初中沒考上高中可以復讀嗎，現在初中生選擇復讀的畢竟很少，初中是義務教育階段，公辦初中不允許招收復讀生，但是學生可以選擇隨班跟讀的方式進行學習。下面就來看看初中沒考上高中可以復讀嗎。
有的地區可以復讀，有的地區不可以。
中考復讀政策
如果第一次中考沒考上自己理想的高中，或者對自己被錄取的高中不滿意，可以選擇回初三複讀一年。
但一般來說，初中生是不可以在公立學校（ 九年義務教育體制內） 復讀的。但是並不意味着，你就完全失去了讀高中的機會。
根據中考報考政策來看，是可以接受往屆中學生報名的，也就是說雖然你失去了在公立九年義務教育學校復讀初三的權力，但是並沒有失去再次報考中考考試，再次參加“中考”，從而進而進入自己真正理想的高中，被自己心儀、真正喜歡的高中錄取的權力。
但是復讀的方式就變成了自學備考、私教備考和培訓機構備考等不同的方式。
不能復讀的理由
1、首先初中課程比較簡單，復讀有很大提升，那麼多對於應屆生成績來說，造成惡意循環競爭。
2、國家對於職業教育的重視，重視技術人才導致將普高和職高的比例調節成5：5，所以中考分流，就是爲了維持平衡，避免導致技術人才稀缺。
3、經費問題。容許中學生初三複讀，一定會佔有教學資源，提高教育支出。並且，如果有初三複讀後，學生覺得還有機會的'話，很有可能不會專注努力。僅有一次機會，學生一定會搞好必備的提前準備。
初中考不上高中可以復讀。初中是義務教育階段，公辦初中不允許招收復讀生，但是學生可以選擇隨班跟讀的方式進行學習。如果學生已被職高等學校錄取，則無法參與來年的中招考試。
現在初中生選擇復讀的畢竟很少，一般來講沒考上是不可以在公立學校復讀的，但並不意味着就完全失去了就讀高中的機會。根據目前中考報考政策來看是可以接受往屆中學生報名的，也就是說雖然你失去了在公立九年義務教育學校復讀初三的權力，但是並沒有失去再次報考中考考試並再次參加中考考試進而進入高中讀書的權力。而我們所說的初三複讀也就變成了自學備考、私教備考和培訓機構備考等不同的方式。
初三沒考上，是可以復讀的，不過卻是自學或者選擇相關機構進行學習再次中考上高中的，是不可以在九年義務教育體制內的學校進行復讀。初三複讀需要什麼條件呢？
1、初中復讀必須達到年齡上的要求。初三複讀的年齡不得超過十七歲，超過了就沒有資格參考中考的，因此大家在沒有考上中考之後就立即參加復讀，不要等着等着，年齡大了就不能中考了。
2、復讀當然要找一個好的學校。因爲部分學校並沒有能力爲復讀生建立學籍的，所以大家要找一個經驗豐富比較好的學校。
考不上高中的出路有哪些
一、上技校
家長可以根據學生的興趣愛好選擇適合學生的技校專業。一般技校的針對性強，通過學生的努力學習也可以學到有用的技術。但技校的學歷等同於高中層次，爲了以後的就業考慮，技校畢業可以報名成人高考，高升專或高升本。這樣初中生不僅能掌握一項技術，還會擁有高學歷，對以後的發展非常有幫助。
二、讀大學預科
如今社會越來越看重學歷，所以國家出臺了新的學制，那就是大學預科。初中考不上高中依舊可以上大學，大學預科現在很常見，主要以專業學科和基礎教育爲主。初中生畢業可以上大學預科，上完大學預科課程，直升本校對應的專本科，學歷等同普通大學生。
中考復讀的兩種方式
1、在家復讀
第一種復讀的方式就是自己在家複習。在家復讀，對於學生的個人學習能力要求較強，如果你平時學習的自控力不夠強，而且也不夠專注，那建議你不要選擇在家學習。
在家進行復讀，好處就是可以省去一些用於額外學習的花費，說白就是能節約金錢。而壞處就是沒有良好的學習氛圍，沒有專業老師的指導，你很可能在復讀的時候會迷失方向，找不到學習的關鍵點。
2、在培訓機構內復讀
第二種復讀方式就是找外面的培訓機構進行復習。最近幾年教育培訓機構的規模迅速擴大，一般各地的公立學校旁邊都會有這種培訓機構的介紹，但是由於現在培訓機構過多，導致有好有壞，不易分辨。
如果自己要選擇培訓機構進行復讀，那先要考慮一下這個復讀的培訓機構的升學率情況，不要聽復讀機構的人員給你介紹學校有多好，你要多問一下在這裏學習的人，或者詢問從這裏畢業的人員，將這些問題弄明白後，再慎重進行選擇。
中考復讀適合什麼學生
根據經驗最適合復讀的學生一類是原來有一定基礎，但漏洞比較多，同時對自身的漏洞有清楚的認識，中考水平正常發揮的分數在普通高中錄取線上下的這部分孩子；另一類是中考發揮失常的學生。
家長和學生一定要了解中考復讀的相關政策。首先是年齡的限制，超過17歲的孩子是沒有機會再參加中考的。其次中考復讀生總分是要去掉5分的，即每門課程減掉1分。所以對於復讀生來講要有思想準備，最後在參加統一錄取的過程中，在總分的基礎上減掉5分之後參加才能被錄取的。
從復讀來講，復讀機構都得向着新課標靠攏，不過家長和學生也不必過於擔心，更不要有顧慮。因爲新課標從基礎知識和教材的總體體系來看，和原來沒有什麼太大的區別，基本是一致的。僅僅是在教學的順序上有少量的調整。在聯繫實際和能力考察方面有一些新的要求。
