有一位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人們只有讀書，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。
小時候，我特別願意看一些童話和故事，家人見我對書籍感興趣，就買來很多書，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書海里暢遊，每一天都會有所收穫，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領先了一步。
時光飛逝，升到小學三年級，老師爲了增長我們的知識，就“強迫”我們讀一些我們認爲很乏味的書。那時，我自認爲是一個“機靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級，家長和老師發現我不愛讀書，又開始給我施加壓力。剛開始時，我一點兒興趣也提不起來，可過了一段時間，在他們無孔不入的“攻擊”下，我不知不覺地開始愛讀書了。如果說，我童年時的“優勢”在三年級時被追平，那麼到了五六年級時，我又依靠讀書，追上了那些超過我的同學們。
後來，在學習和生活上遇到的困難，都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試，我的分數很不理想，接下來的幾個星期，一直無精打采，無法靜心學習。那段日子，是我長這麼大後，所經歷的最昏暗的一段時間，我感覺自己被世界拋棄了，一顆心失去了方向……
然而就在這時，我發現了一本書，一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學的路上，我看到樹下很多螞蟻在搬家，就下意識地踩了一腳，自以爲踩“死”了很多螞蟻。可是過了一會兒，那些“死掉”的螞蟻又活了！這怎麼可能呢？
在疑惑中，我恍然想起在書中看到的那些關於螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺得，面對自然，我是如此的渺小，面對螞蟻，我是如此的脆弱，面對自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一隻小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中涌起，暗想：我要做一個像螞蟻一樣頑強的人！
閱讀大自然這本書，它給我了學習的方向，給了我勇氣，給了我奮發向上的動力，我的學習成績也不斷的進步，我的世界也變得豐富多彩。
時間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經長大了，成爲一名中學生。隨着閱讀量的增多，我的知識面變寬了，視野變開闊了，明白的道理也更多了。後來讀到《昆蟲記》這本書，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，爲了生存和繁衍進行着不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融爲一體，字裏行間，都透露出對生命的熱愛與尊敬。於是，我想起了小時候對螞蟻的無端傷害，這是多麼的不應該啊！每個生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會了我頑強不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時又教會我尊重生命，這便是它的偉大之處！
在慢慢的人生路上，書已經成爲我的好朋友，它幫助我戰勝困難；書已經成爲我的老師，它傳授我各種各樣的知識。我想，還是多讀一些書吧，讓書香伴我們一起成長吧！
書，是一種神奇的物品，當看到前言時，你會被深深吸引；當看到結尾時，它會使你潸然淚下；書，是一葉扁舟，帶領我們遨遊知識的海洋；書，也是一道彩虹，把七種顏色送進我們的生活，讓我們的生活變得更加多姿多彩。
小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那麼多書會懂得很多，就有一些羨慕。可我一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我沒事的在家裏亂轉，媽媽看到我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：我纔不要讀書！破書！媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節思想品德課，什麼讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好說了好長時間，我耳朵都快起老繭了，沒有辦法，我只好乖乖投降。自己隨手拿了一本《兒童文學》看了起來，可沒看幾個字，我就一陣頭疼，心裏可憋得慌。正要把它甩一旁，一回頭，家裏的執行長官正用雙眼盯着呢。哎，只有硬着頭皮看唄，就這樣在長官的監督下，我竟然愛上了讀書。從那以後，看書成爲我每天睡覺前必要的一項工作。當妹妹借走自己最愛看的《窗邊的小豆豆》時，我叮囑了妹妹好幾遍，生怕這本書有任何的磨損。
