成長是每個人的人生都要經歷的。在成長的過程中，會發生形形色色的事情。《我的成長故事》這篇作文便講述了作者的成長故事。
這篇文章主要寫了作者通過在一次洗碗和拖地的過程中，自己出了各種洋相，最後癱坐在沙發上的經歷。體會到家長平時天天干家務活有多麼的辛苦，多麼的勞累，而自己卻從小一直沒做過家務活，認爲做家務天經地義是家長的工作，與自己沒有任何關係。最後下定決心，以後一定要幫助父母幹活做事。
讀完這篇文章，我想了想我自己，感到十分得羞愧難當。覺得自己真是身在福中不知福。爸媽每天辛苦的工作，早出晚歸。回到家後還要不停地幹各種各樣的家務活，沒有絲毫的怨言。而我卻很不聽話，還給他們添各種各樣的麻煩；說什麼都和父母頂嘴，還沒剛說幾句話就大聲嚷嚷起來，非常任性。
記得有一次，媽媽爲了讓我獨自體會一下做家務的感受，午飯後，故意不刷碗，讓我來刷。看着盆裏的碗我挺高興：不就洗幾個碗嘛，小事一樁。不過當我把碗拿到手時感覺不好，因爲碗太滑差點掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，爲了不讓這樣的事再發生，我把自來水開到最大兩手託着碗只是用水簡單地衝洗幾下就完事，當費半小時把碗洗完放好時，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒洗乾淨，我的衣服前面還溼了一大塊。當媽媽檢查我的工作完成情況時表揚了我，同時指出了一些不夠之處（我知道後來媽媽把碗又重新冼了一遍）。
這次的做家務經歷讓我明白媽媽每天有多麼的辛苦，我以後一定會會多幫爸媽做一些事，再也不和他們頂嘴、任性了！
打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子祕密地張望——題記
我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉着前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經，現在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬於我。然，曾經是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清晰的出現在眼前了。
牀頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候學舞的照片。有的是訓練時痛苦的表情，有的是一個堅強執着的姿態，也有的是光輝舞臺上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤着頭，總是揚着臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當從前試着把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。
記憶裏，不滿4歲的我爲自己的年齡打了個小謊，就這麼跟着比我大的孩子學起了舞。老師嚴厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把杆。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅着門外的媽媽，我撅着嘴，使着性子，又怯生生的怕老師打。反反覆覆着，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑着，即使這樣的方法她也不願我放棄。以後怎樣，不清了。我就這樣忍着，哭着，通常都是無法承受練習強度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷裏睡着了。
突然有那麼一天，我望着把杆前鏡子裏的自己，才發現，那些陌生好似都走了，這裏的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領頭；我領會了它的神韻，甚至可以獨自在練功房裏陶醉。這多年，讓我成了班裏的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情願。一切都變了的時候，只有一個讓我說不出感情的永恆，我的名子“小不點”。“小不點”我喜歡這個名字，她讓我把曾經和現實聯得那麼緊，她讓我不忘記那個穿着虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍着身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱着媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的差異讓我成長。
