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節目策劃範文八篇

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節目策劃篇1

第一節目的與宗旨

我們是青春飛揚，活力四射的年輕一代，我們敢於挑戰，勇於表現，我們積極自信，挫而不敗,這是一個展現自我的舞臺，這是一個夢想實現的舞臺！

我們的宗旨是：發現有舞蹈特長的新人，爲青春有夢的莘莘學子提供一個表現自我，實現自我的舞臺，爲濟南各大高校增加文化藝術交流的機會，展現現代大學生積極向上的精神面貌，全面提高大學生的綜合素質。豐富電視熒屏，活躍觀衆生活，以達到社會效益和經濟效益共增長之目的。

我們的口號是：我的青春我做主，我的舞蹈我來秀！

節目定位：展現大學生風采的舞蹈選秀娛樂節目。

第二節收視與市場

據粗略統計，一年當中，學生的寒暑假、雙休日和節假日之和近180天，約佔全年的50%。在這180多個日子裏，絕大部分學生基本上是在家裏度過的。所以，在假期裏舉辦這樣的節目可以獲得更多的觀衆，當然，大部分的青年朋友對於這樣的選秀娛樂節目也是很喜歡的，可以在工作之餘放鬆心情，娛樂心情。策劃創辦本欄目就是基於這樣的認識。

應該說，從電視收視情況和觀衆參與的情況來說，大學生是主體，在社會中有其特殊的地位。他們參與節目和收看節目，都必定會帶動家庭其他成員共同關注此類節目，形成一定的收視羣體。這對開拓收視市場和欄目經營市場，都是極爲有利的。

據模底瞭解，我省大學生參加和收看兄弟臺的娛樂節目較爲踊躍，但我市尚未開辦此類節目，大家反響熱烈，都急切希望有類似節目在本臺播出，所以說市場前景是看好的，對將來欄目的經營操作也是十分可喜的。

第三節形式與程序

一、形式

本欄目以演播廳現場直播的形式，採用中心主持人和分主持人的方法，把各個環節有機的組合在一起。主持人的表現，要求歡快、活潑、機智、有趣，具有一定的親和力和表演慾。整體節目情緒高揚、節奏明快、內外結合、上下一體，觀後饒有趣味。

參賽的選手需自願報名，經過選拔和培訓，參與外景錄像和現場競賽。由現場觀衆和嘉賓評出周冠軍、月冠軍和季冠軍。分別在重大節日或年末舉行年度總冠軍總決賽，獲得較好名次的選手，可成爲我臺藝術團的舞蹈演員，參加我臺舉辦的各類晚會和對外演出活動。

二、程序

（一）分組

1、單人組單人進行參賽的選手

2、多人組兩人或兩人以上進行參賽的選手

可以是個人參加，也可以是多人組合參加。

（二）程序

1、快樂自由舞

參賽者自由發揮，自己編舞，自由展示，充分顯示出參賽者自己的舞蹈風格，舞蹈功底，還有創新意識，創作才能。分出最佳創作獎，最佳形體獎，團體最佳合作獎等。各做加分。

2、挑戰舞者

由抽籤的方式決定對決方式，分爲兩組對決，得出優勝加分。

3、精彩露一手。

展示個人特長，特別是除舞蹈之外的藝術方面的才能。如唱歌、表演、演奏等。

4、名師高徒

統一由舞蹈老師進行培訓，學習統一的舞蹈，比拼學員的學習接受能力。分出最佳學員和最差學員，實行加分制。

第四節包裝與宣傳

加強本欄目的自我宣傳和推廣，是一項十分重要的手段，建議每天不少於3次自我宣傳。本欄目要體現個性和特色，就必須在包裝上下功夫。諸如片頭設計要明快，富有吸引力和時尚化，片花短小精緻、有感染力。主持人的包裝與節目同步進行，形象個性定位，要有超前意識。()各類字幕要當作藝術創作來考慮，爲整體節目的包裝增加氣氛和特色，形成風格。欄目在開辦後，要逐步改進、提高和完善結構，要經常更換內容和活動項目，求新求變，不斷進步。

對參與的選手，可以本身的特點，請有關形象設計室一同造型，使節目多姿多彩。

本欄目每週一期，每期60分鐘，建議每週六下午15:00首播，次日下午15:00，次週三晚17:00重播，可設節日系列和寒暑期系列的特別節目。

本欄目設電話熱線和語音信箱，節目進行中增加電視機前觀衆的參與項目，擴大收視層面，提高收視率。

第五節經營與運作

本欄目是一檔大型的綜藝娛樂節目，其組織工作、編導工作和攝製工作等都是較爲繁重的，且生產欄目的基本經費也較大，爲能持之以恆地辦活辦好欄目，鼓勵欄目創作，調動大家的工作積極性，同時爲能爭創經濟效益，爲本臺作貢獻。擬選擇採用如下模式：