記得有一次，媽媽給我買了一本《西遊記》，這可是我心儀已久的四大名著之一。書一到手，我就飛快的躲進臥室孜孜不倦的啃起來。看着看着，着迷了，似乎自己身臨其境，與孫悟空一起三打白骨精去了不知不覺已經是午飯時間，吃飯了，媽媽在門外叫嚷着。我假裝沒聽見，儘管肚子直唱空城計，但我不想把視線從書上挪開，像被磁鐵吸引住了一樣。直到媽媽推門進了臥室喲，我們家的寶貝看書都廢寢忘食了。施主，今天可有大餐，我學着豬八戒的口氣逗着媽媽。哈哈哈我和媽媽都開心的笑了。
其實，讀課外書給我最大的收穫就是寫作。在二年級的時候，剛接觸寫短文，那可讓我傷透了心，在作文本上磨嘰了半天都寫不出一個字。我是寫得直哆嗦，媽媽在旁邊看的直髮慌。於是媽媽只有向班主任求救，最後的辦法就是每天讀課外書，每天抄好詞好句。就這樣我堅持了三年。現在我的作文有了很大的進步，每次的作文都會有一個鮮紅的優呢，老師還經常拿我的作文當範文讀。
讀書，真的挺好，它讓我豐富了自己的情感，我會跟着書中主人公的幸福一起開心的大笑，也會跟着書中主人公的不幸一起哭泣。讀書，真的挺快樂，它讓我的童年過得如此燦爛。
“媽媽，我想看新買的中國通史。”“臭小子，這麼晚了，還想看書，給我快點睡覺！”媽媽那獅吼般的聲音把我嚇了一跳。我嘴上連連應和，但心裏早就在嘀咕了，真小氣，連書都不給看。那好啊，晚上你總要睡覺吧，等你睡覺時我再看。計劃好了，我便裝模作樣的睡覺……
媽媽走了，我一個翻身就來到了書架，拿出一本中國通史，再把門輕輕一關，哈哈，“作案”完畢。我便躺在牀上，打開小燈，舒舒服服的看起來……
過了一會兒，門外發出了腳步聲，哎呀！肯定是媽媽過來了，我關掉燈，讓“中國通史”躺在枕頭下面。一切做好，閉上眼睛假裝睡着。等了半天，咦！怎麼沒人進來？難道是幻覺？我又打開燈，接着看……
這一本看完了，我又準備拿第二本。突然，門神不知鬼不覺的開了。天哪！完蛋了！我趕緊關掉燈……
但是，並沒有人進來。哦，原來是風在作怪——風把門吹開了。我馬上起牀走到門口，準備關門再看，這時媽媽剛好過來，居然跟我撞了個正着。她問：“怎麼回事？你怎麼還不睡覺？”“我——我——，”我想回答，但半天說不出一句話。隨後，我被“審問”了一遍。
唉！下次看書還是徵得媽媽的同意好，省得象做賊似的，提心吊膽。
讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土．有句話是這麼說的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。
每當到星期六星期天時，我都會迫不及待地到書店裏去看書，買書，以致於我的寫字檯上面堆滿了書，最後索性在上面搭了一個小書架，在書的海洋裏自由地遨遊．記得有一次，我在家看書入了迷，媽媽叫我去買包味精，我答應了，但沒有動身．媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說:＂你怎麼還不去呀！＂我這纔出了門．在路上我邊走邊看書，沒想到到了商店一摸口袋才發覺錢沒帶，原來是剛纔看書忘記了，我回到家跟媽媽說明了原因，不好意思的摸了摸頭．書是知識的寶庫，讀書使人心明眼亮，在書中，我可以找到我想要的東西．曾經我讀過許多名著小說，如《西遊記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國演義》、《水滸傳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險記》等一些文學。
《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅強，面對困難要有毅力；《愛的教育》讓我知道了同學、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛老師、愛同學、愛父母、愛親人．而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進了童話世界等．就拿《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書來說，保爾真不愧爲無產階級英雄．他把整個生命和精力獻給了人民，獻給了革命事業．他頑強的毅力、崇高的思想境界，正是我們這一代所應具備的。
《愛的教育》非常有教育性，讓我從中吸取了許多知識．小說以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起,一直寫到第二年7月份.全書共100篇文章,包括髮生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母姐姐在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章,以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的"每月小故事"."書中敘述之愛,師聲之情,朋友之窗,社會之同情,都已近於理想的世界,雖是幻影,使人讀了卻感覺到理想世界的情味,以爲世間要如次纔好,於是不覺就感激地流淚."我愛讀書.書真是讓我着迷.
書的是我的好朋友,我和它形影不離,有了書,我就有了勁頭;有了書,我就有了進步.書,你真是我的良師益友啊!所以說,我讀書.我快樂!