我於是還這樣抱着執着，在初一堅守着。但沒法，真沒法，週末長長的路途會讓我和媽媽極度的累，平時的運動少了，每次上完課我都會攤在牀上，腿和身體陣陣痠痛。無奈，無奈，我焦灼着自己的心，最終的一撒手，鬆了，隨着日子，一切都在靜靜的被漂白……
初三，高中，日子久了，媽媽開始說我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時候她說：“以前的氣質呢？白練了那麼多年。”每每這樣，我嘗試着，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時間抗爭，我低頭寫字的時候，擡頭望黑板的時候，便是更多的無奈。
只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。
只是這段歷程好像永遠於我都是意味深長和溫暖的。我這樣熱衷着舞步，她教給我了堅強和不放手。如今在學習，就讓那個虎皮夾襖的女孩再走一段成長，我咬着脣，低着頭，書寫着……
十二月裏，我的故事打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子祕密地張望着。
“媽媽”一個多瑪溫暖的詞，而也有感恩的含義，有一種愛，一生一世也許講不完，有一種愛，愛着我們成長，那就是母愛。從小到大，我無時無刻都需要母愛的幫助。有一次，我早上愛來發燒了，這下可忙壞媽媽了，一會兒幫我量體溫，一會兒幫我服退燒藥，看着媽媽忙得不可開交，心裏感到特別慚愧。
又有一次，我語文考試考得很差，我心想：“哎！要受媽媽的批評了”。回到家，媽媽見我心情很差，就說：婷婷你怎麼了？我心裏一着急，只好把今天的考試卷交給了媽媽，我心一直坪坪直跳，豆大的汗一滴一滴地掉下來了，可誰知媽媽並沒有罵我，反而說：如果你能再加把勁一定可以考得非常好，加油！媽媽們相信你。聽了這句話我不緊張了，心也平靜了，心想：我一定要更加努力，要考出一個好成績來報答媽媽。
那以後我上課認真聽了，也好好學習了，功夫不負有心人，我的成績在辦中提高了許多，學習態度也端正了，到了考試我考的也非常的好，媽媽笑得像吃了蜜似的甜。媽媽，一個多麼高尚的母親，您就像一片蒼翠綠竹，襯托着我這多含苞欲放的花朵。放心吧！媽媽女兒絕不辜負你的期望。
你有沒有面對過孤獨的挑戰？這時的你是勇敢還是懦弱？我可是嘗過孤獨的滋味，那種感覺說出來
那是暑假的一天，爸爸和媽媽要上街。他們問我要不要一起去，我搖了搖頭，說：不，我不去。吩咐了我幾句，就走了。
好啦，這下可以隨心所欲地玩了！坐在沙發上看電視；拿出薯片吃零食；那出撲克玩24點。嘿嘿！真是無憂無慮！有爸爸媽媽在多煩啊！看電視他們不讓；吃零食他們也不讓！只要他們不在，這一切都不用擔心了！
可惜快樂的時光過得太慢，兩個小時後我便覺得無事可做。看電視？星期三沒有什麼好節目。吃零食？零食早就被我吃的一乾二淨。玩撲克？一個人玩太無聊了！唉，怎麼打發時光呢？看書，寫作業，閉目養神
總算熬到了下午。等我看到爸爸媽媽在我面前時，我馬上抱住他們，說：我再也不要一個人在家裏了，以後我要和你們一起出去。
孤獨的滋味可真不好受啊！
依稀記得一年半前的我剛踏入這所幼兒園，既陌生又激動……
那時候的我彷彿是個懵懂的孩子，跌跌撞撞一般地硬着頭皮接受一切新事物……
面對陌生的環境，生疏的同事，天真的孩子們我又將面臨着怎樣的挑戰呢?時而緊張，時而尷尬，時而不知如何是好……
除了日常教學活動、一日生活，幼兒園還有很多有意思的活動。除了全體教師會議，還有教研組會議。除了園本研訓，還有組本研訓……一切的一切都讓我這個新手不知所措，只得“隨波逐流”，其他老師們做什麼，我也跟着做什麼……
可是新教師面臨的第一個難題就是如何把活動上好。爲了更好地培養青年教師，幼兒園組織三年內新教師上一次彙報活動，而我們第一年進來的新教師先要上一節亮相課，再是一節展示課，最後一節彙報課。面對這些“任務”的“轟炸”，我有些“膽戰心驚”，每次活動的來臨對我來說“如臨大敵”。除了這些園內的活動，教研組也各自有活動，比如說跨班活動，行爲跟進，一課多研等等。
