教學目標：
故事生動有趣，內容淺顯，通過流利地朗讀課文來理解課文內容，激發學生對民谷文化的興趣，瞭解十二生肖的排序，知道如何用生肖來記人的出生年。
教學重點：
瞭解十二生肖的排列順序，激發學生對民俗文化的興趣。
教學用具：
字詞卡、十二生肖動物的頭飾、小黑板、生肖與年號轉轉盤教具。
教學過程：
一、鞏固舊知，強化記憶。
1、 出示字詞卡，指讀：答非所問、信以爲真、老態龍鍾、爭先恐後、垂頭喪氣、悠然自得
2、 齊讀記憶。
3、 質疑激趣，引入課題。
師(1)談一談你的生肖是什麼?你還知道其他人的生肖嗎?(各抒己見)
師(2)教師點評，激趣導入學習：在生活中爲什麼有的人生肖相同，爲什麼有的人生肖不一樣?關於生肖還有一個十分有趣的故事呢?下面我們一起來學習第26課《十二生肖的故事》，並板書課題。
[說明：在此教學環節中，留給學生髮現的空間，在發現中體驗，在體驗中感悟]
二、合作學習、感悟內容
1、小組內交流讀文：思考：十二生肖中主要寫了哪幾種動物?
[說明：學生具有一定的學習基礎，讓其廣泛參與到自主學習，合作探究中去，給學生體驗和領悟的機會]
2、全班交流：引導學生認識“十二生肖”及其由來。(附板書設計)
教師用簡筆畫，簡潔明瞭地表明十二生肖的排列次序。
[說明：此教學環節中，讓課文故事更形象，直觀地展現在學生眼前，給學生以新鮮的感受]
3、 品讀重點句段，感悟故事前因後果。
指導朗讀，重點指導體會老鼠的精明與狡猾。
三、拓展訓練，深化理解。(出示小黑板)
1、智力熱身
花花是20xx年生的，生肖是猴，哥哥比她大五歲，哥哥是年生的，生肖是;妹妹比她小兩歲，妹妹是年生的，生肖是。
2、智力闖關。
華華12歲了，屬豬，媽媽也屬豬，請問媽媽歲生下她的。
[ 說明：拓展訓練打破了學科間的界限，充分地融入學生的學習、生活，更體現了語文實踐性和綜合性。]
說起兔子當生肖，民間倒是有一段有趣的“兔牛賽跑”的傳說呢。
相傳兔子和黃牛是鄰居，他倆相處得好，互稱兄弟。黃牛以勤勞苦幹度日，兔子靠機靈能幹爲生，日子都過得不錯。
有一天，善於長跑的兔子在黃牛面炫耀道：“我是動物世界中的長跑冠軍，誰也跑不過我！”黃牛虛心求教教長跑的絕招，兔子卻驕傲地搖搖頭說：“長跑冠軍得靠先天的素質，學是學不會的。再說，長跑得身輕體便，你這粗壯的身子，恐怕是永遠跑不快的。”
黃牛的心給兔子說得涼了半截，可心裏不服氣。從此，黃牛開始練長跑，憑着一股堅忍不拔的牛勁，黃牛終於練成一雙“鐵腳”。尾巴一翹，四蹄如風，幾天幾夜也不知疲乏。
到了玉皇大帝排生肖的日子，依照規則，誰先到就讓誰當生肖。黃牛與兔子約定，雞叫頭遍就起來，直奔天宮爭生肖。
雞叫頭遍，黃牛起牀時，兔子早就一個人跑了。兔子跑了好一陣子，回頭一看，不見任何動物的影子。兔子心想，我今天起得最早，跑得又最快就是睡上一覺起來，這生肖的頭名也是非我莫屬。於是，它在草地上呼呼大睡起來。
黃牛雖然落後了，但它任堅韌的耐力和平時練就的鐵腳，一鼓作氣，當兔子還在酣睡的時候，便先跑到了天宮。
一陣急促的腳步聲驚醒了兔子，睜眼一看，原來是老虎一陣風般地跑過去，這下兔子急了，趕緊追趕，可惜慢了一步，始終還是落在了老虎之後。由於牛的雙角間還蹲了一隻投機取巧的小老鼠，結果兔子只排到了第四位，前三名是鼠、牛、虎、
兔子雖然當上了生肖，但終究覺得臉上無光，輸給了自己諷刺的老牛，回來以後，把家搬到了土洞中，現在的野兔也還是住在土洞中，不過，兔子是不會吸取教訓的。不信，你今天再來一個“牛兔賽跑”或者“龜兔賽跑”，得冠軍的肯定是兔子。
清晨5－－7時（即“卯時”）這時，太陽還沒露出臉面，月亮的光輝還未隱退完全，玉兔是月亮代稱，是月宮神話中唯一的動物，這樣卯時就同兔搭配。
大家知道十二生肖的來源麼？有這樣一個傳說。
在幾百年前還沒有生肖，但是人麼總是欺負動物，於是動物們就向玉皇大帝“投訴”，玉皇大帝就打算選10個生肖，等到那個“生肖之年”，人們就不能欺負那個生肖。
但是，玉皇大帝下達的指令老鼠不知道，於是好心的貓就告訴了老鼠，老鼠一聽，渾身起勁，拉着貓就要走。貓卻說；“我先打扮一下，你先去吧！”於是老鼠就走了。
