演講稿可以幫助發言者更好的表達。在學習、工作生活中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編收集整理的畢業演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敬愛的老師，親愛的同學們：
燕子有離開母親懷抱的那天，我們也總有離開母校的那一天。以前只是想想，但是現在，這一天馬上就要到來了。作爲一名六年級即將畢業的學生，我在這裏正是向母校告別。
當我們在人生和學習的道路上迷茫不進時，是老師，爲我們照亮了前方的路，當我們因遭受挫折和委屈流淚時，是同學，在我們身旁鼓勵着我們，六年的小學生活，正因有了你們而多姿多彩。
老師正如辛勤的園丁，悉心呵護着我們，讓我們這一株株經不起風吹雨打的幼苗，茁壯成長爲了一棵棵越挫越勇的小樹。
敬愛的母校，我們將帶着您給的驕傲邁進中學的大門，開始新的生活。
敬愛的老師，我們將帶着您們對我們的期望邁進中學的校門，開始全新的學習。
老師，請你們放心，我們已經不是那個懵懂無知，幼稚衝動的小朋友了，我們已經是一個成熟穩重的大孩子了。我們不再是那個讓您擔心得愁眉不展，整夜整夜睡不好覺的搗蛋鬼了，我們已經是一個懂事貼心的好少年了。
“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着母校領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人!
我們會永遠記得，我們的未來是從母校開始起飛的。親愛的母校，再見!我們一定不會辜負您的期望，請期待我們的勝利歸來!
親愛的老師，叔叔阿姨和小朋友：
大家好！
今天是一個特殊的日子，我們很高興，因爲我們已經長大，就要成爲一名小學生，我們感到驕傲和自豪，但我們也很傷心，因爲我們將要告別幼兒園的小桌小椅小花園，告別和我們一起生活四年的老師和小朋友，真是捨不得！
記得四年前，我們蹣跚走進河西十八幼的大門，是老師溫柔地將我擁抱，從此，我們又多了幾位媽媽，在她們的細心呵護下，我們學會了自己吃飯，自己穿衣；學會了唱歌、跳舞、寫字、畫畫；學會了捏麪人兒和唱京戲；學會了感恩和幫助他人。我們漸漸的長大了，是老師把我們從花蕾培育成祖國的花朵，在這裏，我代表大一班的全體小朋友向辛勤培育我們的老師敬禮：老師，您們辛苦了！
敬愛的老師，我們永遠是您的孩子，就像您手中的風箏，不管飛的多高多遠，我們的心永遠連在一起！此時此刻，千言萬語也表達不了我們的不捨之情，再見了老師，願您們永遠年輕漂亮；再見了我的夥伴，願你們天天都展現笑臉，最後，就讓我們祝河西十八幼的明天更加輝煌！
謝謝大家！
大家上午好！我是初三4班的（ ），感謝老師和同學給我這次交流的機會。此時，我的心中激動萬分。
光陰似箭，我們在這裏已學習了三年，難忘老師們在課堂上或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，爲我們展現了知識的無限魅力。在這裏，我們看到了世界的過去、現在和未來，看到了祖國的生命和血脈，更看到了無數的機遇和挑戰。老師，您用您辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦、一雙洞察的眼睛和一顆熱忱的心靈，把“真善美樂”的校訓融進了我們的血脈、我們的生命。再華麗的辭藻也無法表達我們對您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學生即將遠行，請允許我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了！” 是的，老師的關懷，同學的友誼，三年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號，這句號也將是我們邁向更高層次追求的號角。