就在我“彷徨、無助”的時候，是我們教研組的老師們向我伸出了援助之手，她們幫我看教案，給我她們經驗性的意見和建議，看我試教，指出不足之處，調整活動弊端，抓好活動亮點。在教研組姐妹的幫助和教研組長的引領下我順利並且出色地完成了一次次教學活動。
第一次亮相活動，我結合新課程內容、班內幼兒的發展水平，執教了語言《捉迷藏》。再與幼兒不斷深入瞭解的基礎上，選擇了語言活動《慢吞吞的壓路機》進行了跨班活動。活動結束後得到了領導、老師的鼓勵，她們對我進行了一次深刻的指導，讓我受益匪淺，感謝園長和教研組姐妹、教研組長對我的幫助和鼓勵。嘗試了語言領域的豐富與多彩後，我挑戰自己嘗試不同領域的新鮮與精彩。接着我又執教了數學《我們去郊遊》，展示課結合家長開放日活動，讓我和孩子、家長們共同感受、體驗了郊遊帶來的碩果累累。上半年學期結束的時候，又是一次矛盾的“抉擇”，在教研組老師們的最終建議下，開展了我的彙報課中班音樂《我的小鼓響咚咚》。又是一次聽覺、視覺與實踐的盛宴，我與孩子們在短短的一個歌唱活動中體驗着快樂與幸福。
上半年我的學習經歷已經算是豐富的了。下半年我也沒有閒着，我繼續“編織着我的夢，續寫着我的成長故事”。結合着幼兒園開展的活動、結合幼兒的發展水平、能力及興趣，設計了語言活動《喇叭花電話》、數學活動《花兒多美麗》、送教下鄉活動繪本《小貓的生日》、師徒結對、青年教師展示活動繪本《愛笑的鯊魚》，這些活動都離不開我們教研組老師們的幫助、指導和教研組長的鼓勵、引領。在執教前前後後的過程中請教了我們教研組的老師們，經過試教、修改、展示，一步步地往前跟進，讓我在體驗建構式課程的同時不斷地更新自己的理念。
第一年，我在教學研究上下工夫，不斷努力、成長……第二年我嘗試走進教科研，從課題研究入手，撰寫課題方案，進行課題實踐，不斷總結、反思，在一次次嘗試中摸索、前進……
九月，在教研組長的鼓勵下我申報了平湖市課題。那會的我真的一點都不知道什麼是課題，什麼是方案，要怎麼寫……我一次次地退縮，說我不要報了，可是教研組長並不放棄，她說可以的，試試吧！每個人都是從不會到會，從沒經歷過到實踐，做了以後就會了，不做永遠都不會。在她的再三鼓勵、幫助下，我嘗試着我的課題方案“處女作”。可喜的是，非常有幸，第一次的在課題上的認真、努力的嘗試後，方案居然在平湖市立項了。當時除了感謝自身的努力外，另一個我要感謝的人就是我們的教研組長，是她的堅持才“成就”了我的現在。
既然課題已經立項，那接下來面臨的難題就是如何去做了。於是又在教研組長的引領下，我結合課題實施課例大班體育遊戲《踩高蹺》。執教後我思考着活動中的不足，找出對策，寫下深刻反思《在體驗中成長越挫越勇》。與此同時，接踵而來的是由我們大班組策劃的“園內遊戲觀摩及個人課題研討活動”。本次課題研討和課例研討活動有幸由我主持，又一次新的挑戰，面對園內所有老師，要靈活、自如地主持我雖然有自信但是沒什麼把握，於是我又硬着頭皮去嘗試。
爲了通過對課例的不斷嘗試、磨練、反思、實踐，能總結出一些有效的體育遊戲活動的組織與指導之實踐策略；同時也爲了不斷錘鍊自己的課堂藝術及促進教師的專業成長。更爲了能讓幼兒在活動中體驗到真正的快樂，配合課題的實施舉行了這次課例活動。我直奔主題，簡單地介紹了我執教的大班體育遊戲《踩高蹺》的活動過程。接着是一場精彩、激烈的心靈碰撞，我們教研組的老師們對我執教的活動提出了寶貴性的意見，讓我對活動也有了更深一層的認識。精彩過後我對自己執教的活動簡單地說了說我的想法與感受，活動後我也及時寫下了對活動的感想。
精彩的課例研討之後，就是我們的課題交流了。我交流的題目是《重新深思走出困惑》，從快樂的定義，到快樂體育遊戲的定義，再到題目的思考，接着對策略的推敲，最後重新調整策略一一作了介紹。交流後隨機請園領導進行點評。
在一次次的嘗試和教研組長的鼓勵、幫助、引領下我又一次成長……
除此之外，教研組長還鼓勵我寫博要貴在堅持，用心、細心記錄生活、學習中的點點滴滴……於是我收穫生活中瑣碎的點滴，真切地記錄這些珍貴的回憶。努力與收穫交織，有幸獲得了平湖市新教育實驗博客積極分子。再一次感謝教研組長默默的支持和注重對新教師的培養。
我的成長故事並沒有完，相信後面的內容會更精彩、更充實……我以十二分的熱忱期待我待續的成長故事……
我告別了充滿童趣的幼兒園，踏入了充滿希望的小學。雖然，課程加了許多，作業的包袱重了幾分，但是，我時常在反思:“我，真的長大了嗎?”