到了競選的時候，小老鼠以小巧的個頭先進去了，贏得了第一位生肖。牛以強大的身體撞了進去，接着，虎、，兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞都進去了。生肖競選本該結束。可是意外發生了。
就在選完了的時候，玉皇大帝說：“夠了夠了！”這本是常理，選完了提醒一下也不怪，可卻被玉皇大帝派來記生肖的干將給聽成了‘狗阿狗啊！’於是把狗也記上了；玉皇大帝看他還不停，就說了一聲：“足了足了。”卻被他聽成“豬呀豬呀！”於是把豬也記上了。
競選完，老鼠立即向貓說了這一喜訊，沒想到貓卻火冒三丈高，邊向老鼠大打出手，心裏還想着我告訴它幹嘛呀！於是，以後貓見了老鼠就追。這就形成了“貓抓老鼠。”
這就是十二生肖的傳說。
天干、地支、甲子、時辰、生肖、陰陽……中國文化博大精深。我要向大家好好介紹生肖。
什麼是生肖呢？生肖也稱屬相，是中國和東亞地區的一些民族用來代表年份和人的出生年的十二種動物，統稱十二生肖或十二屬相。生肖的週期爲12年。每一人在其出生年都有一種動物作爲生肖。十二生肖是中國民間計算年齡的方法，也是一種古老的紀年法。十二生肖廣泛流行於亞洲諸民族及東歐和北非的某些國家之中，是一種文化。
那麼，十二生肖中到底有什麼呢？古代將一晝夜分爲十二時辰。子時在十二生肖中屬於鼠。丑時在十二生肖中屬於牛。寅時在十二生肖中屬於老虎。卯時在十二生肖中屬於兔。辰時在十二生肖中屬於龍。巳時在十二生肖中屬於蛇。午時在十二生肖中屬於馬。未時在十二生肖中屬於羊。申時在十二生肖屬於猴。酉時在十二生肖中屬於雞。戌時在十二生肖中屬於狗。亥時在十二生肖中屬於豬。這就是十二個生肖。
十二生肖究竟是怎麼來的呢？有一種說法，據說天地生成於子時，生之初，沒有縫隙，氣體跑不出來，物質無法利用，被老鼠一咬，出了縫隙，才使氣體跑出來，物質便能利用了。老鼠有打開天體之神通，子時就屬鼠了。老鼠打開了天地之縫，牛便出來耕耘在地，於是丑時就屬牛了。傳說人生於寅，“寅”字有敬畏之意，古時人最怕老虎，寅時便屬虎了。卯時已經進入清晨，但太陽還沒有出來，照亮大地的還是月亮，而月宮中唯一的動物是“玉兔”，於是卯時便屬兔。傳說辰時正是羣龍行雨的時候，此時自然屬龍了。蛇善於利用草掩藏其行蹤，據說巳時蛇不在人行走的路上游動，不能傷人，所以巳時屬蛇。午時陽氣達到極限，陰氣剛欲產生，馬跑離不開地，是屬陰類動物，故午時屬馬。傳說羊吃了未時的草，並不影響草的再生，未時就屬羊了。申有“伸”的意思，而猴子最善於伸屈攀登，故申時屬猴。本時雞開始歸窩，此時當屬雞。戌時天漸漸黑了，狗開始“工作”，看家望門護院，這時就屬狗。亥時已入夜，萬物寂靜，天地混沌，而豬和天地混沌一樣，除“吃”以外一無所知，亥時自然就屬豬了。
這就是十二生肖的故事，一個有趣的故事。
你知道哪十二生肖嗎？
對啦！老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。
怎麼小小的老鼠排在最前面呀？這裏還有一個故事了。
很久很久以前，有一天人們說：“我們要選十二種動物作爲人的生肖，一年一種動物。”
天下動物有多少呀？怎麼個選法呢？這樣吧，訂好一個日子，這一天動物們來報名，就選先到的十二種動物。
報名那天，老鼠起的很早，牛也起的很早。它們在路上並排走着。牛個頭大，邁的步子也大；老鼠個頭小跨的步子也小。老鼠跑得上氣不接下氣，纔剛剛跟上牛。老鼠心裏想：路還遠着呢，我快跑不動了，這可怎麼辦？它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛大哥，牛大哥，我來給你唱個歌吧。”
牛說：“好啊，你唱吧—咦，你怎麼不唱呀？”
老鼠說：“我在唱哩，你怎麼沒聽見？我的嗓門太細了，你沒有聽見。這樣吧，讓我騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了。”
牛說：“行啊，行啊!”