1、製片人負責制。

計算成本、自負盈虧

賦予職權、承擔責任

2、準製片負責制。

計算成本、收支掛鉤

賦予職權、經費報批

3、承包人負責制。

確定目標、收支脫鉤

撥款生產、獎罰分明

4、總導演負責制。

撥款生產、經費報批

獎金取半、獎勤罰懶

根據各地經驗，結合我臺情況，需向臺裏申請5分鐘欄目內廣告時段。另外，現場裝飾廣告和獎品、禮品徵集也可作爲廣告資源加以開發，用小的投入換取較大的經濟回報。

欄目組基於對學生平時日常學習生活的考慮，建議在雙休日進行拍攝和直播，週一致週五策劃準備、培訓人員及後期製作，平時員工休息可以對調，如不休息可考慮發放假日加班補貼。

第六節設備和人員

本欄目以我臺800m2演播廳爲主要場地，考慮到欄目直播前要進行必要的培訓和排練，需使用其他場地。另外，欄目內有外景地的拍攝，且製作量也較大，故對設備使用提出如下要求：

1、演播廳（含大屏幕及五訊道攝錄系統、音響、燈光等），每週使用2天（彩排和直播各1天）。

2、會議室或小活動室作爲培訓場所，每週2天。

3、合成製作機房的使用（含2650型編輯1臺），每週4天（其中1天爲製作宣傳片使用）。

4、非線性字幕特技機（欄目包裝尤爲需要）。

5、外景拍攝用的攝像機和拾音話筒等二套（2個組別，二組人員工作）。

6、舞美製作和景片道具設計製作。

視音頻技術和音響、燈光、舞美等人員請有關部門抽調配合，後勤保障、車輛調配，請辦公室配合支持。

第七節概算及廣告資源開發

節目策劃篇2

一、欄目構思：

家庭是社會的細胞，是一個人安身立命的地方，所以家庭是重要的。當前，我們要深入貫徹《公民道德實施綱要》，要從家庭入手，才能達到事半功倍的效果。每一個家庭都有許許多多的故事，特別是在社會轉型中，不同家庭的生活經歷，家庭中不同的思想碰撞，衍生了許多悲歡離合的故事。

這些故事既有個別性，又有共同性，講述出來，會給聽衆一定的啓迪。由此創辦《我家故事》這樣的一個節目，通過溯尋快樂的源泉，剖析不幸的癥結，引導聽衆更好地反思家庭生活，反思自己。也許還可以使出現家庭危機（矛盾）的聽衆通過直抒胸臆，獲取他人的意見，達到緩解家庭矛盾，維護家庭的幸福。

二、欄目宗旨： 全面展現現代家庭生活，貫徹《公民道德實施綱要》，建設社會主義家庭倫理道德。

三、欄目定位：談話類

四、欄目風格：溫馨

五、播出內容：

先講述一個家庭故事，然後由主持人提出一兩個問題，引導聽衆討論，聽衆可以撥打熱線電話講述自己的故事或發表自己的觀點，最後由主持人作小結。節目可邀請專家或聽衆作嘉賓。節目進行中，可穿插宣傳口號及弘揚家庭美德的公益廣告。

六、播出方式：

錄播與直播相結合。故事的講述可以採用錄播，聽衆的參與採用直播。

七、節目要求：

1、主持人:可由一位女主持人獨立擔綱，也可男女兩位主持人輪流擔綱（每期一位），主持人年齡應在30?40歲之間，有一定的生活體驗，素質、學歷要求較高。

2、嘉賓：可邀請市婦聯等單位的專家、專職工作者，也可邀請某一個典型事例的主人公。具體要求是有一定的理論基礎或生活感悟，口才好。

八、節目製作：

節目的前期內容可以選用報刊上發表的具有典型性的真實事例，也可以請知名人士撰寫。以後的稿件可逐步採用聽衆來稿或本臺記者採寫的稿件。節目可爭取市工會、市婦聯、市關委等有關單位的支持，他們會提供家庭問題的典型事例，甚至可提供家庭問題方面的專家。

九、時間安排：

節目內容充足的話，可安排在每週一週五的晚上，節目內容不夠充足的話，可安排在每週六、日晚上。具體時間爲晚上九點至十點，長度爲一小時。

十、節目宣傳口號：

（1）張家李家歐陽家家家有本經喜事趣事煩惱事事事貼人心

（2）講述家庭故事交流生活感受

（3）說生活喜憂哀愁事品世間酸甜苦辣味

十一、節目宣傳推廣

1、應事先在本臺、電視臺及廣電報等媒體作前期宣傳；

2、條件成熟時，搞一次以《我家故事》爲主題的徵文，鼓勵聽衆參與，獲取節目源，擴大節目知名度。

3、適時舉行聽衆聯誼會，加強與聽衆的聯繫和溝通。

十二、節目目標

爭創名牌節目，成爲聽衆的知心朋友。

節目策劃篇3

節目名稱：遊戲大咖秀

節目類型：綜藝節目——娛樂節目(廣播類)