午後，我捧着一杯綠茶，淡雅的茶香，讓我看到近日的一幕。
他是經常與我吵架的對象，不幸的是，這學期的位置恰好安排和他坐，真是:不是冤家不碰頭。有一次，英語課他沒有帶英語書，他用可憐巴巴的眼神望着正在讀書的我，我看看他，他並沒有說話，而我早已察覺:“要不要借他一起看呢？”我默想，“但平時我沒帶書，他有沒有借給我，我爲什麼要借給他呢?哼！”平日的矛盾促使我反對這樣的做法；然而過了一會兒，他不再用可憐巴巴的的眼光看着我了，似乎我們是兩個不認識的陌生人。我又想:“書中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有，互助倒真，友誼尚存。經過一番心理鬥爭，我把書本挪了過去示意與他一起看，他撫過書，我倆傳遞了一個暖意的微笑。
夜晚，一杯紅茶擺在我的桌上，苦澀的茶香，讓我看到近日的一幕。
有一段時間，我仰慕一位網友，她在網上可是出了名，近千位網友都爭着和她聊天,我也因爲這個而導致學習一落千丈，期末考試還差點考了個不及格，我想到了繼續這樣做的後果，於是，我儘量讓自己不上網，偶爾查查關於學習的東西；放假時，我很少出去玩，賣了一些學習資料，不但把作業完成了，還把自己的學習打了一個牢固的基礎，在下一個學期裏，我又成爲了班裏的尖子生，看來，我的這一番苦心沒白費呀!
我的反思終於成了肯定的：“嗯，我的確長大了！”成長其實就像一杯茶，只有慢慢品，細細嘗，才能嚐出真味道。
一、我出生了
當我被抱出產房時，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心裏留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細心地照料我，使我一次次被感動得大哭小叫。
二、我要讀書
在父母的薰陶下，年僅5歲的我越來越強烈地想要讀書，每天看見比我大的哥哥姐姐們揹着書包來來往往，我總是不由自主地想象着自己讀書時的情景。於是，我一次次地請求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書，可爸爸媽媽總說我現在年紀還小，等我6歲時再去。我心裏明白得很：家裏離幼兒園很遠，而平時爸爸媽媽還要工作，沒空接送我，讓我這個才5歲的孩子一個人走到學校，父母是怎麼也不會允許的。但我還是不肯放棄想讀書的念頭。爸爸媽媽見我這麼喜歡學習，笑容像花兒那樣美麗，還時不時地刁難我：“讀書可是很累的！”“我不怕累”我堅定地回答。“讀書非常苦！”“我也不怕。”“讀書是很枯燥的！”“不，不是枯燥，而是快樂！”“到時候你可別後悔呀！”“我決不後悔。”我感到勝利的女神正在向我微笑，因爲我看出爸爸媽媽已知道我是真心想讀書的，而不是隨便說說，和他們開玩笑。終於，爸爸媽媽同意我去上學了。那時，我竟大呼：“讀書萬歲！”
三、勇敢的我
在我報名的時候，那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝，其實她不說我也猜的出，就是因爲我年齡小嘛。第二天，我是由姑父騎車送我的，當時，我高興極了，嘴裏還哼着小曲兒。當我走進自己班級的時候，看見許許多多以前從未見過的小朋友，有的`小朋友又哭又鬧，可想而知，他們並不愛上學，是父母逼的，和我正好成爲對比。在這裏生活很輕鬆，很愉快，而且還能交到許多知心朋友。起初，是由我姑父騎車接送我，可後來他也沒空，老師知道後，就開始每天接送我，這讓我感到很不好意思。於是從那時侯起我就嘗試着每天早早就起牀，無論颳風下雨，都是一個人步行上學。有時老師偶然遇見我，總是和藹地說：“我來送你回家吧！”可我不願意，她也沒有要勉強的意思，我繼續一個人孤獨的走着。直到有一天，我認識了一位新朋友，她也讀幼兒園，而且離我家很近，所以我常與她一起步行去上學。就這樣，我們一起走過了兩年的風風雨雨。
四、難以捉摸的我