今天我讀了一本書，名字是《兒童安全自救》。
講的是做運動，玩遊戲是的安全。我覺得這本書很好，因爲我學到了裏面很多知識。比如：跳繩時，這個繩不能太長也不能太短，太長太短都不安全。書裏還有很多知識在等待大家。
“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開了文學之門；書就是一葉小舟，載着我在知識的海洋李遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理。
我看書時還發生了一次有趣兒的事。暑假裏的一天，我正趴在牀上，精精有味的看着爸爸新給我買的《十萬個爲什麼》，媽媽正在廚房做飯。這時，媽媽叫我：“兒子，咱家味精沒了，你去買一袋去吧。”我答應了一聲“好！”就去了。由於我剛纔看書看的太着迷把“味精”聽成了“圍巾”，到了超市裏，我對店老闆說：“老闆，你們這兒有“圍巾”嗎？”
老闆笑着說：“有是有，可是你這大夏天的要圍巾幹啥？”
我說：“我也不知道，是我媽媽要圍巾。”
老闆說：“哦！給你。”說着，便把一條嶄新的圍巾遞給了我。回到家之後，媽媽看着我買的圍巾，說：“我讓你買的是‘味精’不是讓你買‘圍巾’。”最後媽媽只好自己去買了一袋。
但願全世界人民都喜歡上讀書，因爲它能帶給你快樂和知識。
莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品。我非常贊同這句話，因爲書是這個世界上不可缺少的東西，沒有了書，這個世界就會變得無趣，沒有一點生機。
在我還沒學拼音時，就喜歡拿着書亂翻，可是一點都看懂，就搖媽媽的手，一邊搖一邊喊：我要看書，我要看書！媽媽拗不過我，只好去書店買了幾本圖畫書給我，我雖然看不懂文字，但我看得懂圖畫。不一會兒，我就不哭了，津津有味地拿起書看了起來。
我學了拼音後，媽媽就改買注音的故事書給我了，因爲買注音書有很大的好處：既能提升我的拼音能力，又能滿足我看書的心願，還能增長知識，一舉三得呀！
時間過得真快，一轉眼，我就從幼兒園小朋友變成了五年級學生。有一次上課，老師說：讀書就像是一次次精神盛宴，雖飽含艱辛，但收穫了知識與智慧。我聽了，想：人生就像是一次旅行，旅途中難免會遇到困難，留下心靈創傷，而書就是唯一能治療心靈創傷的心理醫生。
書真正進入我的生活大約在我上三年級的時候，而我爸爸則是引導我走上這漫漫讀書路的人。記得爸爸有段時間，每天給我讀一段故事，後來我聽上了癮，爸爸卻莫名其妙地不讀了，我忍不住去找那本書，書名叫《魯濱遜漂流記》，輕輕翻開扉頁，一段話映入眼簾：兒子，當你翻開書時，你已經長大了。署名是爸爸。當時，我也沒多想，便去看這本書。
現在有時一閉上眼，便看見一個小男孩，坐在一個大椅子上，雙腳將碰到地，面前，左邊放一本大詞典，右邊是一本書，書上赫然寫着《魯濱遜漂流記》，也許從那時起，便已註定我與書將難解難分。
隨着年齡的增長，認得字也增多，讀起書來，更加如魚得水，書中向我展現得是不一樣的世界，說來也奇怪，整頁的字並沒有給我一種枯燥的感覺，相反的那詞語在我腦中展現出的是一幅又一幅色彩斑斕的畫，使我流連忘返，在6年級時，書幾乎成了我的主宰，那時看書像虎狼似的，恨不得一天讀完，否則再好的飯，也如干蠟一般，如果對這時的我來一個總結，蘇東坡的一幅對聯比較合適，發憤識遍天下字，立志讀盡時間書，那時的我，對於書的渴望近乎癡狂。
上了初中，自由看書的時間越來越少，但我仍然堅定自己心中的.執着。進入初中的我，心理也成熟了，對書也挑剔起來，在初中以前，我看書特別快，近乎一目十行，到了初中，我的觀點受到媽媽的影響，認爲好書是用來品的。如果說小學的我讀書是爲了瞭解一些東西，掌握一些知識，那麼初中看書是爲了欣賞，爲是讓精神有寄託之地，當我翻開書時，身體便驟然一輕，思緒如同被包圍在陽光中，渾身暖洋洋的，心靈也沉靜，然而又自失起來，覺得要和那思緒一起迷失在這滿含墨香的課本中了，曾幾何時，煮沸一壺熱水，讓書香和茶香化作一縷縷輕煙，輕輕地罩住我，使我在知識的海洋中飄蕩。在漫漫地讀書歷程中，書成了我的老師，成了我的朋友，在我傷心時，它聽我傾訴，給我支持。
