演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用越來越廣泛，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家整理的畢業演講稿5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位領導、各位家長、各位老師、親愛的同學們：
上午好！
三年時光，彈指一揮間。在這個令人緊張而又興奮的六月，在這個充滿了離別和希望的時刻，同學們滿懷着對高中生活的憧憬，即將踏上人生的另一個階梯，走向更精彩的青春舞臺！在此，我們向圓滿完成初中學業的全體同學表示衷心的祝賀！往事如歌，時光的流逝會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難忘。
早晨校園小路上、路邊石凳旁，樑綺瑩、宋曉磊、樑曉雯、李曉怡等同學讀書的身影，是加美學校最美的一道風景；傍晚操場上，樑承福、劉南健、張國健、樑有豪、鄧健、林華強等同學龍騰虎躍、揮汗如雨，演奏着青春的交響；晚修教室裏，蔡詩敏、李若愚、盤勤志、蔡樹霆等絕大多數同學聚精會神，盡情揮灑，筆尖下流淌的是青春的五線譜；老師的辦公桌旁，圍坐着葉皓君、鍾嘉瑜、蘇淑儀、李藹琪、陳思穎等同學，一雙雙渴望的眼睛裏寫滿了未知；晚間宿舍裏，七八個同學玩笑打鬧間瓜分了一碗方便麪，你一勺，我一口，誰也不會介意口水在杯碗盆勺間飛揚，因爲我們是哥們，因爲我們是兄弟！雛鷹即將高飛，面對即將升入高中的你們，我有兩個期望送給各位：
第一，我期望你們要有責任感。對家長的責任，對學業的責任，對自己的責任。惟有擔起自己的人生責任，才能真正實現你人生的價值。
第二，我期望你們要擁有一顆感恩的心，學會感恩。
父母把你們帶到這個美麗的世界，默默地爲你們付出，不求回報，希望你們能懂得感謝父母給予的一點一滴；老師們手把手地引領你們走過人生最重要的一段歷程，臨別時別忘了給老師留下一個微笑！同學們，詩人汪國真曾說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方？路在腳下。
親愛的同學們，蛟龍出海，蔚藍的大海將任由你們劈波斬浪；鷹擊長空，浩渺的藍天將任由你們騰空翱翔！
同學們馬上就要踏上新徵程，揚帆遠航，祝願同學一路順風！
謝謝各位。
尊敬的各位領導、老師們、親愛的同學們：
你們好!
今天，我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學畢業典禮。我謹代表全體老師向圓滿地完成小學六年學業的同學們表示祝賀，向爲了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師和學校領導致以崇高的敬意!
六年的學習時光是短暫的，卻是美好的、難忘的。你們就要離開母校，離開老師，開始人生又一征程。看着你們一張張燦爛的笑臉，老師心中充滿無限的依戀和懷念。老師常常回味和你們在一起的日子，小學生活即將悄悄地走進了回憶，所有的往惜都可憶而不可重逢了。六年前，你們天真無邪，懷揣夢想，攜帶着美好的憧憬，邁着稚嫩的腳步來到了環境優美，窗明几淨正陽小學的校園。從那時起你們開始用生命和心靈演繹自己的精彩，灑落你們的汗水和淚滴，綻放你們的笑容……。
校園裏曾迴盪着你們的歡聲笑語;有你們追逐嬉戲綻放出的一張張笑臉;教室裏有你們發憤苦讀的身影;課堂上，有你們爭先恐後妙語連珠的發言;一張張試卷上，凝聚着你們智慧的結晶;運動場上有你們龍騰虎躍的英姿;-----六年來，你們稚嫩的.雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，收穫的喜樂，難忘的友情，爲學校增添了一道道美麗的風景。這裏的每一個角落，這裏的一草一木，都見證了你們勤奮攻讀的身影，都留下了你們美好的回憶。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄着你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。六年中，我們曾風雨相攜，同舟共濟。面對困難和壓力，或許你們都徘徊過，彷徨過，但卻從未頹廢過，停滯過，因爲我們始終都堅信：“陽光總在風雨後”。在你們身上，我們看到了一代新人的成長，看到積極向上、奮鬥不息的精神，看到了生命的活力，未來和希望。六年中你們曾經聆聽過老師的諄諄教導，感受過班主任真誠的祝願和嚴肅的批評;你們的每一點進步都會使我們老師高興，你們的每一點失誤也常常會使老師寢食難安。雖然老師有時會過於嚴格，會說一些令你們感覺不愉快的話，請你們原諒他們
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。同學們，曾經有首歌唱道：“這世界屬於你，因爲你年青……”多美的歌詞呀!你們青春年少，正值人生最美好的花季，老師着實羨慕你們朝氣蓬勃，意氣風發。“少年不識愁滋味。”天高憑你飛，海闊憑你躍：同學們，爲自己的理想奮鬥、打拼吧!