自從我上了小學後，脾氣就變得異常古怪，時晴時陰，有時還會來場“大暴雨”。就算是世界上最準確的天氣預報臺也無法預料。就比如和爸爸媽媽在一起的時候，有時我會調皮地和他們玩耍、打鬧；有時我又會變成個乖乖女，他們叫我做什麼，我就做什麼；有時，我在對某件事的看法與他們不同，他們欺負我人小，不懂事，總說我是錯誤的，我一氣之下，好幾次都在夜間離家出走……在學校裏，我與我的同桌天天吵、天天鬧，可謂“水火不容”，老師咋就把我和他分到了一張課桌上。每到這時，只要有好朋友來找我玩，我馬上就會由陰變成晴，和往常一樣嘻嘻哈哈的，絲毫看不出有什麼不快。“大暴雨”不常下，只偶爾下兩場而已。輕則只折斷幾支筆，重則也不過是撕本子、砸東西。有時回想起來也覺得不可思議，我是怎麼啦，是不是中邪了？
記得那一年，我只有7歲，那是一個陽光明媚的星期天，是我第一次去百萬葵園 。我對媽媽說；‘‘媽媽，我想自己去玩。’’媽媽爽快的答應了，我便一溜煙地跑了。
我在百萬葵園裏轉了一大圈呢。我累了，便坐下休息了一會兒。休息完後，我有點餓了，就準備去找媽媽。我就去了剛纔與媽媽分離的地方，一看，媽媽不在這。我像熱鍋上的螞蟻 團團轉，在百萬葵園裏轉了又轉，我感覺自己好像迷路了，便哇的一聲哭起來了。一位漂亮的阿姨發現了我，便走過來溫柔的問；‘‘小朋友，你怎麼了’’我回答道；‘‘我和媽媽走丟了。’’阿姨又問；‘‘ 你知道***媽的電話號碼嗎。’’ 我說；‘‘ 知道，是……’’阿姨打了電話給我媽媽，向媽媽說明了情況，並說明了具體位置。不一會兒，媽媽就趕過來了，我一見媽媽，一下撲進媽媽的懷抱，我們告別阿姨後，就一起回家了。
這件事雖然已過去了兩年多了，但還是不時地想起，這件事讓我明白；遇到什麼事情，莫要慌張，可以向身邊的人求助。童年是美好的，是甜甜的，是陽光的，也是豐富多彩的。
終於到了植物園了，我和爸爸找到了一個好地方（小亭子的下面）。一開始，爸爸打飛羽毛球就像;箭一樣飛來;，我剛好接住，之後，我又給爸爸;一隻飛箭;，爸爸沒接着，但我卻哈哈大笑。之後爸爸有好幾次沒接住，逗得我的肚子都笑疼了。
今天早上，在路上，我看見很多花兒都開了，五顏六色的漂亮極了！太陽快出來的時候，我和爸爸高高興興地從家裏拿出羽毛球拍，去植物園玩。
下午，我又和媽 媽、阿姨、豪一半路上，我看見了一座假山，所以我和豪脫了輪滑鞋就跑到山上玩。山裏面有一個山洞，這個山洞一直通向山後，在山後面有一條上山頂的通道，我趕緊跑到山頂，因爲在那裏，植物園的所有美景都能看到。我看，到的有：茂盛的大樹、大大的池塘、青青的小草、漂亮的小花……，真是太漂亮了!
最後，我們四個人輪流打羽毛球，還是邊走邊打，我們打的不分上下，看來我們都是高手啊！
我們今天玩的非常開心，而且我覺得我是我們四個人中最開心的一個人了。
我回到家裏，就對今天發生的事念念不忘，因爲這一天我真的真的太開心了！
現在的你是否已經長大了？現在的你是否已經懂事？現在的你是否不再幼稚？
想想現在的自己跟以前可真是女大十八變啊！呵，你也有跟我一樣的想法嗎？
現在想起來那時是既幼稚又可愛啊！你小時候應該也有很多幼稚可愛的事吧？但就是不知道有沒有我的有趣咯！
那天，我們拿着小刀、小盤子、打火機……你猜？我們要去幹什麼呢？嘻嘻！不知道的人以爲我們這幫淘氣包又要去哪瘋了呢！哈哈！我們是去溪邊玩過家家呢！
來到溪邊，我們踏上了小石墩。雖然有點恐怖，但還是上了。我們這一羣人就這麼前腳走，後腳跟。幾秒的時間我們就來到了目的地。你肯定知道的，我們當然是開動咯！大家各自分工，能幹什麼就幹什麼去咯！“卡、卡、卡”沒錯，這是我在切東西的聲音。你是不是想問我哪來的東西啊？嘻嘻！就地取材咯，我想你懂得哦。“妹，你切好了沒啊？我要用了啦！”懶她忙的雲裏霧裏的，連說話都沒擡頭看我，“好了啦！再等一下下了啦！”誒，後悔啊。爲什麼當初咋就不多帶把呢！誒~我都能看到我的黑白天使在打架呢。嘿！你不會覺得我人格分裂吧？最後，我皺着個眉頭，嘟着嘴，很不情願地說：“好了！姐，給你。”“哦。”短、短、短。依然低着頭忙事，我想你應該知道當時我都快氣成個氣球了。