一天，爸爸給我買了一本連環畫，名叫《舒克和貝塔》，我看了之後，非常高興。
早上，我在看這本書的時候，感覺自己就像書中的一隻小老鼠舒克一樣樂於助人。中午，我在看這本書的時候，又感覺自己就像書中的第二隻小老鼠貝塔一樣愛做壞事。晚上，我吃飯的時候也在看這本書，同時，我覺得我誰都不像。
夜晚，爸爸看我還在那裏看書，就快速跑過來，把書拿走了，並且把燈也熄滅了。
我不甘心，等爸爸媽媽睡着了之後，我心裏跑出三個小人，第一熱小人的想法是：偷偷拿過來。第二個小人的想法是：跟爸爸要回來。第三個小人的想法是：睡覺。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書，因爲太好看了。我偷偷跳出被子裏，擡起腳慢慢走，不發出聲音，當我伸手去拿書的時候，第一個小人出現了，他在旁邊喊加油。可是，我害怕，他又跑出來，對我說：沒事的我暗中想：一定沒事的，最後，我拿到了書，回到房間，開了燈，便美味的看着。
這就是我的讀書故事，你的呢？
“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這是顏真卿說的話，他鼓勵着我們早讀書，讀好書，而我就把這句話當做我的目標，發生了我讀書的故事。
有一天，我拿着新買的《冰封的時之輪》來看，我被裏面的內容深深的吸引着，情不自禁的越看越起勁，漸漸忘了時間，：“俊傑，作業做好了沒，已經晚上八點半了。”我還是沒反應，媽媽走到了我的房間，看我還在看書，而且還沒有寫作業，立刻把我的書像扔壘球似的拋了出去，書立刻被嚴重摔傷，變成了兩半，我忍痛割愛，只好乖乖的在“大魔王‘’的監視下把作業寫好了。
作業寫好後，我躡手躡腳的走出房間，把書撿了起來，繼續我的”極樂世界“。
讓我們讀好書，好讀書吧，這會使我們的身心得到修養，讓我們在書海中盡情暢遊!
讀《不一樣的卡梅拉》有感
在朱老師的推薦下，爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書，一套共有九本，每一本都是一個獨立的小故事。我打開頁面隨便翻翻，就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了，我決定每天帶一本去上學，利用大課間的時間讀讀，看看這些小雞到底在幹什麼？通過已學過的字詞和彩圖，我斷斷續續地讀懂了故事的大概意思，但是還有一些不認識的字和不理解的詞，於是晚上做完作業，我纏着媽媽，讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀，我一邊聽，遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽，聽媽媽讀完一遍，我覺得故事比我自己讀時更有味，於是我決定自己再讀一遍，等這一邊讀完，就有一些問題在我的腦子裏出現了，比如：當別的小雞在睡覺時，卡梅拉一個人偷偷去看大海，在路上會不會被狼吃掉？媽媽表揚我看書愛動腦筋，有進步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了“卡梅拉”，從書中我瞭解到卡梅拉是一個聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想，並努力嘗試着實現它。就這樣她經歷了千辛萬苦，有危險，也有喜悅。我很感動，真想和她一起經歷那些事。媽媽告訴我，我們的生活也是這樣啊！大膽嘗試自己想做的事，你也會有不一樣的收穫。
我是一個很愛看書的女孩，在家中我是個書蟲，休息日除了做作業、學習，其他時間都泡在家裏看書，但我小時候卻是個不喜歡看書的小女孩，這還得從我6歲那年說起……