節目長度：十五分鐘

節目定位：

以廣大大學生爲目標受衆，節目內容上以符合大學生興趣和需求爲目標，節目風格活潑、親切、輕鬆、愉悅，語言幽默風趣，同時又具有一定的深度。

欄目創意：

現在的社會是一個快節奏的物質社會，生活節奏的快速化和生活壓力的加大，是我們臉上的笑容愈發的減少，因此我們希望可以通過這樣個文明、健康、溫馨的綜藝節目來增加現代社會人的生活樂趣，減輕生活壓力，可以更好的生活。

本期主題：

我們節目的`名字是遊戲大咖秀，當然是以遊戲爲主，起到使在校大學生放鬆的目的。本期節目的主題是“一心二用”。我們尋找了幾個有關一心二用的遊戲，在午飯期間到大學生聚集的地方，尋找大學生和我們一起進行遊戲，得到勝利的學生會得到我們送出的精美禮物。

節目程序：

前一天中午，節目成員會出現在第二天節目播出的現場。尋找三個願意和我們合作的大學生，並找到他們的同學，說服他們一起

參加我們的節目錄制。然後，告知他們第二天節目錄制的時間以及要求等相關問題。

第二天的中午，按照前一天的佈置開始我們的錄製工作。首先是第一個遊戲，

遊戲名字：答非所問跳跳跳。

遊戲規則：

小組成員配合邊跳繩，邊回答主持提問的問題，問題全部以“是”或“否”來回答，本來答案是“是”的，要回答“否”;本來答案是“否”的，要回答“是”，連續回答最多的小組爲勝。其中回答問題時，不能停止跳繩。

題目：

1)地球總是繞着太陽轉(否)

2)你的伯父是你父親的哥哥(否)

3)55不可以被11整除(是)

4)三個“金”字是讀“鑫”(xin)(否)

5) 中國工商銀行可以發行貨幣(是)

6)一斤棉花比一斤鐵重(是)

7) 姚明是不是在洛杉基火花打球嗎(是)

8)此次卡拉OK比賽是萬申第十屆卡拉OK比賽(否)

9)黃瓜皮都是黃色的(是)

10)土耳其地跨歐、亞兩洲(否)

隨後開始第二個遊戲

遊戲名字：破冰遊戲——造反運動

遊戲方法：

1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。

2、主持人說“右”，全部人就將頭轉左，說“左”，所有人就將頭轉向“右”，說“前”則所有人的頭向後，也就是要做和口令相反方向的動作。

3、主持人要仔細觀察參加者，發現有人犯錯，就要宣判出局。

4、最後剩下的人即爲獲勝。最後剩下的同學得5分，倒數第二個同學的4分，倒數第三個同學得3依次類推。

注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動。

遊戲名稱：默契大比拼

遊戲規則：每組雙方的腳下墊一張報紙，主持人叫選手們做不同的動作，動作規則和主持人說的剛好相反，如：舉起右手，那麼選手們就必須舉起左手，如果選手錯了的話，就將選手們的腳下的報紙對半折後，重新墊在選手們的腳下，腳必須踩到報紙上，不允許下地的。最後看誰的報紙剩的最大，誰將獲勝。

題目：擡起右腳、伸出右手、單腳跳、拉左耳朵、擡起左腳、單腳跳、伸出左手、伸出左手、矇住左眼、矇住右眼。

三個遊戲結束後，選出今天表現最好的一組同學，並送出我們的終極精美大禮，其餘同學也可有獲得精美禮品。

節目要素：

主持人，嘉賓，背景音樂，後期製作人員，各種錄音、錄像設施

主持人要真誠，創造真誠談話的氣氛;有激情，能感染現場參與的人;廣播綜藝節目的靈魂是主持人，主持人的思維和狀態直接關係到節目的質量。所以我們要求主持人要始終真誠的與嘉賓交流，更好的完成我們的節目。

嘉賓爲大學校園裏的隨意的學生，我們找到的嘉賓應該是外向活潑的陽光大學生。

表現手段：

通過現場採訪、主持人引導以及與嘉賓的遊戲，來傳達我們節目需要向大家展示的東西。通過主持人與嘉賓的歡快的遊戲更好的展現我們節目效果，即通過節目的娛樂性達到降低現代人生活壓力的最終目的。