“你們看！我找到了大蘿蔔耶！”一個同村的叫喊到。剛開始我們驚訝了一下，同時看向他，但最關心的還是哪裏來的問題，他貌似看出我們的疑問，立馬露出了個大奸笑；“嘻嘻，別擔心了，這是有人丟在田裏不要的，所以就拿咯。”你看看，看看，還吊我們胃口呢！啊哈哈，我纔不管他呢，搶過他手中的蘿蔔，奪過姐姐手中的小刀，把它大卸了八塊。那心裏叫個爽啊！雖然姐姐和他一起狠狠地瞪着我，但我可堅持自己的“理想”，堅決不讓步。走他人的路，讓別人無路可走。名言、名言吧！嘻嘻，有沒有覺得我有點賊賊弟？啦啦啦，大蘿蔔總算是一塊一塊的了。我深吸一口氣：“加油、繼續。”誒，這是大家免費的送了我好多的“魚丸”。咱臉皮厚，繼續切。她們也拿我沒辦法，只能燒水去了。我把最後切成小塊形狀的蘿蔔用一圈一圈的方式盤在盤子上，最後還撒上了幾多小花。
我告訴你，那可漂亮了呢！
那時候我們還以爲被家人發現了呢！哥哥緊張得把水都倒了，還倒到了自己的鞋子裏。呵呵，活該活該！
童年，既幼稚又可愛。你是否也和我一樣？
xx年10月18日，隨着“國培計劃——山西省xx年農村骨幹教師教育技術與學科應用遠程培訓”的初中語文開班典禮，我的“國培計劃”學習之旅開始了。在這50多天來緊張而豐富的學習中，我由最初對網絡培訓的笨拙到現在的熟練發帖上傳作業，其間收穫多多，啓示多多。
收穫一：
學習目標清晰明瞭的事先植入，讓參培教師明確學習內容和進度，從而做好學習準備，做到心中有數。培訓從學員實際出發，強調理論與實踐緊密結合，使教學理論真正達到爲教學實際服務的目的。
啓示：
“教學”這兩個字應將重點放在“學”上，以生爲本就應從高高的講臺上走下來，蹲下來看學生，每一個教學目標的設定都應切合學生的實際。而若使一節課取得高效率，事先做好預習指導工作是基礎。
收穫二：
輔導教師親切隨和的鼓勵使學員逐漸消除對這次遠程培訓的畏難心理，對學員的點滴進步包括每一次失誤的糾正都及時給予熱情的讚揚，不斷的鼓勵激發了學員的學習勁頭，使我們在繁重的工作家務中依然堅持了下來，圓滿地完成了這次培訓學習任務。
啓示：
一般來說，任何一種技術的學習要想取得好成績，那是非下一番苦功不可的。很多學生由七年級進入八年級後，在學習上停步不前甚至倒退，很大原因是學習內容的加深和學習負擔的加重，使其不斷受到打擊而自信大失，在這種情況下，教師親切的態度，耐心的指點，熱情的激勵對學生來說都是非常重要的精神支柱。
收穫三：
培訓中，學員無論是發帖討論還是作業上傳，輔導教師都全程監控，隨時準備提供幫助，且指導和幫助具體入微。當學員遇到困惑時，輔導教師總是第一時間在平臺上或細心講解，或以視頻形式手把手指導，爲學員的順利學習搭上一架進步的階梯。
啓示：
在語文教學中，如何提高學生的閱讀理解水平和寫作能力是一項很艱難的任務，當學生在這方面遭遇冰山時，作爲教師首先要做的是反思自己的教法，要站在學生的角度摸索尋找最適合學生學習的方式方法，教師要做學生學習的引路人，這個“引”不僅要給學生指引一條通向成功進步的道路，更要引領學生如何腳踏實地地一步步走好這條學習之路。
收穫四：
在每一個模塊的學習中，每當有學員發了優秀帖子的時候，輔導教師不僅給予高度評價，且將其設置爲學員精華帖，供其他學員學習借鑑。榜樣的力量是無窮的，尤其是身邊的榜樣更真實、更具鼓舞人心的作用。
啓示：
我們的課堂教學尤其是作文教學中，不斷爲學生樹立身邊的優秀生榜樣，讓大家從這些朝夕相處的優秀同學身上獲得啓發獲得經驗，既激勵那些優秀的同學更上層樓的決心，也幫助了其他同學更快地迎頭趕上。
收穫五：
給學員搭建暢所欲言的平臺，讓大家說出心中的困惑與痛苦、歡樂與喜悅，這是感情最真實的流露。在這個平臺上，我們互相慰藉、互相鼓勵，不爲別的，只爲了心中那個美好的信念——爲了祖國語文的教育事業。
啓示：
