個人批評和自我批評

來源：時髦谷閱讀: 1.28W 次

小中大

字號：

用手機掃描二維碼在手機上繼續觀看

手機查看

個人批評和自我批評，批評簡單的說就是自我反思，也是因爲自己的過錯或錯誤被指責，每個人都是不願意遇到的事情。自我批評是對自己的錯誤進行反思。下面分享個人批評和自我批評。

個人批評和自我批評1

一年多來，在黨支部的正確領導下，我通過不斷學習，對標檢查，思想認識有了新提高，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感。在思想上和實踐工作中都取得一定實際效果，使自己在崗位上和思想素質得到了完善和提升，但是離領導和同志們的要求還有一定差距。

下面我本着批評與自我批評的原則，對照自己的實際，挖掘思想，剖析根源。俗話常說：金無足赤，人無完人，我深刻的認識到自己還有很多不足，主要表現在以下幾個方面。希望領導和同志們批評指正。

一、存在問題及原因分析

1、思想解放程度不夠。存在着理想信念方面，黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄問題。對政治理論學習不夠，心存僥倖意識。認爲只要跟着黨組織學習就已足夠，積極幹好本職工作就可以了。

沒有將加強自我學習提高政治素養放在完善自我的高度，沒有自覺和系統地學習中國特色社會主義理論，導致自己理論水平不夠高。導致對自身世界觀、人生觀和價值觀自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。

2、學習知識鑽研業務精神還不夠。沒有主動擠出時間來開展自學，系統的學習創先爭優理論。未能夠做到把業餘的時間多用於提高現代醫學傳統醫學的學習上。對新知識，新技術的學習不足，表現沒有沉下心認真的學習理論知識，對東西一知半解。有時放鬆對自己的要求和標準，滿足於能應付過得去、差不多。

具體工作不夠紮實，存在急於求進的情況，接到工作首先想到的是儘快完成，而不是做到做好。對事實情況未作詳細瞭解之前便枉下結論導致事與願違使事情未收到預期結果。做事雖有計劃，但很難按計劃實施，經常給人虎頭蛇尾的感覺。

究其原因主要是學習態度問題，一是認爲自己腦子不好使，記憶力不行了，不是學習的時候了，二是認爲理論是務虛的，能大致瞭解一些就可以了，滿足於一知半解。

3、工作藝術性不夠。不成熟、不穩重。做事風風火火走馬觀花不認真不細緻。主要表現在工作方法簡單，只安於表面，處理事情方法比較簡單，缺少靈活性和藝術性，對問題深層次思考不夠，對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。

粗枝大葉，在平時的工作忽略小節，而小節往往導致事故的發生，小節是事故的到火點，在今後的工作中我會認真從細節入手，以仔細的態度對每一件事。究其原因主要是自己的性格缺陷導致。還是自我滿足，自我安慰的思想存在。

4、事業心不如從前，開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的幹勁和勇氣，工作作風上有時緊時鬆，工作標準上有時不夠嚴格。由於經驗還不足，工作的水平還不高。個人創新不夠。所以導致工作效果體現的不明顯。在義無反顧，抓落實方面做得不到位。

二、整改措施

本人在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用，所以今後要努力改進。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的有益書籍、或看電視新聞、或聽廣播新聞，把這變成自覺的行爲。

2、加強業務學習，努力開拓創新，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，提高創新意識和責任意識。

3、在工作中要積極主動地參與，認真仔細地研究，不斷地解放思想，大膽地創新實踐，努力探索頭腦奧林匹克活動。

4、平時要多和老師們交流，要躲傾聽老師們的想法和建議，要熱情主動地關心老師們的大事和小事。

總之，在這次落實科學發展觀活動中，通過學習自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此爲契機，不去強調客觀，以高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成爲一名優秀的共產黨員。

個人批評和自我批評2

持續共產黨員先進性教育活動分析評議階段的一個重要環節，就是要認真開展批評與自我批評，這是確保先進性教育活動不走過場、不出偏差、取得實效的關鍵所在。

開展批評與自我批評是我們黨的優良傳統和作風。批評與自我批評歷來是我們黨抵禦各種腐朽思想侵蝕，糾正自我錯誤，清除黨內不良風氣的有力武器。

正是透過不斷地批評與自我批評，我們黨才能不斷糾正錯誤，總結經驗教訓，確立起正確的路線、方針和政策，到達團結和統一。批評與自我批評是我們黨持續旺盛生命力的重要手段，是我們黨永葆先進性的重要手段。

開展批評與自我批評是加強黨的執政潛力建設的必然要求。加強黨的執政潛力建設，是時代的要求、人民的要求。

在機遇和挑戰並存的國內外條件下，確保長期爲人民執好政、掌好權，務必堅持立黨爲公、執政爲民，始終持續黨同人民羣衆的血肉聯繫，自覺踐行“三個代表”重要思想，自覺做到科學執政、民主執政、依法執政，用黨內民主帶動人民民主，調動一切能夠調動的用心因素，努力構建社會主義和諧社會。

