考教師資格證的面試技巧，相信很多人都知道考教師資格證是要筆試也要面試的，很多人就很害怕面試，因爲面試需要面對很多考官，其實在面試的時候是有一定技巧的，下面小編分享考教師資格證的面試技巧，一起來看下吧。
考教師資格證的面試技巧1
一、儀表得體、舉止大方的原則
面試禮儀是很重要的，得體的着裝、優雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
第一、一定要守時，無論你有什麼理由。遲到都會被視爲缺乏自我管理和約束能力的表現。應試者要提前到達考場，以利用考前的時間調節自己緊張的情緒，迅速適應考場環境。
第二、着正裝，教師面試是很正式、很嚴肅的，務必穿正裝出席，寧可保守一點也別標新立異。男士最好穿深色西服，打領帶;女士選擇相對多一些，但要以 整潔美觀、穩重大方爲原則，服飾色彩、款式、大小應與自身的年齡、氣質、膚色、狀態和教師職業相協調，還要與自己所教授的學科、學生年齡相吻合，這樣的着 裝會提升自身的職業素養。
第三、面試中要杜絕晃腿、吐舌、轉筆、伸指等不雅的小動作，這些動作容易給考官留下此應試者不成熟、不穩重、不自信等印象，自然會認爲這樣的人不適 合做教師。面試中語調要平衡，語速要平緩，儘量避免中英文夾雜，儘量少用助詞，例如“啦”、“嘍”、“呢”等，不要給評委留下用語不清、冗長、不認真及缺 乏自信的感覺。
二、緊扣題目的原則
答辯必須根據試題的要求答辯，需要怎麼回答，就怎麼回答，不能答非所問，也不能隨意擴大或縮小試題和問題的內容或範圍。例如，有些組織類題目明明問 “作爲一名教師，對這次活動你是如何計劃的”，很多應試者不假思索地開始按答題套路分成事前計劃、事中實施、事後總結來答題，而忽視了題目的'問法，結果適 得其反，給考官留下此應試者只會生搬硬套，不能夠變通，遇到問題不能隨機應變的印象，自然也就得不到高分。因此一定要緊扣題目來作答，以問題爲中心，結合 自身特點進行創新，纔能有所突破，獲得高分。
三、實事求是的原則
實事求是指在回答考官提問時，要從本人的實際情況出發，不誇大，不縮小，正確應對考官的發問。比如，當考官問及你的家庭情況時，你應如實簡單相告。如果問及你在大學本科或研究生階段都學過多少門課程時，你如記得清楚，就如實報告，如記不準，就說個大概，切不可隨意編出個數字來。當問及你的優點與缺點時，要簡明扼要地敘述，切不可談得過多、過高。
在面試中涉及專業知識時，更要實事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來，就坦率地承認“不知道”並表示歉意，因爲一個人的知識面總是有限的。當問到你熟悉的問題時，你應儘量發揮得充分些。
四、沉着冷靜、隨機應變的原則
面試考官比較看重應試者隨着情況的變化而靈活應付的應變能力，對此應試者要有充分的準備。例如，當你進入面試考場之後，如遇考官們都不發問，而是面帶微笑地看着你，使你不知所措，心裏緊張。這時候，你可“主動出擊”，以改變這種被動局面。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題，以顯得自己是位頭腦靈活、反應敏捷、能夠隨機應變的人。
一般來說，在面試過程中當考官提出問題以後，應試者應稍作思考，不必急於回答。即便是所提問題與你事前準備的題目相似，也不要立即答題，因爲那樣給 考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能導致文不 對路、東拉西扯或是沒有條理、眉毛鬍子一把抓。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，會給考官留下較好的印象。
五、條理清晰、層次分明的原則
邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內容，而這種能力的高低能通過應試者的答辯顯示出來，條理清晰、前後一致是這種能力的具體表現。要注意考官不是 看你答什麼而是看你怎麼答，這就要求應試者在聽到面試題後，首先要思維有邏輯性，然後便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應試者的回答層次清晰，條理分 明，前後銜接緊密，表述前後呼應。依此作答才能征服考官。
六、有理有據、言近旨遠的原則
面試答辯本身就有理論測試的特性，因此，應試者回答問題應該有一定的理論高度。比方說，回答問題要有理有據，引經據典，言近旨遠，或是黨的教育方針政策，或是國家教育法律法規，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應試者平時應注重這方面的積累。
七、推陳出新的原則
面試中，考官一般比較看重應試者個性化的回答。因此應試者的回答富有新意，能夠做到推陳出新，別出心裁，就能給考官留下好的印象，爲面試成功增加砝碼。
考教師資格證的面試技巧2
思想品德考教師資格證需要什麼條件
1、思想品德
思想品德是考教師資格證的條件之一，思想品德指的是遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定義務，遵守教師職業道德。應屆畢業生一般由所在學校鑑定思想品德，非應屆畢業生由申請人單位或戶籍所在地街道辦事處鑑定思想品德。
2、學歷條件
報考幼兒園教師要求爲幼兒師範學校畢業及其以上學歷，小學教師資格要求中等師範學校畢業及其以上學歷，初中教師資格要求高等師範專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷，而高中、中等職業學校教師資格證要求高等師範本科學校或其他大學本科畢業及其以上學歷。
3、能力條件
報考教師資格證要求普通話達到《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，同時取得相應證書。還需要具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力，非師範教育類專業報考人員需要參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評。