當前的中學生，其思想的複雜性、矛盾性遠遠超過了他們所有的前輩。他們獲得信息渠道廣泛卻又難辨真善美假醜惡；常常自以爲是懷疑一切卻又極看重他人對自己的評價；敢闖敢幹卻又承擔不了一點點挫折磨難……這些都給我們的教育教學帶來了嚴峻的挑戰，要贏得學生內心深處的真正認同，成爲學生最可信賴的良師益友，我想我們可以採取多種辦法，如通過qq網聊，通過週記本的筆談……關鍵是教師要放下師道尊嚴的架子，把自己當做學生羣體中真正的一員，彼此敞開心扉真誠面對，讓心與心的交流化作汩汩清流沁入學生心田，開出最美的鮮花。
xx年12月10日，我的 “國培計劃”學習之旅暫告一個段落，感謝“國培計劃”，引領了我的專業成長，並更加堅定了我爲祖國的語文教育事業奉獻一生的信念。
成長的經歷就像一片大海，有無數美麗的浪花，每一朵浪花就是一個成長故事，這裏有開心的故事，有悲傷的故事，有委屈的故事，有感覺榮耀的故事……其中有一個故事，讓我至今難以忘懷……
在一個雙休日的下午，我正在做奧數題，今天的奧數題前幾道題非常簡單，我做得得心應手。突然，半路殺出了個程咬金——我被難住了。題中說：學生有若干人，如果排成三層空心方陣多9人，如果在中空增加一層則少7人，問：學生共有多少人？我苦思冥想，沒有一點兒思路。我和這道題較上了勁兒，暗暗想道：“哼！我不信我做不出來。”
時間一分一秒的過去，我畫圖演算了半天，這道題還是沒有做出來，我急得抓耳撓腮，真想扔下筆不寫了。正在這時，一直在外邊忙碌的媽媽進來了，看了看我解的題，對我說：“寶貝，這道題你的思路是正確的，你只要認真冷靜地去思考，媽媽相信你這道題一定能做出來！”聽了媽媽的話，我冷靜了下來，繼續思考這道題……
功夫不負有心人，終於，我克服了這道題！我高興得手舞足蹈，跑出房間，向媽媽報喜去了。
這件事給我留下了深刻的印象，我無法忘記，當我解出這道題時的狂喜的心情，如果我早早的放棄了，我也就不會體會到歷經艱難取得成功的喜悅。這也使我明白了：世上無難事只要肯攀登的道理。
從此以後，無論做什麼事情，當我想放棄的時候，我就在想只要我再繼續努力一點，我就會成功。不經歷風雨，也就不會體會到彩虹的美麗。
我叫杭王怡，現在是無錫市峯影小學的五（4）班的學生，我的成長中有失敗有坎坷有成功，下面我就來講講我的故事吧！
我有許多愛好：寫字、圍棋、滑板、溜冰、自行車、讀書……..，我今天就來講講其中的圍棋、滑板和自行車吧！
我的圍棋級數今年是1段，我通過了定級、定段、升段纔到了這個1段，定級7盤要贏4盤，定段7盤要贏5盤，升段也是。每一次的比賽都是那麼的競爭激烈。馬上我又要去升2段了，祝我好運，我相信我行。
再來講講我的滑板吧！滑板是我二年級時媽媽給我買的，我現在會爬坡、下坡、蹲着滑等好多的動作。不過因爲學業我已經很久沒滑了，不過我的技術可沒有退步哦，每到我有空餘的時間我就會滑一滑，練練我的技術喲！
自行車是我的最愛，因爲我從4歲開始就會騎了，跟我上一年級還不會騎自行車的妹妹相比，她便遜色多了。我到現在也不知道我是怎麼會的，我只記得那時候的自行車有四個輪子兩大兩小，爸爸告訴我說：“眼看前方，手要握好車把，腳不要忘了踩踏板，”我按照爸爸教我的方法，過了一會我開始騎着玩了，漸漸地我膽子大了，上了車我用力地踩踏板，手把握車把很穩，自行車飛快平穩的行駛着。當時我真是很高興。小時候一直騎着車玩，後來換了一輛大點的，左右兩邊也都有小輪子，後來左邊小輪子折掉就靠右一點，右邊小輪子折掉就靠左邊一點，再後來又換了輛更大一點的自行車，小輪子都沒有了，就兩個大輪子，有了小自行車的借鑑，學習大自行車也不是太難了，只要把重心放在中間，其它都一樣，只要保持平穩就可以了。
這就是我的成長故事，時間像一條小河裏的水緩緩流過，這麼快我就到五年級了，想起我的美好童年，我十分難忘。
在我們的成長道路上難免有些酸甜苦辣但是，正是經歷了這些，才讓我們不斷成長。在我的成長路上，有一件事讓我記憶猶新，歷歷在目。