人員分配

導演：高靈

前期策劃：高靈

攝像：徐偉程國學餘超吳遠能

剪輯：付偉

燈光：肖鬆貝

音頻：徐偉

節目策劃篇4

第一部分：現實環境

1、背景淺析

2、企劃動機

第二部分：節目設定

1、節目名稱

2、節目類別

3、節目主旨

4、節目目標

5、節目定位

6、節目形態

7、節目內容

8、節目特色

9、節目特點

10、節目風格

11、剪輯風格

12、敘事方式

13、主持人串連風格

14、訴求對象

15、節目長度

16、單集節目構成

17、播出時段

18、播出次數

19、節目集數

20、製作方式

22、合作方式

第三部分：設置策略

1、主持人

2、節目顧問

3、創作思路

4、節目要求

5、整體目標

6、節目包裝

7、製作設備

8、節目標準

9、製播週期

10工作人員設置

第四部分：營銷宣傳

1、節目優勢分析

2、節目市場分析

3、廣告市場分析

4、節目宣傳片規劃

5、節目預告帶規劃

6、宣傳推廣規劃

第五部分：附篇

1、企劃人簡介

2、公司簡介

3、合作程序

4、聯繫方式

節目策劃篇5

一活動主題：

暢想陝鐵，舞動管理

二活動目的：

時間如白駒過隙，轉眼間20xx年元旦將至，爲慶祝元旦佳節，也爲進一步推進我係文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺。20xx年元旦晚會將以宏大的氣魄、不凡的手筆、新穎的題材、經典的節目，集多種舞臺表演形式，溶親情、友情、師生情於一體，對各位辛勤工作的老師致以節日的問候，祝願他們桃李天下，競放芬芳;對即將畢業的xxxx級及xxxx級的畢業生，祝願他們在未來的道路上“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。

三主辦方:

xx職業技術學院管理工程系

承辦方：

管理工程系學生會

贊助方：

四活動對象：

管理工程系全體師生

五嘉賓：

校領導，其他系領導及老師

六活動地點：

文體中心

七活動時間：

20xx年12月xx日19：00—21：00

八活動流程：

宣傳階段(12月1-12月13)：

1、準備宣傳單(務必要有報名方法時間和聯繫方法)和要發的通知(通知要有時間地點，請求在班上宣傳等信息，);

2、發通知和晚會策劃案給大一各班負責人和部門負責人處;

3、到各宿舍派發宣傳單，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳細介紹本晚會並讓他們諮詢。

4、網絡宣傳，定時到本系各相關q羣發信息，並讓所有人都收到本晚會的信息(包括晚會當天還要提醒同學們去看晚會)。

5、海報宣傳(包括前期準備宣傳和晚會開始的宣傳)。

節目準備工作(11月29-12月25)：：

1、節目的收集，定期和各班各部門負責人聯繫，請求他們加大力度宣傳和動員，各委員要及時瞭解身邊同學報名情況;另外還要請校大學生藝術團和各協會的參與。

2、考慮到節目不夠的情況，文藝部要想出不少於三個節目;

3、晚會共120分鐘，節目最多佔用100分鐘，所以中間互動環節必不可少，還要考慮20分鐘的互動，暫定爲有獎問答和抽取幸運觀衆;

4、各節目的排練，文藝部要派人跟蹤指導，登記好他們所要的音樂，及時發給編輯部製作和準備，他們所要道具服裝也要盡力幫忙準備(原則上他們自己準備);

5、 12月9日前，節目策劃小組要定出晚會的節目單包括互動環節的節目，並模擬出晚會的情景，主持稿也要發給主持人，同時向師兄師姐報告並請求指導;

6、 12月18日(幾點?)，大彩排，在少俱樂部一樓，邀請師兄師姐，要求跟正式演出效果一樣，包括燈光、音樂等要跟上; 策劃書網

7、總結綵排，修改細節，同時現場佈置方案也要出來;

嘉賓的邀請：

1、學院領導和學生會團總支幹部

2、12月22號發邀請函;

3、具體細節要及時問學院輔導員老師。

物品的準備：

1、宣傳單(宣傳階段)，邀請函(12月20日)，節目單。(12月15日)

2、道具、音響(包括橫幅、節目單、光碟等)在13-15號準備好;舞臺佈置和其他一些效果裝飾物(包括幕布、獎品等)在20-23號準備好;服裝、燈光、化妝等在26-27號做準備(有表出來，在那裏買，誰買，買多少，買到統一放在那裏，大家都有大家的任務)

3、現場佈置：晚會當天中午開始，根據佈置方案進行。(包括商家宣傳海報)

4、從彩排到演出，對各節目的道具和服裝要跟進和協調;