我們的母校，我們的祖國，我們的時代，都是指引我們腳步和方向的恢弘力量。同學們，讓我們牢記母校領導、老師們對我們所有畢業生的殷切期望；讓我們牢記母校“真善美樂”的校訓；讓我們牢記母校的辦學目標，帶着在這個美麗的校園裏耕耘三年的收穫奔赴八方，在初中及未來的學習生活中書寫新的華彩篇章！ 現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，原來，畢業是傷情而張揚的告別，讓今宵的月色格外親切，讓明朝的陽光別樣熱烈。畢業是一種去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有繽紛燦爛的往昔時光，都被點擊成生動傳神的細節，曾經有過的光榮夢想，曾經有過的深沉激越，正召喚着我們重新聆聽愛的聲音。畢業是一首久唱不衰的老歌，是散場之後的餘音繞耳，所有甜美或者苦澀的故事，定格爲熱淚盈眶的欣悅，依然真誠直率的目光 ，依然奔流激盪的熱血，正牽引着我們再一次傳唱，傳唱那飄逝的日月春秋。畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉銘刻。 “乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓時間作證，承載着XX中學領導、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做擁有智慧並富有激情的人，做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人！ 同學們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以作爲XX中學的畢業生爲榮；明天，XX中學將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！
我的發言完了，謝謝大家。
尊敬的各位院領導、各位老師、同學：
大家好！
我是貴院***專業**班***的家長，非常榮幸也非常激動的來到這裏，參加***畢業生的畢業典禮，與你們一同見證這個光榮的時刻。接下來，我作爲一名畢業生的家長，表達一下此時此刻我們家長的心情。
四年前，我們義無反顧的把孩子送進***大學，我們看中的是***大學老師們高尚的職業道德和孜孜不倦的育人精神，我們看中的是***大學良好的教學環境，以及這裏如畫的校園風光。我們相信，我們的孩子在這裏學習一定會很愉快，一定會很勤奮，也一定會很成功。四年後的今天，看到我們的孩子褪去四年前的稚嫩，變得穩重成熟，胸中裝滿詩書，談吐不凡，看到孩子們取得了令人滿意的成績，以及優秀的畢業表現，作爲家長，我們的內心不僅僅是光榮，更是心安，我們知道，我們當初的選擇沒有錯，可以說，現在一切如期而至，一切如願以償。
作爲家長，我們深深地知道，孩子們一切成績的取得，有賴於學院領導、老師、員工們的日夜操勞、精心培育，有賴於孩子們的勤奮刻苦、堅忍不拔。在此，我代表全體家長，誠摯地向每一位院領導、老師、員工，說一聲，你們辛苦了，謝謝你們！同時，孩子們在大學四年裏克服種種困難，拼搏着，進取着，已不再是那個生活不會自理，遇到困難不知所措的孩子了，你們學會了獨立自強，也學會了團結協作，讓我們作爲家長感到無比的欣慰。在這裏，我也代表家長們，向你們說一聲，你們是好樣的，你們辛苦了！
大學畢業，對孩子們來說，是你們一生中里程碑式的標誌，它既是圓滿的結束，也是嶄新的開始。在你們從這個轉折點走向下一個路口之前，我還要向孩子們囑咐三點：
第一、永遠不要忘記恩師。你們今天成績的取得，付出最多的是你們的老師。你們要永遠記住老師在學習上對你們循序善誘、不厭其煩的教導，在生活上無微不至的關愛，在思想上語重心長的指引。也許你們曾經對老師課堂上不停地講授知識產生過厭煩，對查你們的考勤產生過牴觸情緒，對成績下降後找你們談話不以爲然，可你們要知道，只有老師纔會把自己所學毫無保留的傳授給你們，希望他的每一位學生都能出於藍而勝於藍。所以，不要忘記自己的老師，銘記他們的教誨。