那是一個早晨，我不知被誰吵醒後，就獨自下樓去看電視，我看了所有的電視節目，就是沒有一個電視節目吸引住我。我關掉電視，拿起一本故事會看了起來，我胡亂的翻了幾頁，覺的很無聊，正準備合上書，突然，一個標題吸引了我：《開心笑話》，我就再次翻開書看了起來。沒看幾則，我就被裏面的故事情節迷住了，大約看了十則左右，我一番後面，啊，沒了，我心裏正感到鬱悶，只好看那些故事了……過了十幾分鍾，我把那一本書裏面精彩的故事都看完了。突然，背後傳來一聲尖叫，原來是媽媽在牀上沒看到我，被嚇了一大跳，就急匆匆地跑下樓來，看到我正津津有味地看着書，懸着的心就平靜下來了。記得我一年級剛入學時，媽媽就幫我買了幾和故事磁帶和一個錄音機，每天晚上我是聽着故事入睡的，還把這些故事講給同學們聽。
如今，我已是一個五年級的小學生了，在班中的作文水平也名列前茅，因此我提倡大家多多看書，因爲書中還有許多謎題等着你去解答呢！
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，要多讀書纔會有進步，才能寫好作文。
其實原來我是一個非常不想讀書的孩子，我的書只是在我的書架上虛度光陰。直到有一天，媽媽叫我去讀書，我不想讀書，但媽媽鄭重其事地說：“快去讀書。”我只好無奈地走進了書房。到了書房，我從書櫃裏隨意拿出一本書囫圇吞棗快速讀完，根本不去理解這本書的意思。當我讀完書，媽媽問我：“裏面的主人公是誰？他是一個怎樣的人？這本書主要寫了什麼？”我怎麼想也回答不上來。於是，媽媽讓我重讀一遍，我被逼無奈只好認真地再讀一遍。當讀完媽媽再問我問題，我會認真思考，回憶故事情節和人物回答問題，這時媽媽給我豎了一個大拇指。於是，我慢慢地喜歡上了讀書，有時讀着讀着，好像走進了書裏的童話世界，那裏是非常漂亮的，小鳥唱着歌，柳樹的枝條搖擺着，小花小草隨風飄動着，這時會讓我想到了一首詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。記得有一次，我正在看書，媽媽叫我刷牙洗臉洗手，我答應了，但是我的眼睛一直沒有離開書本，等媽媽叫我吃飯的時候，我還在看書，沒有注意到時間，當媽媽喊我第二聲吃飯的時候，我才醒悟過來，已經九點了。媽媽來書房叫我的時候，我慚愧的對媽媽說：“媽媽，我看書時間太長了，還沒刷牙洗手洗臉。”媽媽說：“讀書雖然是一件好事情，但是得控制時間呀！”我說：“知道了。”讀書讓我快樂，還積累了很多詞語和句子。
書成爲我生活中不可缺少的朋友，讀書可以告訴我什麼是真善美，什麼是假醜惡，告訴我很多做人的道理和科學知識。
在這個寒假裏，我讀了很多書，其中看的是《智慧故事》中的一篇“機智的理髮師”，裏面主要講了：
很久很久以前，有個理髮師被一個宰相請到家裏爲他理髮。這個理髮師從來也沒有給宰相理髮，心裏很緊張，一不小心把宰相的眉毛給剪了。
理髮師嚇得腿都發軟了，不過他最後想了個好辦法。
他放下理髮刀，故意繞道宰相的對面盯着宰相的肚皮看。宰相看他這模樣，問他：“怎麼了？我的肚子有什麼不對的嗎？”
理髮師解釋道：“人們常說，宰相肚子能撐船，可我看大人的肚子並不大，怎麼能撐船呢？”宰相笑着說：“那是稱讚宰相有肚量。”
理髮師跪在地上，哭着告訴宰相前因後果。
宰相很氣憤，可他轉念一想：我剛纔才說宰相有肚量。於是宰相對理髮師說：“沒關係，眉毛沒了，找個筆畫上就行了。”
我覺得我們也應該在遇到困難時，臨危不亂，開動腦筋積極的想辦法解決問題。
今年學校放暑假，校長送給我們每人一樣禮物，——六本飄着油墨清香的書；同時佈置了一項作業：靜心看書、品悟。捧着這六本或厚或薄的新書，不由勾起了我對書的一些回憶。
最瘋狂的看書時刻