5、禮儀服準時到位。

節目策劃篇6

摘要：爲了使電臺節目能夠不斷地受到聽衆的青睞，節目編輯應當盡最大的努力做好電臺節目的策劃工作。本文以烏魯木齊人民廣播電臺爲例對電臺節目編輯與策劃策略進行詳細地闡述。

關鍵字：電臺；節目編輯；策劃；烏魯木齊人民廣播電臺

電臺的不斷髮展豐富着聽衆的日常生活同時也給聽衆帶來了便捷，但是電臺節目與電視節目相比，電視節目給人的視覺更加的形象化，而電臺傳播信息全依賴於電臺節目主持人的聲音，因此電臺節目編輯更加的複雜。電臺的大多數節目都屬於直播性質的，這就使得對電臺節目編輯的要求較高。一直以來我國的電臺都是使用採編主持一體的模式，那幺電臺節目編輯應當提高自身的應變能力和主持水平，以提高電臺節目的製作水平。

一、電臺節目編輯應當善於抓住社會熱點話題

電臺節目編輯在進行節目編輯的時候應當關注社會熱點話題，並對熱點話題進行討論並與聽衆進行互動。電臺節目一般較爲受歡迎的主題大多都是貼近人們生活的，與人們生活息息相關的。接下來筆者將以烏魯木齊人民廣播電臺的《天天民生》節目爲例進行說明，主要講述電臺節目在進行節目編輯過程中應當怎樣抓住社會關注的熱點話題。

（一）善於抓住貼近人們生活的話題。每到大學畢業季，大學生就業就成爲了全社會關注的熱點話題。怎樣提高大學生的就業率以及提高就業質量成爲了相關媒體關注的焦點。而烏魯木齊人民廣播電臺的《天天民生》在每一年的大學生就業季就會對節目主題進行相關設置，同時對就業信息進行實時的直播，以幫助大學生更好的瞭解社會的就業信息。這種對節目進行編輯的方式在一定程度上讓節目主題更加貼近社會關注的熱點。另一方面來說《天天民生》屬於直播類型的節目，這樣就可以讓廣大的聽衆直接參與進來並就所關注的話題進行廣泛的討論，同時也增加了聽衆對節目的參與感，保障了電臺節目的收聽率。因此電臺節目編輯應當善於抓住貼近人們生活的熱點話題。

（二）善於解決聽衆遇到的問題。電視節目對於在直播過程中解決觀衆的提問的問題有一定的侷限性，但是電臺節目在這一方面卻存在着優勢。烏魯木齊人民廣播電臺的《天天民生》就是電臺節目的一個很好的範例。首先來說參與？《天天民生》節目直播討論的聽衆就是我們平時接觸到的普通人，其次，他們所提出的問題大多數與自己周圍的生活息息相關，基本上就是新疆烏魯木齊市人民日常生活中遇到的各種問題，而相應的電臺節目主持人就會根據自己多年的廣播經驗以及自己在實際生活中的經歷對聽衆的提問進行耐心而細緻的回答，而且回答的內容與電視節目相比要寬泛的多。因此要善於解決聽衆遇到的生活煩惱是《天天民生》的一大優勢。由此可以看出，加強對生活中市民熱點問題的關注，及時解決聽衆遇到的各種生活中的問題，能夠有效拉近烏魯木齊人民廣播電臺與市民之間的關係，進而使烏魯木齊人民廣播電臺受到越來越多當地市民的歡迎，這對烏魯木齊人民廣播電臺實現可持續發展來說起着非常重要的作用。

（三）善於激發聽衆的收聽興趣。隨着近幾年烏魯木齊市廣播電臺之間競爭越來越激烈，各個電臺都在進行創新和改革，不斷提高電臺在當地的收聽率，而收視率對電視節目來說是一項重要的指標，那幺收聽率對電臺節目來說也是一項十分重要的指標。對於一檔電臺節目是否能夠吸引聽衆，關鍵是看收聽率以及聽衆的互動頻率。烏魯木齊人民廣播電臺《天天民生》的收聽率與同性質節目相比較高，這主要就是因爲它所播放的節目內容激發了聽衆的收聽興趣並且使得聽衆不斷地參與進來進行互動，使聽衆在進行討論的過程中盡情抒發自己的觀點。而且它所播放的內容清新立體、信息貼近民生。《天天民生》這檔電臺節目的立足點就是大衆化，其收視依據就是大衆興趣所在。

二、電臺編輯的基本要求與策劃

對於電臺節目的編輯來說，如何掌控現場直播的節目氛圍也是相當重要的。直播性質的電臺節目對聽衆的互動要求較高，這就需要電臺節目編輯在制定節目主題之前需要進行聽衆民意調查，切實保證電臺節目的質量。基於此，本文筆者將以烏魯木齊人民廣播電臺的《交通行天下》爲例，來對該欄目編輯在保障電臺節目質量方面的所做的創新和改革進行深入分析和研究。