第二、永遠不要忘記母校，不要忘記汽車與交通學院。尤其是你們有幸進入汽車與交通學院，她是你們留駐四年青春的地方，你們在這裏學到知識，在這裏成長，她教會你們的，將會使你們受用一生。
第三、永遠不要忘記奮鬥。進入大學不應是你們的目的，學到本領才應是你們真正的需要，做出成績纔是我們作爲家長不變的期望。記住，奮鬥永不止息，永遠保持堅定的信念，努力拼搏，不斷完善自己，以優異的學習成績、工作成績回報恩師，回報母校，回報社會。詩人普希金說：一切都將成爲過去，一切過去了的，都將成爲美好的回憶。畢業這個詞，也許對你們來說，既是欣喜的，又是傷感的。孩子們，記住這美好的四年，記住這個揮灑你們青春的地方，記住陪伴你們的朋友們，你們又成長了一步，我們作爲家長爲你們感到無比的自豪，祝賀你們順利畢業，相信你們未來的路會越走越寬闊！
謝謝大家！
各位老師,同學:
大家好,我是xx級表演專業畢業生XXX，學號：XXXXXXXXXX
我論文的題目是"淺談表演創作中的語言藝術"。
語言的範圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞.文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那麼那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升爲藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分，第一部分主要是“語言魅力的描述”。
我想既然我在我的論文中把語言稱爲是藝術的語言，既然我認爲藝術的語言能夠推動表演進行創作，那麼這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這纔是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是的培養。那麼如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那麼我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶着喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》裏的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉裏杜桔和王毅的愛情，就是以鬥嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關係，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女裏女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂鬱的'人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有侷限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，並非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對誇張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心裏，在對手心裏，通過由衷的表達在觀衆心裏激起各種各樣的情感，慾望，思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最後一大部分.就是那句衆所周知的話“演戲演到最後，拼的是文化和修養。”修養和所有可以稱爲藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身爲材料，通過語言，進行表演創作，並最終將其表演上升爲藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的演員，才能對錶演進行創作，帶動語言成爲藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。