老鼠就沿着牛腿一直爬上了牛脖子，讓牛馱着它走，可舒服了。它搖頭晃腦的，真的唱起來：
牛大哥，牛大哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒羅！
牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得哞哞的叫起來：“我是第一名，我是第一名！”
牛還沒把話說完，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結果是老鼠得了第一名，所以在十二生肖裏，小小的老鼠給排在最前面了。
在古代的時候，有一位小孩叫小雷，她非常喜歡動物，於是，他就和動物們做了好朋友。
在1998年的時候，突然，出現了一個九頭怪，他很喜歡喝水，一喝，就可以把這個地區的水全部給喝完，後來，小雷和動物們就想把它給出掉，爲人們出一口氣。
第二天早上，小雷就和動物們一起去除掉那隻九頭怪，哪個怪物友一個特點，就是，如果，有一個人砍了它的第一個頭，另一個頭就會自動的長出來，而且，會變一種不同的顏色，後來，小蛇對小雷說：我等一下從河裏悄悄的跑進它的肚子裏，然後在它的肚子裏鬧來鬧去，你就趁現在拿刀，然後在連續砍它的頭九下，過了一會兒，小雷答應了，小蛇就跳進了河裏，然後，被九頭怪喝進了肚子裏，過了一會，九頭怪覺得肚子非常的痛，就在地上滾來滾去的，小雷和其他的動物就哈哈大笑，後來，九頭怪就發火了，它就把剛纔喝的水給吐了出來，發現有一條小蛇，它就抓住小蛇的頭和尾巴，然後，一拉，就把小蛇拉開了兩半，後來，九頭怪就繼續喝水，小雷看見後，就拿起刀來，向九頭怪衝去，就在九頭怪不注意的時候，小雷就砍下了九頭怪的第一棵頭，接着另一棵頭就出來了，還變成了灰色，小雷就接着砍，九頭怪的第二棵頭也被砍了下來，九頭怪的第八棵頭也被砍了下來，它還在哈哈大笑，應爲它以爲它的頭是砍不完的，接着，小雷砍下了它的第九棵頭，它就說：我的頭好痛，然後就死了，村裏的人知到後，就爲小雷歡呼，於是，人們就把這一年訂爲蛇年。
在1999年的時候，小雷騎着一匹白馬出去玩，在山頭的時候，又出現了一個黃風怪，它就用它的煙，吹出狂風，把小雷他們吹進倒在小河裏，然後，小動物們都驚呆了，後來，小雷就在那條小河裏暈到了，那隻小白馬爲了救他，而被淹死了，後來，小河裏的水都沒有了，泥土裏就長出了一朵荷花，小雷說：着朵荷花是小白馬變的，小動物門都不相信，小雷就把這朵荷花給摘了下來，黃風怪的狂風又吹過來了，那朵荷花就把種子射進了黃風怪的煙筒裏，黃風就吹不出狂風了，後來，黃風怪就發火了，它用嘴把吹出了一陣猛烈的颱風，可是，那朵荷花用它的清香來和黃風怪的颱風鬥，荷花的清香變成了小白馬，後來，動物們才知道，那朵荷花真的是小白馬變的，而，黃風怪的颱風就變成了它自己，小白馬和黃風怪鬥了很久才分出了勝負，後來，黃風怪退了回去，它累的連氣都喘不過來了，然後，它就逃進了一個山洞裏，傳說，在這個山洞裏面有許多隻蝙蝠，這些蝙蝠最喜歡吃肉，它們什麼肉都喜歡吃，這些蝙蝠就把它咬得滿身都是血，把它弄得無路可逃了，它就拼命的往回跑，小雷他們看見後，哈哈大笑，後來，那朵荷花就從嘴巴里吐出了一粒粒的種子，把黃風怪嚇跑了，後來，黃風怪跑到了小河邊，那朵荷花又吐出了，一粒粒的種子來，就把黃風怪射到了小河裏，因爲，黃風怪不會游泳，所以被淹死了，後來，那朵荷花就變成了煙，飛進了泥土裏，到了晚上，人們知道後，又把這一年訂爲馬年。
這就是傳說的十二生肖的故事了。
有一次，一位中國人蔘加接待了一個由歐洲貴族組成的參訪團。他們中的大多數跟王族有親戚關係，非常有學問和修養，待人彬彬有禮，但他們的修養背後隱藏着一種傲慢。最後一天聚餐，可能酒喝多了，這些貴族的言談舉止變得比較率性。席間，一位德國貴族站了起來說：你們中國人，怎麼屬什麼豬啊，狗啊，老鼠啊！不像我們，都是金牛座，獅子座，仙女座。 真不知你們祖先怎麼想的！衆人聽了哈哈大笑，還互相碰杯，先前的優雅完全不見了。
按理說，人家在罵你的祖宗了，你即使想不出話反擊，起碼可以掀桌子啊！但是，所有在場的中國人都不吭聲，也可能是沒有反應過來。中國人站了起來，用平和的語氣說：是的中國人的祖先很實在。我們十二生肖兩兩相對，六道輪迴，體現了我們祖先對我們的期望和要求。這時，現場氣氛慢慢安靜了下來，不過，貴族們的臉上還是一幅滿不在乎的神情。