那一年，我讀小學四年級。一次去上海大嬤嬤家，看見他們家閣樓上有好多好多的書呀。於是和哥哥兩人就一頭撲進書裏，就像高爾基說的飢餓的人撲向麪包一樣。上海人的房子小，我們也就住在閣樓上。於是我們三天三夜沒有下來，藉着昏暗的陽光，捧着磚頭一樣的書，不求甚解地、囫圇吞棗地看。記得四大名著中的三大部、還有什麼《希臘的神話》、《一千零一夜》等等都是那個時候看的。大人見我們喜歡看書，也沒有什麼阻攔，況且他們還有自己的事情要做。於是我們除了睡覺，什麼時間都看，去廁所帶本書、吃飯夾本書……看得昏天暗地，三天後我們揉着紅紅的眼睛回家。那以後，眼睛就不好使了。那時沒有現在這麼講究，不知道什麼真性假性近視之類的，於是，我戴上了眼鏡，有了混進知識分子隊伍的資本。
最瀟灑的看書時刻
還是暑假，那一年讀五年級。一次去阿姑家玩。阿姑是小學教師，她家有滿滿好幾箱連環畫，可能是班級的圖書假期拿回來保存的吧。這回可給我們挖到財寶了，我們如同阿里巴巴進了山洞，愛不釋手地捧着小人書看個沒完。這次不急，時間有的是，況且我阿姑是小學教師，很知道如何調節。我們看的時間多了，她就想辦法讓我們幹別的事情。於是，我們在夏日的涼風中看一會書，在東錢湖的碧波中衝一會浪；捧着西瓜讀幾行字，樹蔭下捉幾個知了；有時交流一下看小人書的體會，有時拿幾張白紙照着小人書上面的圖畫依葫蘆畫瓢，或者乾脆折一根柳枝在泥地上畫一會。
最浪漫的看書時刻
一說到看書，首先想到的是看課外書，由此可見課內書對我們的壓力。但看課內書，記憶裏也有很瀟灑的時候，那是讀初中的時候。臨近考試，總要好好複習，我捧着一本教科書（記得是物理），在家坐不住，就滿山亂逛，一邊走，一邊背。天上有雨絲，沾衣不溼，地上有綠草，清香瀰漫。走累了，找個乾淨的地方坐下，拔幾根野草，銜在嘴裏；看累了，把書卷起來，就欣賞起
四周的風景。
後來，書也看倦了，路也走乏了；卻發現剛剛到了一個同學家附近，就順便拐了進去。同學也正在愁眉苦臉地複習，見了我很是詫異，我就說是來問幾個問題。
第二天，我步行十餘里到同學家求教的事蹟傳開了，一時間，我差點成爲好學的典範！各個科目的老師都在課堂把我隆重推薦了一番，嚇得我以後再也不敢那樣看書了。
最癡迷的看書時刻
這件事情還得從後來說。因爲喜歡看書，所以形成了一有空就捧起書看的習慣，覺得沒有什麼不對。有一次，家庭聚會時，不知道怎麼談到了書，我老婆“憤怒”地揭發我洞房花燭夜也一直捧着書不放的事來。這時我突然有些感悟：老婆的語氣似乎有些酸。現在想想也是我不對，洞房花燭夜，卻捧着書，實在有些煞風景。
哎！人癡迷的時候……、
最哭笑不得的看書經歷
那一年，流行武俠小說。什麼金庸、古龍等等。有人說：武俠小說是成人的童話。果然如此。武俠書好看，讓人慾罷不能。看了上冊想看中冊，拿着中冊就要想着下冊。
那天我借了一大疊武俠書，書有些陳舊，顯然不知道多少人翻過了。晚飯後處理好事務，就篤定泰山地看了起來，茶一杯，煙一盒，書幾本，真是其樂無窮。
不知道什麼時候，老婆催我：“差不多了，明天還要上班！早點睡了！”
我滿腦子的英雄俠客，急忙道：“知道知道了！你先睡！”
老婆打個哈欠，去睡了。我於是又與俠客們一起奔波江湖了。
不知道什麼時候，老婆一覺醒來，見我還在書堆裏，不高興地低聲嚷道：“幾點了？幾點了？快睡！”
我正看到緊要關頭，忙應付道：“馬上！馬上！”老婆於是又迷迷糊糊睡着了。我又沉浸在刀光血雨中！
不知道什麼時候，我的書突然被人一把奪去。我正要發怒，卻看見老婆一手拿着鬧鐘，一手揮舞着書搶先發怒了：“你看幾點了？都3點了！你還要不要睡！明天上不上班？！”老婆越說越氣，三下五除二，刷刷刷，把書全撕了，然後回房睡覺。
只留下我一人發呆了。人在江湖呀……
第二天下班，我正在爲怎樣還書發愁，回到家，卻發現心靈手巧的老婆已經把書全部縫好、粘好了。書本來就陳舊，老婆又繡過花，技術不錯，馬虎點，還真看不出它們曾經被“肢解”過。
最淡然的看書時刻
現在，到了一定年齡，已沒有少時的狂熱、年輕的癡狂，多的是淡然。很少再沒日沒夜地看書，也很少有爲求一本書四處奔波的時候了。有了書房，但看書的時間卻少了。買書的次數雖多，但爲孩子買得多，爲自己買得卻少了。夜深人靜的時候，望着滿書房的書，想想以往看書時曾經發生的一切，有時還覺得有些許激動！
這就是生活吧……