夕陽的餘暉透過明淨的玻璃窗，眷顧着你們躍動的筆尖，我倚靠在黑板前，內心涌起一股莫名的感動，這是你們最後一節自習課。初夏混雜着草香的明媚的風，拉起你們藍色衣角，我站在隊伍的右後方，看着你們斜上45度望向國旗的側臉，內心猛烈一顫，這是你們最後一次參加升旗儀式。蓊鬱的林蔭道與古樸的鐘樓，安詳有致的錯落在你們的身後，你們簇擁在一起嘴角上翹，皓齒外露，用相機定格着這燦爛的笑容，我站在文化牆前，欣慰與失落雜糅在我的眉間。這是你們最後一次在校合影。每當憶及這些畫面，我的心便會瞬間融化。面對即將踏上新徵程的你們，我有幾句叮嚀要放進你們的行囊。
孩子們，做寬容的人吧。還記得蟬鳴初起的季節，胖胖的你因多次不完成作業被科任老師一紙上告，想着我再一次的苦口婆心化爲泡影時，我忍無可忍，怒火中燒，一路小跑衝進教室。當時正值課間操，我知道偷懶的你一定最後離開，就在我即將大發雷霆時，我看到你慢吞吞地走向教室後門，眼睛平視前方用食指準確且優雅地關掉了兩個電燈的開關。就在那一刻，我彷彿看到了你頭上的光環，看到你身後扇動的潔白的翅膀。瞬間，我明白了，原來你們每個人都是天使，都有帶上光環、閃閃發光的時刻。正是因爲如此，纔不要苛求別人成爲你的心中所想，要用寬容的心對待每一個人。允許犯錯、允許改正、允許求同存異、允許保留擱置。孩子，謝謝你給了我一個機會，讓我看到了寬容帶來的美好世界。
孩子們，做善良的人吧。還記得微雪初飄的季節，我們圍坐在一起上一節班會課。議題大概是路邊行乞的小孩兒該不該接受施捨。當時你們中的大多數持反對意見並熱火朝天地揣測着錢的去向。正當大家得意並感動於自己的正義感時，一向沉默寡言的你刷地站起來，聲音不大但字字鏗鏘：我會給錢。我記不得後來是怎麼結束的，但當你黑亮的馬尾辮甩下的那一刻，我渾身戰慄，因爲你對良善的堅守。孩子們，你們還太小，我們且不去衡量法律和道德哪一種底線更值得尊崇。我只想說，善良是人性之本，也是維繫社會溫情之基，它使我們遠離冷漠，它擁有靜水流深的力量，潛移默化地在你我的心中暖起了一朵朵關愛憐憫的小花，終而使我們生活蜂圍蝶陣、花團錦簇。孩子，我爲你的善良深深地感動並希望你們能夠終身踐行它。
孩子們，做腳踏實地的人吧。還記得銀杏初落的季節，你染着咖啡色的齊肩發，畫着扮熟的眼線晃進我的視線時，我有些頭疼。你是復學生，但我從你打扮上看不出任何願意復學的誠意，那隻書包也是大而空蕩，無非擺設。巧合總是這樣發生，我和你目光對接的一瞬間，我迅速地從你顧盼分明的眼裏讀出了求助的信息。於是，我們開始每週促膝談心。你說渴望獨立、渴望自由。之前異性的欣賞與寵溺迷住了你的雙眼，你認爲依靠美麗的外表就可以一步登天。殊不知，這一切都需要依靠自己一點一滴的努力。我們一次次的交談，我一次次的期待，你一次次的反覆，一個個古今中外優秀女性的事例讓你明白了只有腳踏實地的行走才能獲得最大限度的自由。你聽進了我的話語，卸掉了不合年齡的妝容，心悅誠服地拿起書本。最終你以比入學時高了兩百分的成績考上了高中。孩子，你做到了，我真希望你能夠一直腳踏實地的走下去。
在提前三個月結束產假、重新接回班級的第一個教師節，我收到了你們自己湊錢買的巧克力蛋糕。在還沒有完全加固好的充滿“後現代”風格的教室裏，那盒蛋糕顯得異常精緻。當你們齊聲喊道“老師，辛苦了”，我被你們的感恩之心震撼以致於泣不成聲。今天，就請允許我說出心聲吧。
孩子們，老師不辛苦，一點兒也不覺得辛苦。因爲我從來不是把教師當做一份僅供謀生的職業去做，而是已經將它作爲我生命的一部分，是我將拼盡一生去完成的一份摯愛的事業，它是我的精神支柱，是我誓死捍衛的信仰。爲我愛的你們，爲我愛的事業，爲我的精神信仰去點滴作爲又有什麼辛苦可言呢！我不需要一豆孤燈、滿堂星輝作爲我付出的證明，我也不願用老黃牛、滴淚紅燭這樣苦情的角色來定位自己。因爲我對你們的愛以及由愛而生的責任，使我有信心擎起教育的這一方藍天。我想我不應該是海德格爾所說的“築居”者，因爲我不是僅爲了生存而碌碌奔波的人；而應是棲居者，一如德國古典詩人荷爾德林所言是詩意地棲居在大地上的人，是用愛的信仰與精神的力量在行走着的人。也正因爲此，在面對你們父母期待與詢問的時候，我的眼神纔不會閃躲，我的言語才擲地有聲，我的膝蓋才堅實有力，我的脊樑纔會驕傲的挺起！