祝願同學們一帆風順!
敬愛的老師們、親愛的同學們：
在即將揮手告別的這一時刻，對過去的不捨和對未來的憧憬交織在一起。剛入學的情景還歷歷在目，一轉眼，我們都將各奔東西，那麼就讓我們在這熟悉的教室裏，再來回憶一下六年的美好時光吧！
對於一二年級的記憶，雖然模糊卻又是最溫馨的，告別了拘無束的幼兒園，小小的我膽怯地牽着媽媽的手，來到了這個陌生的校園，就在教室門口，媽媽的手鬆開了，我感到既緊張又好奇，兩個人一張課桌，再也不是幼兒園裏的“排排座”。家長們都同樣緊張着，圍在教室的窗口邊，我從人羣裏找到了媽媽，她正透着玻璃朝我笑，又指指講臺，講臺上的老師不就是前幾天在校園操場上遇到的那個美麗的女老師嗎？
這些回憶是無比紛亂的，只記得我的第一個同桌是李屹鎧，因爲他的名字和我家的小表弟王懌鎧同音，而且，課後聽老師說，他都能讀三年級的課文，我真是吃驚不少，我只會歪歪扭扭地寫“方圓”兩字，他真是太厲害了；坐在我後面的是陳欣，呵呵，我以爲是個男生，不過，到現在爲止，她依舊像個男孩子；後來，老師問哪個小朋友能幫老師發一發書本，當時，坐在前排的人都沒反應過來，倒是最後排的顧澤澤，一衝而上，“我來，我來”。
還有啊，那是二年級的第一天。在家裏閒了一個暑假，終於盼到了開學，我高高興興地進校門，恰巧碰到了王老師，向她問好後，徑直往一年級的教室走，急得王老師在後面大聲喊：“方圓，你要去哪裏？”唉呀呀，我這纔想起，我要上二年級了，於是和王老師一起哈哈大笑。後來，我把這件事寫成一篇小作文，題爲“我鬧笑話了”，王老師幫我投到了寧波晚報小記者報刊上，這可是我的第一篇鉛字啊！王老師，您還記得嗎？
還有啊，這件事相信全班同學都記得，那是三年級時的一節體育前，男生們全都在玩爬欄杆的遊戲，忽然，蔣曉磊在“翻越“的時候，手沒抓緊，一不小心就栽倒在地上，臉上的皮擦破了，鼻血滿臉都是，真是萬分悲壯，當時我們就嚇呆了，幾秒鐘後，許多同學都以百米衝刺的速度“飛身”上樓拿紙巾，陳江川跑去叫老師，胡老師來了後，我們便熱心地圍在他旁邊，七嘴八舌地講事情的經過，還你一句我一句地出主意，儘管當時並沒有幫到蔣曉磊什麼，但我相信，他的內心一定感受到了集體的溫暖。細細想來，讓我們感動的事還有很多，如果在若干年後還能回憶起這些純真歲月裏的“小插曲”，心裏又該是多麼多麼的溫暖啊！
隨後沒有多久，竺憶的腳扭了，中午時不方便去食堂吃飯，老師就讓黃天睿和陳棟宇把飯菜送到教室，因爲食堂到教室隔了相當長的路，他們兩個端着飯菜，一路說說笑笑，一路晃晃悠悠，還不忘輕輕抿一口，小小的一個令人哭笑不得的舉動卻讓我感到了我們同窗之間一種兄弟姐妹般的親切感。
這樣美好的記憶還有很多很多，運動會上的陣陣加油聲，是我們撕心裂肺的吶喊，我們在爲青春鼓勁；野炊時的聲聲歡笑，是我們發自內心的快樂，我們在爲友誼歡喜；晨讀時的朗朗書聲，是我們努力的見證，我們在爲頭腦充電……這一切的一切，就像一塊塊寶石，在記憶地沙灘上閃閃發光，用心去珍藏吧，當我們播放這心靈的樂章，回想起樁樁件件的往事，那種感覺又是多麼美好呀！
我們的母校，是我們六年來的另一個家。在這裏，我們一同長大。六年前，我們的父母充滿信任地把我們交付給這個校園，是將我們送入了一個知識的殿堂。六年後的今天，回首往事，母校給予了我們太多太多，在這裏，我們不僅學到了寶貴的知識，更收穫了真摯的友誼。我想，我們回報母校的，應該是一個光明的未來。是的，我們的明天，就是交付於母校的最好的禮物！