（一）編輯內容吸引聽衆。聽衆對於電臺節目的興趣主要源自於節目內容的設置。電臺這種廣播性質的媒體與報紙、雜誌、電視等有着很大的不同。電臺節目的收聽狀態是隨意或者移動的，那幺這就可能使聽衆的收聽不集中，因此電臺對節目編輯內容應當儘量豐富。烏魯木齊人民廣播電臺《交通行天下》這檔電臺節目的收聽率與同一時段的其他電臺節目都要高。這主要是因爲《交通行天下》的節目編輯抓住了大多數聽衆的興趣點。《交通行天下》播出時間在早上8點鐘，因此對節目編輯的內容是使人奮發向上同時給人動力的，而且大多數情況下播出的歌曲也是較爲輕鬆愜意的。從烏魯木齊人民廣播電臺《交通行天下》的節目編輯內容可以看到電臺節目內容的編輯水平對收聽率有一定程度的影響。

（二）電臺主持獨特的主持風格。電臺主持與電視節目主持相比有着很大的不同，前者要求對節目進度的掌控較高。這主要是因爲電視節目大多會使用錄製的方式，後期會對節目內容進行剪輯。但是電臺節目不同，它一般都屬於直播形式，因此對電臺主持的要求會更高一些。《交通行天下》是烏魯木齊人民廣播電臺的一檔王牌節目，其中電臺主持的主持風格也是相當獨特的。對於每天出行的人們來說，獲得及時的路況信息能夠爲自己的出行提供方便。而《交通行天下》就是這樣一檔專門向出行的人提供及時路況信息的節目，並且還可以加強與聽衆之間的互動，讓聽衆積極的參與到節目中來。同時電臺節目主持的風格也能夠吸引聽衆，他主持節目的氛圍較爲放鬆，而且對聽衆提出的問題都能及時有效地解答，爲出行的聽衆提供了便捷。因此《交通行天下》的電臺主持是相當有自己主持特色的，而電臺主持的主持風格是一檔節目的重要標誌。

（三）對聽衆所提供信息的篩選。隨着網絡的發展，電臺的節目不再僅僅依靠聲音進行傳播，同樣也可以依靠微信、微博。傳播途徑的增加使得電臺節目編輯獲得的信息量就相對的增大，同時也加大了節目編輯對聽衆提供信息篩選的難度。如何在衆多的信息中篩選最有價值的信息是電臺節目編輯面臨最大的問題。對於烏魯木齊人民廣播電臺《交通行天下》這檔節目來說也面臨着同樣的問題。每天進行直播的過程中，都會有大量的聽衆參與到互動中來，並且提供了大量的路況信息，那幺無論是電臺主持還是節目編輯都應當對信息進行及時有效地篩選，從而播放最具價值的信息。因此信息的篩選能力是鑑定一個節目編輯的標準。

本文以烏魯木齊人民廣播電臺的電臺節目爲例對節目編輯與策劃進行了闡述。作爲一名優秀採編主持一體的電臺編輯來說，需要緊隨社會進步的步伐以及練就一顆時刻發現新聞的眼睛是最基本但是也是最重要的，因此這就需要電臺節目編輯在工作中應當善於總結工作經驗同時不斷的提升自我專業水平，爲今後電臺事業的進一步發展做出自己的貢獻。

參考文獻：

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2.田芳.新媒體時代下我國廣播新聞主持的創新性探究[J].新媒體研究，20xx.

3.邱慧娟.論對農廣播節目的現存問題與發展趨勢——以建甌人民廣播電臺對農節目《希望田野》爲例[J].東南傳播，20xx.

節目策劃篇7

一、節目創意背景

當今社會有兩種電視節目霸佔着幾乎每家每戶的大屏幕——真人秀和美食節目，不管是之前的《中國好聲音》、《我是歌手》音樂類真人秀，《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》名人綜藝真人秀，還是《舌尖上的中國》紀錄片美食節目，亦或是《星廚駕到》這種烹飪類節目都取得了備受矚目的收視佳績。

因此，美食與娛樂是當下電視節目不可缺少的或者說是吸引人眼球的兩個重要因素。來自中國各地五顏六色的美食總是讓人垂涎欲滴卻又欲罷不能；以明星爲邀請嘉賓，坐在沙發上看他們在屏幕上做各種遊戲取悅觀衆又是一種何等享受。同時，當下“吃貨”大行其道，似乎“吃”是永遠不會過時的話題，但是針對於食物的電視節目基本可以歸爲兩大類，即紀實類和烹飪類。紀實類主要以描述爲主，旨在向觀衆介紹各種美食；烹飪類則略複雜點，有單純介紹某道菜的做法的也有主打烹飪比賽的節目。但是這些節目往往只包含一個因素：真人秀或美食秀，沒有綜合性的電視節目