中國人說：第一組是老鼠和牛。老鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結合在一起。如果光有智慧，不勤奮，那就變成小聰明；而光是勤奮，不動腦筋，那就變成愚蠢。這兩者一定要結合。這是祖先對我們第一組的期望和要求，也是最重要的一組。
第二組是老虎和兔子。老虎代表勇猛，兔子代表謹慎。勇猛和謹慎一定要緊緊結合在一起才能作到膽大心細。如果勇猛離開了謹慎，就變成了魯莽，而沒了勇猛，就變成了膽怯。這一組也非常重要，所以，防在第二位置上。中國人看者這些貴族，補上一句：當我們表現出謹慎的時候，千萬不要以爲中國人沒有勇敢的一面。
看着大家陷入沉思，中國人繼續說：第三組是龍和蛇，龍代表猛，蛇代表柔韌。所謂剛者易折，太剛了容易折斷，但是，如果只有柔的一面就易失去主見，所以，剛柔並濟是我們的祖訓。
接下來是馬和羊，馬代表勇往直前，羊代表和順。如果一個人只顧自己直奔目標，不顧及周圍環境，必然會和周圍不斷磕碰，最後不見得能達到目標。但是，一個人光顧及和順，他可能連方向都沒有了。所以，勇往直前的秉性，一定要和和順緊緊結合在一起，這是祖先對我們的第四組期望。
再接下來是猴子和雞。猴子代表靈活，雞定時打鳴，代表恆定。靈活和恆定一定要緊緊結合在一起。如果你光靈活，沒有恆定，再好的政策也得不到收穫。一方面具有穩定性，保持整體和諧和秩序，另一方面有能在變通中前進，這纔是最根本的要旨。
最後是狗和豬。狗代表忠誠，豬代表隨和。如果一個人太忠誠，不懂得隨和，就會排斥他人。反過來，一個人太隨和，沒有忠誠，這個人就失去原則。無論是對一個民族的忠誠，還是對自己理想的忠誠，一定要與隨和緊緊結合在一起，這樣才容易保持內心深處的平衡。
在很久以前，沒有十二生肖的。天帝覺得缺少動物們的排行很不好。於是，他就下令讓動物們舉行一次比賽，先到達的十二種動物可以獲得規定的排行，比賽定在三天以後，在小河旁。這個消息讓動物們知道了，它們紛紛各自回家準備比賽三天到了，來參加比賽的動物有：鼠、牛、虎、貓、羊、兔、狗、馬、龍、蛇、猴、雞、豬。
比賽開始，動物們的實力不相上下，它們要通過三個項目：障礙跨欄、圍繞小河長跑5圈，最後的障礙就是要過小河，小河裏的水很急，一不小心就會被旋渦捲進去。面對着重重障礙，動物們更加鬥志高昂了，障礙跨欄和圍繞小河跑5圈動物們都通過了，最難的就是過小河了，因爲一天前下過大雨，河水捲起了旋渦，不小心就會一命嗚呼了。
動物們紛紛用自己的特長過小河：狗是游泳過去的，老鼠和貓是坐在牛的身上過河的……老鼠和貓是對冤家，老鼠沒想到貓也來參加動物排行比賽，老鼠小聲地自言自語的說：“我和貓是仇家，我和貓參加比賽是不行的，萬一它得了第一怎麼辦，這樣它就會以貓族第一的排行來欺負我們鼠族的。不行，我要把它推下河裏去。”貓隱約聽見了什麼，就問老鼠：“你剛纔在講什麼啊？”老鼠沒有回答，就用盡全身的力氣把貓推下河裏，貓漸漸被水流衝遠了，老鼠得意極了，它高興的說：“太好了，我是第一了。”牛馱着老鼠到了對岸，老鼠就從牛的背上跳了下來，像發了瘋似的向終點跑去，於是，老鼠獲得了第一名。緊接着，牛獲得了第二名，虎得了第三名……當豬到達最後一名時，貓才急急忙忙的趕來，天帝見到這情況，對貓說：“貓啊！十二種動物已經齊全了，你雖然是第十三名，但老鼠卻把你推下了河裏。從此以後，你們貓族的貓見到鼠族的老鼠就把它們給吃了吧！這也是對你們貓族的賠償。”天帝說完，就帶着十二種動物走了……
從此以後，貓族的貓見了老鼠，就猛撲上去吃了老鼠，老鼠質問它們：“你們爲什麼傷害我們鼠族的老鼠呢？”貓族的貓回答：“因爲這是天帝對我們的賠償。”而老鼠呢？卻整天做小偷小摸的事，躲在陰暗的地方不敢出來，因爲時時刻刻都有貓在它們的洞口守着。
你知道十二生肖中爲什麼沒有貓嗎？你知道爲什麼老鼠排在老牛的前面嗎？如果不知道的話，就由我來告訴你吧！