孩子們，上路吧，帶着我的叮嚀，且行且珍惜！
尊敬的領導、老師、同學們：
早上好！
今天很榮幸能在這裏代表20xx屆畢業生向培育我們三年的母校表示最誠摯的感謝！
過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別朝夕相處的同學，告別循循善誘的老師，告別美麗如畫的校園，踏上人生新的征程。
三年前，我們滿懷夢想，揹負期望，聚首浙林。三年後的今天，我們又將懷着對美好大學生活和母校的留戀，奔赴各地開創屬於自己嶄新的明天。三年的時光，聽起來似乎那麼漫長，而當我們今天面對畢業典禮時，又覺得它是那麼短暫。
回首往事，感慨萬千。有人說，豐富多彩的大學校園是一個熔爐，燃燒出每個人與衆不同的精彩人生。我們經歷大一的純真年代，走過大二的輕舞飛揚，告別大三的緊張與忙碌，來到今日大四的依依別離。大學三年，作爲入駐xx校區的第一屆學生，我們見證了xx校區翻天覆地的變化；大學三年，各級團組織、學生會、社團裏留下了我們忙碌的身影；大學三年，我們曾爲考試、過級、考證緊張過、奮鬥過；大學三年，我們在書本知識與實踐中不斷完善自我；大學三年，無論是學校的籃球場、小路旁，還是教室、宿舍、食堂都曾有過我們的歡笑與淚水。這既漫長又短暫的大學時光已化做無形的膠片，將永遠珍藏在我們的腦海中。
從今以後，我們將踏上人生的另一段征程。我們當中有人讀研，有人工作，有人創業，有人等待，但我們永遠不會捨棄在xx林學院學到的點點滴滴。我們不會忘了在迷茫彷徨時老師的悉心指點，不會忘了傷心難過時同學的真切問候。我們不會忘了xxx學院，因爲這裏有我們最爲燦爛的青春，更因爲這段華美的青春樂章中融入了老師們無私的愛和同學們真摯的情。
面對母校，我們要獻上一顆顆感恩的心。感謝母校領導和老師三年來對我們的關心和教育，是你們的諄諄教誨，讓我們的大學三年沒有虛度；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；你們的鼓勵，將讓我們在社會的風浪中勇敢前行。請母校放心，我們決不辜負您的培養，我們會時刻銘記您的教誨，以優秀的業績彰顯浙江林學院的風采。
面對恩師，我們想說：一日爲師，終生不忘。
面對同窗，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
今天，只是畢業，我們之間的師生情誼、同學友愛將伴隨着時間的推移不斷升級。浙江林學院，已經成爲一次又一次默化在我們心中永遠無法抹去的記憶；東湖校區，將是我們心中永遠的聖地。
無論多美的語言，都表達不完我們對母校的謝意；無論多麼動聽的聲音，都訴說不盡我們對浙江林學院的感恩！我們會用實際行動讓“浙江林學院的名字更加響亮。
親愛的畢業生同學們：
今天，我和在場所有的人共同見證你們完成人生一段最重要的學業，踏上新的征程。請允許我代表交通大學向你們表示最熱烈的祝賀！從這一刻起，你們將離開菁菁校園，奔赴夢想的彼岸，願你們以交大人的名義乘風破浪、勇敢前行！
在這告別之際，我提議，請同學們以最熱烈的掌聲，向培育你們的老師，向服務你們的教職員工，向關愛你們的父母親人，向支持你們的朋友，表示最深摯的感謝！
你們是一羣在我心目中有特殊位置的同學，因爲你們是我作爲交通大學校長親手迎來的第一屆本科生。四年前的9月，正是在這裏，我參加了你們的開學典禮，那也是我參加的第一個交大開學典禮。那一刻我們共同感受了做一名交大人的激動心情。