二、節目定位及宗旨

《我要吃！》就是基於這樣的背景下迎合大衆口味應運而生的電視節目，這款節目綜合了美食與真人秀兩個當下最紅綜藝因素，旨在打造今夏最勁爆的大型真人秀節目。

節目內容定位：《我要吃！》節目顧名思義每期以美食爲主題邀請明星嘉賓進行各種遊戲最終吃到美食，除了遊戲的趣味性娛樂性，本節目還將會同時向觀衆介紹各種美食及簡單做法。

節目受衆定位：綜合考慮當前綜藝節目的目標市場，本節目將旨在吸引45歲以下人羣，利用每期嘉賓的名人效應吸引觀衆。

節目宗旨：在歡樂中宣揚中國美食，在尋求美食中製造歡樂。節目將會包含各種類型的遊戲以及各地誘人美食，整個美食的製作過程將貫穿節目始末，通過遊戲不僅可以增添趣味性還能夠增加食物的誘惑力，真正達到美食與歡笑兼收的效果。

三、節目嘉賓

考慮到節目的性質與定位，我們將會邀請各個領域的名人，當然以娛樂圈明星爲主。爲擴大我們的觀衆層，不僅僅會邀請當紅小生、花旦，還會邀請主要粉絲年齡在35-45之間的明星。隨着《爸爸去哪兒》、《奔跑吧兄弟》的熱播，明星也更願意參加真人秀節目，能夠接受的遊戲也越來越廣，同時各個同期電影電視劇的激烈競爭也要求明星參加這類綜藝節目爲自己的作品宣傳，因此我們邀請這些明星是可行的。

當然如果可以，我們以希望邀請商業名人蔘加，比如知名企業被人熟知高管，類似像王思聰之類的網紅等等。不過這類嘉賓被邀請的可能性不高，在此僅是提出一種假設。

四、欄目類型及特色

《我要吃》節目類型爲明星真人秀，主要考慮到當下綜藝中最熱門的爲真人秀節目，初步估計中國真人秀綜藝節目尚處於成長期，仍然會有很大一批的潛在觀衆，但是要在林林總總的真人秀中脫穎而出就要注重創新和大衆口味，而《我要吃》節目就是與其他真人秀節目不同的，它的節目特點如下：

創新性：《我要吃》節目不再只是遊戲的堆砌，而是結合當下也是將來都很熱門的美食主題，貫穿一整期的節目。遊戲進行的同時還可以學習中國傳統美食的烹飪方法，完美的將娛樂、烹飪教學與中國傳統美食文化的宣傳結合在一起。

教育性：本節目的教育性體現在兩個方面，一是烹飪方法和美食文化的教育傳播；二是考慮到我們的受衆還包括很多中小學生，因此我們的遊戲都向未成年人傳達食物的“來之不易要珍惜”的觀點。

娛樂性：作爲一檔綜藝節目娛樂性是必不可少的，我們的娛樂性除了表現在遊戲過程中，還表現在美食製作過程中，欣賞美食的製造過程也是一種視覺上的享受。

勵志性：《我要吃》顧名思義是指每期嘉賓通過自己在每一關遊戲的努力，獲得最終制作美食的材料，吃到自己所想所要。爲體現過程的勵志，我們要求受邀的這些不爲吃穿受累的明星參加一些兼具娛樂性和挑戰性的遊戲。

通過這些特點，我相信這檔節目可以取得傲人的收視率。

五、節目基本樣式及形態

節目風格：娛樂、搞笑，通過各種遊戲、後期剪輯、主題美食以及明星間的互動增添節目的趣味性。

基本內容：每期節目有一個主題菜品，n位明星嘉賓，分爲n組進行對抗，每組爲拿到足夠的食材製作我們最後的主題菜要參加各種相關遊戲，成功的一組獲得該材料，通過前面的遊戲節目組給出所有所需食材，最終遊戲將會在n組已獲得的材料中進行保證每期將會有一組勝出，成功的一組大喊我們的節目口號：我要吃美食！召喚最終成品登場。在每組進行遊戲的同時或以鏡頭切換的形式插播師傅製作美食的過程，或將美食製作的整個過程加到每個遊戲環節，達到傳授做法的目的。

節目形態：室外錄製

六、主持人

方案一：類似《奔跑吧兄弟》選擇4個以上的常駐嘉賓擔任節目主持人，主要遊戲下達則由幕後的PD給出，每期再邀請其他嘉賓參加遊戲。這樣的選擇不會因爲主持人的存在而破壞整期遊戲的完整性。初始人選鎖定爲既有主持經驗又有表演等等經驗的歐弟、汪涵，以及搞笑擔當的杜海濤，門面擔當的張翰或井柏然。

