早期閱讀是嬰幼兒學前語言教育的重要內容之一，以促進寶寶全面發展。接下來小編整理了寶寶早期閱讀應該如何開展的相關內容，文章希望大家喜歡！
從主動閱讀過渡到獨立閱讀
寶寶從玩書到聽書再到複述是一個被動到主動的閱讀過程，這時候寶寶已經有自己偏好的某些書了，還會一頁一頁的認真仔細翻看，形成“點讀”。“點讀”的形式很好的解決了大多數家長錯誤的閱讀指導方法，讓寶寶和書本更有效的互動。
從“玩書”過渡到“翻書”
作爲正規閱讀的`預備階段，0—2歲嬰幼兒的早期閱讀不應該只是書還有有玩具、遊戲等。讓寶寶用手觸摸材質、用眼睛看圖畫、用耳朵聽聲音，有效結合這三個動作，構成早期閱讀的特點。寶寶9個月—2歲時非常活潑好動，看書時一般不會按順序翻頁，翻到哪裏是哪裏，書對於寶寶來講是玩具，寶寶喜歡撕書、玩書、咬書。寶寶的行爲只要沒有安全問題，父母就不用過多幹預，寶寶通過玩書的體驗會逐漸走過信手亂翻的階段，學會用拇指和食指一頁一頁的翻書，進入開始“讀書”的動作啓蒙階段。
從被動閱讀過渡到主動閱讀
父母可以利用各種聲音刺激寶寶，比如選擇適合寶寶月齡的故事講給寶寶聽，就算寶寶不會說話但還是能聽懂，還會在開口說話之後把之前吸收的故事“還”給爸爸媽媽。父母和寶寶親子共讀的過程中，寶寶會模仿跟讀，通過這種方式寶寶從被動聽故事到主動複述故事甚至自己編故事，父母要及時鼓勵和表揚寶寶，並且耐心的讀寶寶喜歡的故事。
