即公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯；公民的人格尊嚴不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信祕密和通訊自由受法律保護。
（五）社會經濟權利。即公民依照憲法的規定享有的具有物質經濟利益的權利。它主要包括公民合法財產的所有權和繼承權，勞動就業權和取得報酬權，休息權，在年老、疾病或喪失勞動能力的情況下，從國家和社會獲得物質幫助的權利。
（六）文化教育權利。即文化與教育領域享有的權利。主要包括：受教育的權利、從事科學研究的權利，從事文藝創作的權利與從事其他文化活動的權利。
（七）監督權。即公民監督國家機關及工作人員活動的權利，具體包括對國家機關及其工作人員提出批評和建議的權利；對於任何國家機關和國家工作人員的違法失職行爲，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利。
我國憲法規定公民的基本義務有哪些？
基本義務是指憲法規定的公民必須履行的法律責任，它決定公民在國家生活中的政治與法律地位。我國現行憲法第52條至第56條規定公民有以下基本義務：
（一）維護國家統一與民族團結的義務。國家統一與民族團結是進行社會主義現代化建設的重要保證。各少數民族聚居的地方實行區域自治，是中華人民共和國不可分割的部分，禁止任何民族歧視和壓迫。
（二）遵守憲法和法律的義務。具體包括：遵守憲法和法律、保守國家祕密、愛護公共財產、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德。
（三）維護國家安全、榮譽和利益的義務。主要是指公民必須樹立祖國安全高於一切的觀念，同一切損害祖國尊嚴、危害國家安全的行爲進行鬥爭；保護國家的聲譽和榮譽不受損害；維護國家的政治、經濟、文化等文面的利益。
（四）保衛祖國和依法服兵役的義務。主要指：保衛祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神聖職責，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務。
（五）依法納稅的義務。稅收是國家財政收入的主要來源，也是國家進行社會資源再分配的重要手段。中華人民共和國每一個公民都有依照法律納稅的義務。
（六）其他義務。主要指的是受教育的義務和勞動的義務。也就是說，適齡的未成年人必須接受學校教育；一切有勞動能力的公民必須參加社會勞動。