去年暑假，我懷着激動的心情，坐在正開往福建的車上。因爲我要到我在外務工的爸爸媽媽那裏去。車到達目的地了，來接我的是一位叔叔。他說：“小妹妹，你爸爸媽媽忙，沒空來接你，讓我來接你。”我一聽頓時感到非常失落和傷心。我跟着這位叔叔來到了爸爸媽媽工作的地方。我跑到門前偷偷地看，我看到我爸爸媽媽了，不過我頓時呆住了，心中百感交集。只見他們背對着我，坐在一張非常矮的凳子上，雙手不停地動着，汗流浹背，認真地工作着。我想：在那樣熱的天氣裏，沒有風扇，那該有多苦啊！他們來這兒打工已有十幾年了，這十幾年就是在這樣的環境中工作的嗎？我頓時明白了，爸爸媽媽多麼不容易。我下定決心要爲他們做點什麼。
於是，我來到廚房，因爲叔叔說過他們還沒吃飯。我忙得滿頭大汗，爲他們做了蛋炒飯。他們下班了，看見了我。很高興，我把她們拉到飯桌前說：“這是你們的早餐。”他們摸着我的頭說：“你長大了，你長大了。”
從此，我就天天爲他們做飯，直到我回家上學。
這件事，讓我懂得了父母的不易和辛苦，我們作爲子女的應該要報答他們。在我成長的路上，我希望我快點長大，好爲父母分擔一點勞累和擔心。
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是我第一次獨自睡覺，回想起來，仍然記憶猶新。
記得我五歲那年的一天，爸爸媽媽都要加班，晚上只有我一人。如果是平日，他們一定會把我送到哥哥家，可今天，卻說我長大了，可以自己睡覺了，硬要把我一個人留在家裏。晚上，家裏空蕩蕩的，一片寂靜。我吃完飯、洗漱完畢，爬上牀，關好燈就睡覺了。也不知爲什麼，我躺在牀上翻來覆去就是睡不着。於是，我睜開眼睛環顧四周，屋子裏黑洞洞的，靜得連自己的心跳聲都能聽見。我真有點害怕，平時在電視裏看到的可怕的情景在腦海裏一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外忽然颳起一陣風，吹得空衣架直髮出“叮噹，叮噹”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去像有人在外面，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子裏。雖然我在被子裏熱得大汗淋漓，但還是不敢出來。過了一會兒，我受不了了，便想出來涼快涼快，喘口氣，可又不敢。突然，我的腦海裏出現一個聲音：“龍，你可千萬別出去，要是出去了，會被外面的壞人發現的。”“不會的，”另一個聲音說道：“那根本就不是壞人，是衣服，只管出去好了。”“寧可信其有，不可信其無，大夥兒可都這麼說，千萬不能出去。”“這事不是明擺着嘛？那都是風的惡作劇，是衣服又不是壞人。更何況，只要自己不做虧心事，半夜就不怕鬼敲門。”這兩個聲音在我腦海裏爭論不休，令我難以決策。最終，我還是從被子裏鑽了出來，但不管怎麼說，的確有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。
第二天，父母都誇我，說：“龍，你長大了，變得勇敢了。”我聽後，臉上露出了燦爛的笑容，心裏比吃了蜜還甜。
從那以後，我就擁有了自己的小房間，獨自睡覺了，真可謂“萬事開頭難”啊！
我的成長故事 在成長過程中，我不僅身高增長了，年齡增長了，還明白了許多做人的道理，從一個整天只會玩耍的小孩子，變成了一個懂得關心他人，認真學習的大孩子。
在一個陽光明媚的星期天，我和一個要好的朋友在公園裏玩耍，突然看見一個老奶奶左手抱着一個小弟弟，右手推着一輛嬰兒車在散步，走着走着，小孩突然哭個不停，奶奶一邊哄着孩子，一邊還要把車子推過崎嶇不平的小路。我見狀，連忙跑過去幫奶奶把車推過去，然後幫她哄孫子，孩子一會兒就沒吵了，我和朋友會心一笑，老奶奶露出慈祥的笑容只誇我們說：“你們真是樂於助人的好孩子。”我們對奶奶禮貌的打過招呼後，和朋友邊走邊談論剛纔發生的事情。人間處處有真情，只有真心幫助別人，我們纔會得到同樣的幫助。
在成長過程中許多許多的事情讓我記憶猶新，考試失利的鬱悶；足球場上勝利的喜悅；生日宴會上同學的祝福；生病時媽媽焦急的陪護這些事令我永遠難忘，將激勵着我前進，讓我更加明白做人的道理。