四年裏，我們共同成長。我們一同在BBS上潛水、冒泡；一起參加VOS晚會，一起頂十大、一起上News版和joke版，一起觀看《交大那些事》。一同撥過餓了麼的外賣電話；一同爲國之傷痛而落淚、一同爲奧運傳遞火炬、一同爲祖國華誕歡欣鼓舞！我清楚地記得，在光明體育場那個陽光明媚的早晨，作爲跑蟲中的一員，我和你們一起分享晨跑的歡樂；我也清楚記得，在世博園中那個大雨滂沱的傍晚，你們親手爲我別上傑哥威武的徽章而帶給我的感動。四年裏，和你們在一起，我見到了綻放在交白、藍莓臉上最美麗的笑容；和你們一起，我瞭解了你們爲天使之路上從天而降的禮物而苦惱；圖書館中，爲推書團和清書團的不期而至而尷尬；雖然你們是最後一屆大一不開網的年級，同時也是最後一屆沒有享受到空調的年級；但是，你們可以自豪的跟學弟、學妹們說，這些事件進展的功勞裏都有我們F07！
我還真切的記得開學典禮上你們稚氣未脫，滿懷憧憬而又躊躇滿志的面龐。我非常欣慰的看到，四年後的你們依然滿懷憧憬而又躊躇滿志，只是從外表到內心都更加成熟而堅定。四年來你們踐行着感恩、責任、激情、夢想的交大精神，續寫了115年來，交通大學呈現給世人的榮耀和聲望。
四年來，你們在交大銳意改革、突破中國高等教育的侷限、開拓中國高等教育發展道路的重要轉折點和時段中，完成求學成人的過程。在交大，你們從少年長成爲擁有獨立思想和人格的未來社會中堅。因爲交大，你們擁有了特殊的學生時代，擁有了別人無可比擬的，特殊的驕傲。同時，因爲你們，我也擁有了難忘的四年回憶。因爲你們，我擁有了一個永遠青春的名字傑哥。
今天送別你們，不由讓我想起四年前的開學典禮上我對大家說過的話。
我曾希望大家瞭解交大，融入交大，與交大共同成長。我也希望大家在大學裏主動學習、獨立思考和親身實踐，着重人格養成、意志磨練，提高克服困難和解決問題的能力。自重、自愛、自立、自強，無愧於交大人的稱號。我很興的看到，這些當年殷切的希望，今天已經由你們化爲沉甸甸的果實。因爲你們，我和交大的全體教職員工，更切身的體會到爲什麼孟子會說，得天下英才而教育之，是君子三樂之一。在你們離開校園之際，我希望你們把交通大學的精神校園永遠保留在心裏。
今天你們從交大再次出發，一定會對大學的精神和大學生的社會責任有更清楚的認識和更深刻的思考。交大因儲才興邦的理念而生，因堅持育一等人才的辦學方向而興。交大的使命就是爲國家造就未來的領袖人才。我希望你們在交大學到的，最重要的，是一種影響你們以及你們周圍的人做人做事態度的追求純潔，高尚，和卓越的精神。這種精神雖然不會給你們帶來立即的財富和名聲，卻是你們個人，以致國家社會健康發展，走向成功的基石。
在你們懷着遠大的夢想繼續前行的時候，我想對你們說三句話。第一，堅守理想，不驕不餒。前行之路並不平坦，然而坎坷崎嶇卻是對人生的歷練。沒有一條溪流，不經過岩石的阻礙就能和大海匯合。也從來沒有一次日出不經過黎明前的黑暗。重要的是，對理想的堅守，對前途的信心以及對自身修養的不斷提高。中國正在快速成爲世界的經濟大國、政治大國和文化大國。這個過程意味着艱苦卓絕的奮鬥。所以，作爲中流砥柱的交大人，你們的人生，也一定會直面創業的艱苦，也因此一定是多彩而輝煌的。
第二，不懼挑戰，承擔重任。交大人的根本內涵，不只是一般意義上的成功的人，而是有
走出校園，你們會遇到社會鉅變和將要到來的更大的鉅變。毋庸諱言，現實的社會是不完美的，有浮躁，淺薄，腐敗和虛假，這種不完美恰恰源於精神的淪喪。所以你們的使命就不僅僅是堅守大學精神，還要傳播併發揚光大。我相信對高尚精神的堅守，會讓你們保持對生活和社會的熱忱，擁有挑戰自己的勇氣，向學求知的態度和無堅不催的意志。從而戰勝無數具體和全局的困難、考驗。在人生、事業、成就、幸福的追求和完成中，不斷向自己也向社會證明，青春四年選擇了交大的正確和智慧；以及被交大選擇，成爲交大人的幸運和責任。勇氣有能力開啓想象，有力量有智慧進行創造的人；交大人是優秀的人，你們不僅要具有一流的個人職業能力，更要有在競爭中相互讚許和支撐的交大品質；你們不僅有堅持一生頑強開拓的自我期許，更要有創造知識、影響世界的勇氣和能力；你們是中華文明在創新中傳承的青年先行者。
第三，志存高遠，從小事做起。勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲，非此，無以成就直掛雲帆濟滄海的志向。交大的學子，當以天下爲己任。可是，一屋不掃，何以掃天下？