實現上述目標的關鍵在於搞好黨的建設，靠發展黨內民主，理解羣衆監督，保證把人民賦予的權力用來爲人民謀利益。

開展批評與自我批評是這次先進性教育活動務必遵循的指導原則。中央在持續共產黨員先進性教育活動《意見》中指出，要堅持正面教育爲主，認真開展批評與自我批評，引導黨員主動查找和切實解決自身存在的問題，同時互相幫忙，共同進步。

就應看到，在一些地方和部門，黨內民主生活還不能經常地、自覺地開展批評與自我批評，部分黨員對用心開展批評與自我批評的重要作用，還存在模糊認識，用心性、自覺性也尚需提高。搞好先進性教育，就要把批評與自我批評這一優良傳統發揚好，切實解決存在的突出問題。

批評與自我批評，包含了兩個方面的資料。批評，是指領導與領導之間、同志與同志之間、領導與同志之間、同志與領導之間的思想交流和互相幫忙。自我批評，則是指自我反省、自我總結、自我提高的過程。

黨員幹部投身先進性教育活動，首先就要勇於拿起批評與自我批評的思想武器，做敢於和善於批評與自我批評的模範。只有經常地開展批評與自我批評，虛心地理解批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。

敢於揭疤亮醜，嚴於解剖自我，是自我覺悟的表現，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的讚許和肯定;善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫忙同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地理解別人的批評，展示的是自我的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自我的進步和同志的信任。

其次，要正確把握批評與自我批評的出發點和落腳點。開展同志之間的相互批評，要處以公心，始終堅持“懲前毖後，治病救人”和“團結—批評—團結”的方針，堅持換位思考，與人爲善，以誠相見，把關心愛護融於批評之中，及時溝通和消除同志間思想上的誤會和隔閡，真正做到從團結的願望出發，透過批評與自我批評，在新的基礎上到達新的團結。

開展同志之間的相互批評，要擺事實，講道理，在忠於事實真相的前提下論是非，力求言之有理，言之有據，對問題的性質和錯誤的程度，進行合乎實際的分析，要善於抓住事關全局、事關方向的問題開展批評，不要在雞毛蒜皮的.小事上做文章，做到大事講原則，小事講風格。

第三，要注意開展批評與自我批評的方式方法。要結合思想和工作實際，注意方式方法，以批評的對象能夠理解和改正爲目的，使批評與自我批評更具有針對性和有效性。要着眼效果，講究批評藝術，做到既堅持原則，嚴肅批評，又和風細雨，以理服人。批評人是一個人素質和潛力的綜合反映，它沒有固定不變的模式，務必因人、因時而異，不能千篇一律，照抄照搬。

但就其規律和原則說來，要把握這樣幾點：批評人的動機必須要正確，批評人的態度必須要端正，批評人的程度要恰到好處，還有批評人的時機必須要選取得當。

第四，黨員領導幹部要帶頭開展批評與自我批評。在持續共產黨員先進性教育活動中，要把批評與自我批評切實開展好，黨員領導幹部要首先提高認識，端正態度，搞好帶頭。要有善納忠言的勇氣和虛懷若谷的胸襟。俗話說：“心底無私天地寬”。人只有無私，才能無畏，只有正視自我存在的問題，才能勇於揭露矛盾，解決問題。這不僅僅無損而且能夠提升自身的形象和威信。

善意的批評和提醒，猶如苦口良藥，能夠讓人防微杜漸，頭腦清醒，少犯或不犯錯誤。作爲一名黨員領導幹部如果聽不得批評意見，視批評爲刺耳，視批評爲跟自我過不去，甚至搞秋後算賬，那必定是很危險的。聽不進別人的批評意見，實際上是在縱容自我的缺點和錯誤，終究是要栽跟頭、吃大虧的。

個人批評和自我批評3

這天召開班子成員民主生活會的主要目的是開展批評與自我批評，重在明晰思路。學科發展觀的第一要義是發展。發展是多層面的，規模的發展是一部分，我們的理想是爲教育做一點事情，爲人民辦滿意的學校，爲社會帶給更多優質的學位。

科學發展觀的核心是以人爲本，我們要研究人的需求和心理。我們就應思考：學校的發展需要什麼樣的環境。

我們要追求發展，但是不能急於求成，要按照規律，一步一個腳印來，方向是明的，進步是有的，我們要客觀認識這一點。

黨員教師理論水平不高，這是必然的。這是現狀，我們務必加強學習，同時要培養意識。黨員教師要一步，深刻一點。我們只要圍繞着兩個東西，一是發展、一是規律、一是以人爲本。具體的方法有：開闢學習園地，走出去交流，增加實踐的機會，增加學習時間。