親愛的老師，你們的音容笑貌，也是我們一生該銘記的。你們傳授於我們的，不僅僅是知識，更多的，則是爲人處事的道理，還有你們的幽默，你們的親切，你們的歡笑，甚至你們的每一次生氣，都將永存於我的記憶之中。老師，讓我們一起來期待，十年後，你們辛勤的播種收穫的將是一片欣欣向榮！
親愛的同學，六年了，風風雨雨我們在互幫互助中攜手走過，花開花落我們心照不宣地共同守望。在揮手告別這際，不得不說一聲再見，那麼就讓我們銘記六年來共享的歡樂時光，捎上彼此的祝福，滿心歡喜地踏入中學大門吧！
工作19年時間裏，有將近15年我都擔任着大班的教育教學工作，幾乎每一年，我接的都是新班，同事們都開玩笑地說我是“畢業班專業戶”。常常是感覺和孩子們的相處和彼此喜愛才剛剛開始就要結束了，我們還有好多活動和想法沒有落實呢就要面臨畢業分離，這不能不令人感到無奈和遺憾，甚至連家長們都感嘆這一年過得實在是太快了。
但是“有失必有得”，我雖然不能和孩子們一起享受更多的快樂時光，但我卻擁有一筆特別珍貴的財富――每一屆孩子們畢業的照片和紀念冊。閒暇之餘，我常常拿出這些照片，端詳着那一張張可愛的笑臉，回憶他們在幼兒園的諸多往事，幸福感溢滿心底。是的，這些孩子們留給我的，並不僅僅是回憶，還有更多的東西，更多的感受……
幸福
一個教師節的下午，我像往常一樣開完教研會，和同事一起匆匆回班。遠遠看見一箇中學生模樣的男孩，手捧鮮花在門口眺望，好像在找人。同事說：“一定是畢業的孩子回來看老師的，真好。”我聽了不由得心生羨慕。可當我們走近的時候，只見那個大男孩卻快走幾步，來到了我的面前。
“您是朱老師吧?”
我吃了一驚，“你是……”
“我是大林呀，您還記得嗎?”
“嗯……”我的腦海裏快速地閃現出了一個文文靜靜的小男孩的身影，“是你呀，大林，我想起來了，你畢業都有1O年了吧?”
“對，您還記得我，太好了!我已經上高一了呢，我來看您來了!”他說着就把手中的鮮花雙手遞給我：“朱老師，節日快樂，您還是和以前一樣漂亮!”
頓時，一股暖流涌上心頭，幸福感把我緊緊包裹，天都一下子變得亮堂起來，我的臉也因爲激動而發紅，彷彿自己又回到了10年前那個青春年代，真是太美妙了。
每一年，這種幸福的感覺都會降臨到我身上：一年級的小學生剛剛戴上紅領巾就蹦跳着回來看我；三四年級的孩子看着我，一臉羞澀都有些不好意思；那些已長成大小夥子的孩子們，在大街上或者商場裏看到我，都會驚喜地拍一下我的肩膀，深深鞠一個躬，讓我回味無窮。
自豪
作爲一名老師，他最大的成就就是看到自己的學生逐漸成長、成才。從幼兒園畢業的孩子們，雖然只有6歲，但當他們在小學裏取得一點成績，有了一點進步時，他們都會想到我：
“朱老師，我當上班長了!”
“朱老師，我考試得了雙百!”
“朱老師，我戴上紅領巾了!”
“朱老師，我的作文評了一等獎!”
這是孩子們的驕傲，更是我的自豪!
信任
孩子們雖然畢業了，開始了他們人生中新的一頁，但我和家長們的聯繫卻依然如故。每當他們遇到一些煩惱和困惑、驚喜和興奮，都忘不了與我分享。“朱老師，您教我們的方法非常好，我現在一直在堅持用。”“朱老師，孩子寫作業有點磨蹭，幫我想想辦法吧!”……面對每一位家長的傾訴，我都像從前那樣耐心地傾聽，真誠地分享並和家長一起尋找對策，因爲孩子們雖然畢業了，但他們依然牽動着我的心，我樂得擁有這份信任，更願意爲他們的成長貢獻我的才智。
“畢業”，這個詞雖然代表着分離，代表着傷感，代表着太多的不捨與眼淚，但同時它又給我帶來了許多幸福與溫馨、自豪與驕傲、信任與肯定；雖然孩子們一批一批遠離了我，但我們的心卻連得更緊，他們留給我們的不僅僅是對過去的回憶，更多的是對今天的把握和對明天的期待!