老子云合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千里之行，始於足下。我們厭惡浮躁虛假，就要耐得平凡寂寞，我們拒絕平庸淺薄，就要經受睿智深邃的磨練。
同學們，在你們的面龐上我看到了交大前輩們曾經的揮斥方遒、曾經的意氣風發。
我希望未來交大的校史，乃至共和國的歷史可以這樣講述你們：這是一羣懷揣夢想和美德的年輕人，他們的言行堪爲同代及後世之楷模。江山代有才人出，各領風騷數百年。屬於你們的時代已經開始，
我看到你們已經做好準備去迎接挑戰，承擔重任，書寫屬於你們的輝煌。
再見！
老師們、同學們：
大家好！
今天我非常榮幸地在這裏，代表全班同學作畢業感言，這是一個令人激動而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說起。
四年前，我們滿懷希望來到**，這所讓我們嚮往的學校，讓我們感到驕傲的學校。我們仍然清楚地記得，剛踏進校園時的興奮與喜悅。看着樹枝上抽出的新芽，我們會感到十分欣喜，聞着空氣中浮動的花香，我們會覺得十分愜意。自主學習，全面發展，展現了一個個充滿活力的上音學子
四年來，我們共同經歷了很多，也感悟了很多。我們與老師朝夕相處，我們在這裏快樂地學習，快樂地生活，快樂地成長。校園裏的每一株花草都見證着我們的努力與拼搏，教室裏的每一個角落都留下了我們成長的足跡。三年的點點滴滴，給我們留下的感動，我們永遠不會忘記。
預備時，稚氣的我們還像小學生一樣只記得玩耍和嬉戲，老師您知道玩是孩子的天性，在功課上沒有過度地進行剋制和壓抑，我們因此有了個快樂的預備時光。
初一時，稍稍成熟的我們漸漸有了中學生的氣質，老師您不只從我們的學習上努力教育，而且還從我們的心裏上悉心教導，因爲你們知道孩子要想成功，就必須有一個成功的性格，我們因此有了個陽光的初一時光。
初二時，難逃叛逆的我們已經進入了叛逆期，而老師你的任務卻越來越繁重了，初二的學業壓力雖比不上初三，但卻是初三的前奏曲，我們要開始適應壓力和各種挑戰，師生之間摩擦不斷，我們也不斷的製造麻煩，但在老師您盡心開導下，我們有了個充實的初二時光。
初三時，是我們迎接中考的時候。中考是個大關，不是有多少人因爲一時失誤，將自己的前程斷送在這裏。前車之鑑，後車之師，老師不斷告誡我們要細心，卻又不給我們增加過多的壓力，一點一滴的言行舉止中都透露出對學生的關照。老師甚至還義務給我們補課，放學的時候，常常看到一羣學生圍在教師辦公室的老師的身邊，討論和翻書的聲音很少停歇。老師的操勞和我們的努力成了我們現在較寶貴的記憶。再苦再累也無所謂，大家都在向自己的目標努力，這樣的經歷，一身中又會有幾次呢？老師和學生，常常被刻畫稱對頭，真的是這樣嗎？不是，在我們看來我們更親如一家，因爲我們有一段勤奮的初三時光。
不知道同學們還記得軍訓時嗎？我們在烈日下暴曬，堅持這難受的軍姿。我們的班主任也沒有閒着，爲我們擦汗。當班主任看到一些沒帶水的糊塗男生打出了“信春哥，不喝水”的口號時，她便自己的礦泉水分給我們，自己卻一口沒喝。
不知道同學們是否記得，我們在中考時，老師們總是站在校門口，看着我們進入考場，看着我們離開考場，給我們打氣，爲我們加油。不管是烈日還是大雨，我們回家時總能看到老師的殷切的目光。
然而三年的時光如流水般飛逝，三年前我們在此相遇，三年後的今天，我們也將要分離，一句不捨或許顯得過於乾澀，但是再多的話語也無法表達我們對學校深深地留戀。總而言之感謝學校培養了我們。三年來絲絲縷縷的珍貴記憶，我們永遠銘記在心間。
此時此刻，我們心裏充滿着一種依戀、一種不捨，更充滿了對老師無盡的感激，是老師真誠的鼓勵，讓我們自信滿滿地做較好的自己，是老師背後默默的支持與無私的幫助，讓我們破繭成蝶，在學習的花海中翩然飛舞。較後，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和成績，來報答老師的無私奉獻。