傳說很久很久以前，還沒有排選出十二生肖，天上的神仙，爲了排選出十二生肖，就貼出了一張大大的告示，讓動物們前來報名。那時，貓和老鼠彼此都很友好，貓得到了消息，立刻就告訴給老鼠，並且對老鼠說：“老鼠兄弟呀，我是個愛睡懶覺的人，明天早上你醒的時候，能不能把我也叫醒呀？”老鼠一聽，便爽快地答應了。貓對老鼠很放心，安安心心地去睡覺了。第二天早晨，太陽還沒出來的時候，老鼠就起了牀，它懶散地打了個哈欠，伸了伸懶腰。由於它太興奮了，早就把叫醒睡得正香的貓的事忘得九霄雲外。老鼠‘哧溜’一下出了家門，高高興興地昂首闊步地向報名的地點走去。走着走着，它突然看見了身強力壯的老牛，正急匆匆地向報名地點趕去。老鼠看見，非常着急，在這個緊急時刻，老鼠眼珠一轉，一個主意像閃電般的深入它的腦海，它微笑地走上前去，虛情假意地對老牛說：“親愛的牛伯伯，您好，您是不是也要去報名啊？您起得真早，太陽纔出來小半個頭。我昨夜沒睡好。”說着，它假裝打了個哈欠，裝出一臉無奈的樣子，沒等老牛回答，它接着說，“請問，我是否可以坐到您的背上呢？正好路上有個伴。”老牛被這些甜言蜜語給糊弄住了，它呆呆地停在原地，老鼠似乎看透了它的心事，裝出一幅可憐兮兮和懇求的表情，接着嘆了一口氣。老牛看了，連忙答應：“可以，當然可以。”老牛剛剛說完，老鼠便“噌”的一下跳到它的背上，得意洋洋地架起腿，四處張望。當老牛和老鼠快到報名地點時，太陽已經出來大半個頭了，公雞高聲鳴叫，動物們三五成羣地向報名地點出發。貓因爲沒聽見老鼠叫它，所以呼呼大睡，一點也不知道太陽已經曬在屁股上了。而狡猾的老鼠一見到報名地點，就一下子蹦了起來，飛快地從老牛頭上溜了下來，興高采烈地向報名地點飛奔而去。老牛發現上當了，氣得火冒三丈，向老鼠衝過去。可來不及了，老鼠早就到了報名地點，老牛隻能在旁邊唉聲嘆氣。貓呢，等它醒來的時候，已經豔陽高照，它趕過來時，報名早已經結束了。
現在，你知道了爲什麼十二生肖中沒有貓，和爲什麼老鼠會排在老牛的前面了嗎？
十二生肖雞的`來歷是怎樣的
雞在十二生肖中排第十，與十二地支配屬“酉”，故一天在十三時辰中的“酉”時——下午五點至七點又稱“雞時”。易卦爲“異爲雞”.
雞王是一個好強爭勝的傢伙，成天惹事生非，打架鬥毆（這種德性今天都有還有殘留）。玉帝封生肖的時候，考慮了動物對人類有無功勞，雞王當然也排不上了。有一天，雞王看到已封生肖的馬受人寵愛，金鞍銀澄，心中十分羨慕，於是上前詢問道：“馬大哥，你有今天的榮譽，靠的是什麼？”馬回答道：“我平時耕田運物，戰時衝鋒陷陣，給人類立下汗馬功勞，當然我應該受到愛戴。”馬道：“要得到人們的愛戴不難，只要你能發揮自己長處，給人們實實在在地辦點事就行了。拿已封生肖的動物來說吧，牛能耕田，狗能守門，豬供人肉食，龍可降雨，你天生金嗓子，說不定對人類有幫助呢。”
雞王回到家中，左思右想，終於想到了用自己的金嗓子喚醒沉睡的人們，於是每天拂曉，雞王就早早起牀，亮開嗓子歌唱，把人們從睡夢中喚醒，人們對雞王的功勞十分感激，決定請玉帝把雞也做爲生肖賜封爲神。
可是當時玉帝封生肖的標準只要走獸，不要飛禽，六畜中的馬、牛、羊、狗都有份，唯獨沒有雞，這下可急壞了雞王，它急紅了眼，喊精了脖子，可是毫無結果。
一天晚上，雞王爲這事想不通，翻來覆去睡不着，一縷幽魂直飛天宮，來到玉帝殿前，向玉帝哭訴，自己每天司晨，喚起衆生，功勞順大，卻不讓入選屬相，實在想不通。說完後，淚流不止。玉帝一想，雞王的功勞實在大，自己規定的挑生肖標準確實有誤，於是摘下一朵殿前花戴在雞王頭上，以示嘉獎。
雞王醒來後，發現頭上真有一朵紅花，於是它戴紅花去見四大天王，四大天王認出這是玉帝的“御爐紅花”，知道玉帝看重雞王，於是破格讓雞王參與生肖競爭。到了爭排生肖的那天，雞與狗同時起牀，相併而進，快到天宮時，雞怕狗沾了先，就連飛帶撲到前面去了。狗急起直追，一直沒追上，結果排在雞之後，從此，狗對雞再無好感，見到雞就追，直到今天也餘氣未消，“狗攆雞飛”的現象至今可見。而雞呢，至今還是紅臉每天司晨，頭上戴着一朵漂亮的大紅花。
下午5——7時（即“酉時”）。這時候，日落山崗，雞開始進籠掃窩，夜宿，於是酉時屬雞。
木雞養道
齊王很喜歡鬥雞，所以就請了一個以養雞著名的紀子來替他養鬥雞。雞才送走了十天，齊王就派人去問紀子：“雞訓練好了嗎？”
紀子回答：“還不行哪！那隻雞非常驕傲，不能鬥勝。”可是齊王一心想要讓這隻雞趕快上場比賽，所以過了十天，他又派人去問紀子：
“是不是可以上場比賽了？”
“還沒練好呢！現在這隻雞一看到對方有所動靜，它就會撲上去，這樣一來，反而不會獲勝。”
齊王只好暫時忍耐，又等了十天才問紀子，訓練完了沒，紀子仍然回答說：
“還沒有呢！它目到對方會很容易發脾氣，這樣定不下心來是贏不了的。”
又過了十天，紀子終於帶着那隻雞來見齊王了。
