職場缺乏開拓精神怎麼辦，職場都是龍爭虎鬥的，怎麼做才能解決這個問題，遇到不喜歡的同事是難免的，人外有人天外有天，小編這就帶你瞭解職場缺乏開拓精神怎麼辦。一起了解一下吧。
職場缺乏開拓精神怎麼辦1
一、難以有大成就的限制因素
1、墨守成規
"墨守成規"指固執舊法，一成不變。 清代的王韜 《甕牖餘談·猶太古歷說》:"而至今，中法每不如西法之密，何哉?蓋用心不專，率皆墨守成法，未能推陳出新耳。"老實人總是墨守成規，不敢去創新。比如說，有些工作可以用另外一種方法或者形式可以更高效的工作，因爲一直都是那種工作方式，即使有更效的工作法也不去做改變。
2、沒有創新精神
太過於循規蹈矩、守規則的人，不會去打破一些規則。只會每天按部就班，日復一日的去工作。其實在職場上，沒有創新精神是不行的。創新並不只是少數社會精英分子的專利行爲，每一個人都具有創新的潛在可能性。對於絕大多數的人來說，獲得一種新經驗、產生一種新思想即意味着創新。創新是人的獨特價值的體現。
3、過於謹慎
過於謹慎的人，不管什麼事情都要做到某個細節毫無差錯，即使做的很完美也要仔細回顧反覆思考，對於任何事情都是十分小心翼翼，就怕有所不周。要知道在職場上，很多機會都是稍縱即逝，過於謹慎，前怕狼，後怕虎，不僅不能快速的抓住機會，也會讓你看到機會而不敢去抓。
二、努力工作之餘，要注重學習
所有人都在爲了更好地生活質量而努力奮鬥。在努力工作之餘，更是要注重學習。在職場中，經常會聽到這樣的話語：“年輕人就應該多學習、多做事，積累經驗”。其實是有一定的道理的。畢竟職場是以實力爲安身立命的本錢的。學習又是一種快速成長的形式，堅持去學習，並且讓自己學的有收穫，學的越多，懂的越多，很多東西都會迎刃而解。其實在職場中，很多問題其實早就已經有解決之道，只是不知道而已。通過學習，讓自己知道的更多，也讓自己能“會當凌絕頂，一覽衆山小”。
三、打破自身侷限，取得成就
1.目光放長遠
鄭觀應 《盛世危言·防邊》:"善料敵者，亦必於事機之未露，兵釁之未開，高瞻遠矚，密訪詳稽，於彼國之一舉一動，無不瞭然於心。" 茅盾 《子夜》三:"和 孫吉人 尚屬初交，真看不出這個細長脖子的小腦袋裏倒懷着那樣高瞻遠矚的氣魄。"職場人一定要目光長遠，不能讓眼前的蠅頭小利所侷限。要有整體規劃的發展戰略觀念。在出現一些情況下，要學會捨棄，有舍纔有得，捨棄局部利益，纔可以獲得長遠大利。
2.敢於創新
在職場上，要有創新精神，也要敢於創新。創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每一位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。不管任何事物都是會被所替代，自己不斷的去創新，才能走在職場發展的前沿。比如說：對工作方法或者工作技能的創新，才能形成你的職場保護圈、護城河。
3.維護好人脈關係
一個好漢，三個幫，一個籬笆，三個樁。在這個社會上，人脈其實也是你的錢脈。換句話講，就是有了人脈就是有了資源，比如說能夠讓你的職場工作更加的順利，或者說在個人創業能夠更加的方便；甚至，因爲你的人脈關係，讓你升職加薪等等的情況。在家靠父母，出門靠朋友，人脈關係很關鍵。強大的人脈網，能夠助力你的發展更快更遠。
職場缺乏開拓精神怎麼辦2
一、存在的問題，存在問題的具體表現和產生問題的原因分析
1、政治理論學習的自覺性不強，運用理論去指導實際工作不夠。具體表現爲：一是自覺主動抽時間學習不夠。除參加黨支部組織學習及培訓集中學習外，平時自己很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、聽輔導報告，看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，雖然在學習中有時也寫一些心得筆記，但是真正聯繫自己的思想和工作實際寫體會心得筆記不多。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少一種時不我待的使命感
和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會上一些腐敗現象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一種切膚之痛的感覺。四是由於政治理論學習不夠，表現在理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是隻限於口頭上，缺乏一種爲共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
分析原因：平時雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認爲政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，淨化心靈，指揮行動的重要法寶。
2、專業業務知識掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。
具體表現爲：一是雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在安全業務知識方面，對法律知識和各項條規知之甚少。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確，把握不住發展的必然規律。對工作中遇到的困
難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的.實質和根本。
分析原因：說明自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏“擠”和“鑽”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一種滿足於現有水平的思想，對安全維穩工作是一個專業性、政策性很強的工作，它涉及到法律法規和黨的路線方針政策等許多知識，特別是在維護黨的形象和黨員權益以及廣大職工羣衆的利益中，更需要有極高的準確性，需要有較深的專業業務知識和豐富的相關知識等認識不足，重視不夠。
3、敬業精神尚可，但工作主動性不足。
具體表現爲：一是過去我在工作中的開拓創新的意識和專研好勝的精神，在現在的工作中少了一些，多了些因循守舊，按部就班，墨守成規的習性。也多了一些自己感覺到是事倍功半的東西。二是對安全和“羣教”工作只限於宣傳、上傳下達有關文件精神和聽領導的安排，而在具體工作中如何結合本單位實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有自己的工作創新思路。
分析原因：就是責任心，責任意識不夠強。認爲自己工作有正式編制了，有時產生鬆口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。應該說，我也是一個有抱負
的人。這種抱負不是追求政治仕途，而是對所忠愛事業的追求和奉獻。儘管自己年齡大，在柳樹單位工作時間不是很長，在接觸了柳樹的實際和身邊的一些人和事，我爲之也激動和興奮過，也想象柳樹人一樣做出一番業績。但結合社會上一些不合適宜的現象，自己對一些事物也降低了新鮮感，對公務員的發展前途也多了幾分不安。因而，在實際工作中，少了幾分拚搏多了幾分安逸。
4、與同志之間的相互交流、溝通不夠。
具體表現爲：一是在工作上有時候和同辦公室的同志之間相互通氣不夠，相互不甚瞭解各自所做工作的具體情況，或者是瞭解不多。這樣一來，就使得同志之間產生了誤解，尤其是在涉及到爲基層工作的一些事情，由於不清楚各自工作安排情況，所以不好幫忙，給基層的辦事人員帶來一些不便。二是在生活小事上，好認死理，愛鑽牛角尖，使個別同志認爲自己不好接觸。三是對自己有過誤解的同志，自己也沒有主動的去解釋，去溝通。有時候還因一些瑣碎小事和個別同志過發生爭執，使自己在單位中間的威信受到影響。
分析原因：就是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，爲人做事不講究方式方法。平時瞭解關心同志做的不夠，存在自以爲是的思想認識，而忽視了與同志之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。