方案二：選擇一位主持人進行主持，主持人應該有豐富的綜藝主持經驗，我認爲合適的人選爲何炅。每期邀請其他明星，主持人的主要工作是介紹主題、嘉賓，推進節目，給出遊戲，對遊戲過程進行適時解說。

七、播出信息

因爲我們選擇的主持人基本來自湖南衛視，因此這檔節目我希望能夠在湖南衛視播出，播出形式爲周播。上映時間在今年7月初，趕在暑假以吸引學生人羣。具體時間選擇真人秀節目的黃金時間：晚上十點到十二點或者晚上九點到十一點，同時期上映的真人秀有湖南衛視的《爸爸去哪兒3》，但是因爲大多數的真人秀都選擇在3月-6月播出，因此同時期的競爭節目不是很多，所以選擇在週六晚上連接在《快樂大本營》後面播出。再加上深夜美食放送對於觀衆來說無異於望梅止渴，更具誘惑性。

八、具體示例

20xx年X月X日星期六《我要吃》第X期主題：重慶火鍋，嗲！節目嘉賓：（常駐）汪涵、歐弟、杜海濤、張翰；特邀嘉賓：鹿晗、謝娜、趙麗穎、霍建華（宣傳《花千骨》）

本期節目共分爲四個環節，分別收集火鍋底料和火鍋材料，分爲兩組進行對抗

環節一：火鍋底料的製作遊戲：記憶力相關

具體規則：將火鍋底料所需的物品以及其他干擾性東西成對混雜在一起，給每組30秒時間記憶各物品的排放位置，然後用碗扣上，兩組分別掀出自己記得的火鍋底料所在位置，配對成功該組即獲得此項原料，率先獲得所有原料者勝出，有資格前去學習正宗重慶火鍋底料的製作並獲得製作好的火鍋底料一份。環節二：肉類材料的獲得遊戲：水上接力

具體規則：在水上每隔200m設置一個遊戲關卡，每組四個人進行接力，完成全部任務並用時最短者勝出，並獲得任意想要涮鍋的肉類材料。環節三：蔬菜拼盤遊戲：盲人摸象

具體規則：每組兩人矇眼，兩人通過擺造型像矇眼者傳達答題板上的內容，規定時間內猜對最對的組勝出，並獲得時蔬拼盤若干。

環節四：兩組材料互搶遊戲：你想說什麼

具體規則：兩隊分別爲攻守方，攻方接到題目即要讓對方說出的一句話，然後通過雙方談話想方設法在規定時間內讓守方未察覺的情況下說出這句話，守方必須說話，不得拖延時間，如果察覺到要說的是什麼則守方勝，獲勝一方可在對方手中選擇一項原料歸爲己方並攻守互換，直到一方原料全部喪失。一輪結束後若還未決出勝負則獲勝次數多的一方獲勝。

最後獲得勝利的一組高喊：我要吃火鍋，則可享受美食，失敗方將懲罰清洗餐具。

九、收視分析

首先，我們播放的時段是暑假週六的晚上，這段時間有放假的學生，可以說

我們的學生受衆已經達到了較大的潛力水平，各個年級的學生都有可能有機會來觀看我們的節目。其次，週六快本之後播出可以順延一部分快本的觀衆，而且這個時間段一直都是播放湖南衛視的壓軸節目，相對受矚目程度會高很多。同時，我們邀請的嘉賓大多爲當紅或者擁有較高知名度較多追隨者的明星，一般都帶有同期作品的宣傳任務，就單期而言都會有不同的注重點和不同的觀衆主力。最後，該節目不論是在創新性還是在趣味性上都有就較大吸引力，符合當下年輕人口味，每期節目的主題較易引起網絡熱議。

綜合上述分析，保守估計本節目可以保有之前同檔節目的收視率優勢。

十、節目口號

在前面的介紹中已經提到過我們的口號了：“我要吃，我要吃美食！”

這個口號強調了我們節目的標題《我要吃！》，同時暗示了我們節目的主要內容：吃上美食。強烈的情感表達反映了吃到美食的不容易，及本節目的遊戲環節的設定。同時整個口號短小有力，朗朗上口，加深了觀衆對我們節目定位的認識。“美食”又強調了我們節目的主題，極具誘惑性。

節目策劃篇8

一、設計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成爲近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成爲孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一”親子游藝活動。

二、活動總目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2．讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3．家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：各班教師。

四、活動安排：

中班

保齡球

1．給每位幼兒家庭發4個球。

2．站在規定線後，用手中的皮球向目標投擲。

3．擊倒8個保齡球以上算優勝。