“大王，這隻雞已經可以上場比賽了。不論別的雞是如何的啼叫挑戰，它絕對不會受到影響，鎮定得就像一隻木雞，但是它雄壯威武的德性已經完全具備了，所以其他的雞隻要看到它，一定馬上掉頭跑掉，絕對不敢上門和它戰鬥。”
雞鳴狗盜
戰國時代齊國的孟嘗君，是四大公子之一，他養了食客三千多人，個個都有特殊的才能。一旦孟嘗君遭遇困難，食客們一定全力相助，幫他解決困難。
泰昭襄王一向很仰慕孟嘗君的才能，因此就派人請他到秦國做客。孟嘗君爲了報答秦王的賞識，於是就送上一件名貴的純白狐裘，作爲見面禮。
孟嘗君與秦昭襄王二人一見如故，秦王對於孟嘗君的才華也是非常敬佩，因此就想拜他爲宰相。但是秦王對孟嘗君的寵幸，引起了秦國大臣的嫉妒，於是有許多大臣就在秦王面前說孟嘗君的壞話。起先秦王並不理會，但是大臣們一而再，再而三地向秦王進讒言，最後孟嘗君終於被軟禁起來了。
孟嘗君遭到軟禁後，就派人去求秦王的寵妾燕妃幫忙。但是燕妃卻說：“如果孟嘗君送我一件和皇上一樣的白狐裘，我就替他想辦法。”孟嘗君聽了燕紀的話，不禁暗暗叫苦：“白狐裘就這麼一件，現在要到那裏再去找一件白狐裘呢？”就在這時候，有一位食客自告奮勇地對孟嘗君說：“我有辦法，明天以前我一定可以弄回一件白狐裘來。”這天晚上，這位食客就偷偷進入皇宮，學着狗叫把衛士引開，順利地偷回當初獻給秦王的那件白狐裘。孟嘗君利用白狐裘收買了燕妃，燕妃果然替孟嘗君說了不少好話，過了沒多久，秦王就釋放了孟嘗君。
孟嘗君害怕秦王臨時反悔，因此一被釋放就馬上喬裝改，趁着月黑風高的夜晚，來到了秦國的邊界————函谷關。
只要通過了這道關口，秦王就奈何他了。可是現在是深夜，城門緊閉，根本沒有辦法出關。孟嘗君一行人內心真是急死了，城門必須等到雞鳴纔會開放，但是如果等到天亮，又怕秦王發現他們逃逃走了，而派人追趕他們，這該如何是好呢？
就在這時候，忽然有位食客拉開嗓子，學着雞鳴“喔———喔喔————”，一時之間，全城的雞都跟着一起鳴叫。守城門的將兵一聽到這麼多公雞在叫，以爲天亮了，於是就按照規定把城門打開了。
孟嘗君一行人就這樣子平安通過了函谷門，離開秦國，回到齊國去了。
寓言故事：賊和公雞
有個盜賊進入一座屋子去，他們找不到什麼值錢的東西，只有一隻公雞，於是他們就偷了公雞很快逃跑，回到了家後，正打算去殺那公雞，卻未料公雞苦苦哀求說：請饒了我吧!我是很有用處的，我可以在清晨啼叫，催醒人們去工作。但是賊人們卻回答說：因爲當你叫醒人們時，正好破壞了我們的偷竊行動，這正是我們必須殺你的理由呀！
十二生肖一共有十二隻動物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬，裏面我最喜歡的是鼠，而且還有一個有趣的故事呢？
從前玉皇大帝宣佈，選十二隻小動物做人們的生肖。先來的十二隻動物，就做十二生肖中的一隻動物。
小動物們聽見了，都想當十二生肖裏的小動物。老鼠和貓是朋友。貓和老鼠說：我也想參加十二生肖，可是我一睡着就很難醒過來。老鼠說：沒關係，我一大早就叫你起來。小貓聽後很高興地去睡覺了。
到了早上，老鼠一大早就醒了，它好怕趕不上，衣服穿完就走了。
它跑着跑着半路中看到一頭牛，牛看見了問它：你也去參選十二生肖啊！昨天你不是答應叫貓一起來的嗎？怎麼沒看到它呀？老鼠聽完，這纔想起忘記叫貓起來了，可是中途回去，再返回肯定趕不上。於是還是決定接着趕路。
老鼠邊走變想：前面還有好多路要走，我個子小，速度慢，肯定有很多小動物趕去參選生肖。如果我偷偷跳到牛背上，我一點力氣也不用花，就能提前到目的地啦！
於是老鼠就偷偷地爬到牛背上，輕輕地扶着牛角，牛一點也沒有察覺到。快到了終點，牛很高興它第一個到。可就在這時，老鼠從牛背上一蹦跳下來，衝到了終點，成了第一名。
老鼠回家以後，看到貓不好意思。但是此時的貓氣憤極了，衝着貓大吼：你這個不守信用的朋友，我要吃了你
就這樣老鼠成了十二生肖的首位。可是老鼠也爲此付出了代價，直到今天，貓只要看到老鼠，還一直追着要吃它。
話說在很久以前，人們開始選舉十二隻動物當十二生肖，但是爲什麼沒有貓呢?而之前一隻是好朋友的貓，爲什麼貓見了老鼠就要吃呢……
你知道自己屬什麼嗎?有屬小白兔的，有屬大老虎的………有屬貓的嗎?沒有，怎麼有屬老鼠的，沒有屬貓的呢?這裏有個故事。
很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作爲人的生肖，一年一種動物。”天下的動物有多少呀?怎麼個選法呢?這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物爲十二生肖。
貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我愛睡懶覺，怎麼辦呢?”老鼠說：“彆着急，彆着急，你儘管睡你的大覺，我一醒來，就去叫你，咱們一塊兒去。”貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了。”
到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想到自己的事，把好朋友貓的事給忘了。就自己去報名了。
結果，老鼠被選上了。貓呢?貓因爲睡懶覺，起牀太遲了，等它趕到時，十二種動物已被選定了。
貓沒有被選上，就生老鼠的氣，怪老鼠沒有叫它，從這以後，貓見了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。現在還是這樣。
大家會不會奇怪，十二生肖中爲什麼沒有貓呢？老鼠爲什麼排第一呢？
貓和老鼠從前其實是好朋友，有一次，玉皇大帝號召動物們來天庭報名。規定按照這12種動物來做人的生肖，貓擔心第二天起不來。就跟鄰居老鼠說：“鼠老弟，我怕起不來，明天你來叫我吧。”老鼠答應了。第二天，老鼠一大早起來了，沒叫貓就自己去天庭了。
在路上，老鼠看見了老牛。正要前往天庭。老鼠緊追在後，老鼠想去天庭的路還遠着呢，這樣走下去我到半路就沒力氣了，我得想個辦法。老鼠靈機一動，對老牛說：“牛大哥，我唱歌給你聽吧！”老牛答應了。過了一會，老牛說：“你怎麼沒唱啊。”老鼠說：“我唱了，只是聲音太小了，你聽不到啊！要不然讓我騎在你背上吧。”老牛答應了，就這樣老鼠騎在老牛背上，老鼠一路給老牛唱歌，一直到老天庭。
老牛說：“太好了，我是第一。”這時老鼠偷偷從老牛背上遛出來，“吱”的一聲竄到老牛前面，就這樣小小的老鼠就位居第一了。貓睡到中午纔起來，錯過了選拔的時間，從此貓和老鼠就結下了深仇大恨，老鼠只有不停的躲。
媽媽說，《十二生肖的故事》和《三字經》一樣，有好多版本，每個版本的故事差異還挺大，我買的是楊紅櫻版本的十二生肖，和我以前看的真的很大區別，講的是一隻貪睡的小貓因貪睡沒有疲選上十二生肖動物。後來貓的後代小貓插上翅膀成爲飛貓，在各動物王國去玩，看到清晨各動物國王帶着自己的子民祭日，十二生肖動物爲太天有幾個太陽，還有太陽是誰國的爭論不休，後來飛貓把他們帶到山頂上，告訴它們這世界只有一個太陽，整個故事生動有趣，圖片精美，很有趣。
通過學習讓我十二生肖是由十一種源於自然界的動物即鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍所組成，用於記年，順序排列爲子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬。在多個國家和民族被廣泛使用。
我把十二生肖的順序背會了。
教學目標：
1.認識、會寫“肖、廟、將、勵、鍾、緩、除、邁、伐、偷、蛇、喪”12個生字;辨析多音字“蒙”。
2.朗讀課文;練習複述故事。
3.瞭解十二生肖的排序，大體知道如何用生肖來記人的出生年。
教學重點：
朗讀課文;複述課文。
教學難點：
瞭解如何用十二生肖來記人的出生年。
教學準備：
課件。
教學過程：
(一)創設情境，導入課題
1.(出示一種動物玩具)在生日當天，我收到了朋友的禮物。猜猜朋友爲什麼會送這個禮物給我?(引出生肖)
2.你屬什麼?你的家裏分別是屬什麼的呢?(指名答)
3.你還知道哪些屬相?(課件一一出示十二生肖，引導學生觀察辨認)
4.十二生肖是中國特有的傳統文化。我們用十二種動物作標誌，一種動物作標誌，一種動物表示一個生肖，也就是一個屬相。爲什麼古代的人們會把這十二種動物作爲生肖呢?這裏邊還有一個有趣的故事。今天我們就來學習這則有趣的故事。(板書課題：十二生肖的故事。齊讀課題)
(二)初讀課文，整體感知
1.教師範讀課文，想想課文講了一個怎樣的故事。
2.學生自由讀課文，圈畫生字詞，遇到不懂的詞畫和問號。
(三)學習生字，理解詞語
1.小組合作認讀生字，討論識字方法。
2.彙報交流。
(1)你覺得這些生字中，哪個最難讀?哪個最容易讀錯?
(“生肖”的“肖”的讀音是xiào，不要讀成xiāo，這個字用作姓解時纔讀xiāo)
(2)各種方式讀生字。
(3)去掉拼音，你還會讀生字嗎?先自己試試，然後請小組長拿出生字卡片，在組內抽讀生字，讀對了誇誇他，讀錯了，幫幫他。比一比，哪個小組合作得。
(4)同學們，你們已經認識並記住了哪些生字?是用什麼好方法記住的?
3.課件出示生字詞，小老師“開火車”領讀。
生肖神廟獎勵將要緩緩老態龍鍾
邁着除夕夜步伐偷偷蛇洞垂頭喪氣
4.找出文中不理解的詞語，討論交流。
老態龍鍾：形容年老體衰、行動不靈便的樣子。
遲鈍：(感官、思想、行動等)反應慢，不靈敏。
爭先恐後：搶着向前，唯恐落後。
答非所問：回答的不是要問的。
垂頭喪氣：形容情緒低落、失望沮喪的神情。
信以爲真：把假的當作真的相信。
除夕夜：農曆年最後一天的晚上。
悠然自得：悠閒從容，心情舒暢。
5.指名分段讀課文，讀得不準的字加以糾正。(注意“將”，“蒙”兩個字的讀音)
(四)指導書寫
1.(出示生字)請小朋友仔細觀察，怎樣才能把這些字寫好呢?
重點指導
“勵”的左半部是“厲”，不要寫成“歷”。
“喪”的第一筆橫宜短，第二筆豎要寫在豎中線上，第五筆橫寫在橫中線上，比第一橫略長，下半部分不要多加一撇。
2.自由練習，每個字寫兩遍。
(教師巡視，及時評價，提醒學生注意寫字姿勢)
(五)自讀課文，概括內容
第二課時
教學目標：
1.朗讀課文;練習複述故事。
2.瞭解十二生肖的排序，大體知道如何用生肖來記人的出生年。
教學重點：
朗讀課文;複述課文。
教學難點：
瞭解如何用十二生肖來記人的出生年。
教學準備：
課件。
教學過程：
(一)精讀課文，理解內容
1.默讀課文，你能按順序說出十二生肖嗎?
2.我們以前背過一首關於十二生肖的兒歌，還記得嗎?我們一起來拍手讀讀。(課件出示兒歌《生肖歌》，幫助學生記憶生肖的先後順序)老鼠前面走，馬兒跑得歡，跟着老黃牛，羊兒山坡走，虎一聲吼，猴子翻跟頭，兔子抖三抖，金雞喊加油，上龍在遊，黃狗守門口，草裏蛇在扭，肥豬睡不夠。
3.再讀讀課文，想想老鼠爲什麼能排行第一?用“——”畫出重點詞句，並仔細體會。
4.彙報交流。在討論的過程中，抓住以下重點詞句體會並指導朗讀。
(1)“不知怎麼，貓把拜年的日子忘了，他去向老鼠打聽。精明的老鼠答非所問地要貓放心睡覺好了。”(老鼠沒有回答貓的問題，而是要貓放心地睡覺，說明它已經在想辦法，要趕在貓之前來到神廟)
比較句子：精明的老鼠答非所問地要貓放心睡覺好了。老鼠要貓放心睡覺好了。兩句話有什麼不同?哪句話寫得好?爲什麼?指導朗讀，讀出老鼠的狡猾、精明)
(2)“那尖嘴巴老鼠，早在大年三十夜就溜到牛棚頂上，一直觀察着四周的動靜。初一清晨，他見老牛出門了，就偷偷躥到老牛背上。”(精明狡猾的老鼠躥到牛背上隨牛去神廟。指導朗讀)
(3)“廟門打開的一瞬間，尖嘴巴突然從牛背上跳進門內，大聲叫道：‘我是第一名!’”(“一瞬間”形容時間很短，這隻老鼠不僅狡猾，而且挺機靈，出其不意地搶在老黃牛之前跳進門內，獲得了第一名。
比較句子：廟門打開的一瞬間，尖嘴巴突然從牛背上跳進門內，大聲叫道：“我是第一名!”廟門打開的時候，尖嘴巴從牛背上跳進門內，叫道：“我是第一名!”你認爲哪句寫得好?爲什麼?(指導朗讀，讀出老鼠的機靈)
(二)分角色朗讀課文，加深理解
1.指名分角色讀課文，注意讀出不同的感情和語氣。
2.你認爲課文中的哪個小動物最可愛。
(三)複述課文
