右腦發達的人擅長做什麼，有的人擅長左腦思考問題，有的人擅長用右腦，右腦開發比較繁榮的人一般都對歌曲、造型藝術較爲比較敏感，看問題一直緊緊圍繞總體和全局性，那麼右腦發達的人擅長做什麼呢？
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使用右腦的人擅長音樂、繪畫、空間幾何、想象。
大腦的左右部分承擔着不同的思維功能，左腦偏重於語言、概念、分析、邏輯推理等功能，右腦則偏重於直覺、想象等功能。
正如更多地使用左手或右手一樣，在思考問題時，也會更多地使用左腦或右腦。這一區別導致人們在思維模式上產生了重大的差異，那些更多地使用左腦的人長於邏輯型思維，而右腦型思維者的人長於直覺型思維（形象思維）。
左腦思維是指用左腦思考的思維方式。一般來說，人類的左右腦各有側重，左腦決定人的邏輯思維，即理性的一面。而右腦則傾向於藝術思維，即感性的一面。
人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10%的人是左撇子，即右腦比較發達。
美國神經生物學家們最近有個驚人的發現：好心情的人不是後天的，而是先天的。他們通過長達10年時間的研究，得出的結論爲：一個人的好心情藏在他大腦的左半球裏。
科學家傾向認爲好心情的人是先天的，一個孩子最初的72個小時是他往後能否成爲快樂的人最爲關鍵的。得出這個意外結論的是以美國威斯康星州麥迪遜市大學情感神經生物學實驗室主任戴維遜教授爲首的一批專家。
他們對上千名志願者的試驗結果表明：一些像會享受生活、自得其樂、朝氣勃勃和充滿希望等優良品質都存貯在大腦的左半球裏。右半球存貯的則是憂鬱、失望與懊惱。所以，所有的悲觀主義者、懷疑主義者和自殺者占主導地位的是右半球，而樂觀主義者是左半球。
左腦控制邏輯思維，同時對人體右半身影響比較大，右腦則相反。所以大部分人左腦比較發達，而所謂的左撇子則右腦比較發達。經常鍛鍊左手可以有效的鍛鍊右腦。如果左腦發達，適合做工程師，自然科學家。右腦發達則適合做音樂家，作家或者畫家、數學家之類。
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右腦發達的特點
1、腦就是你自己的智囊。科學研究證明，大腦分爲左半球和右半球。左半球是管人的右邊的一切活動的，一般左腦具有語言、概念、數字、分析、邏輯推理等功能；右半球是管人的左邊的一切活動的，右腦具有音樂、繪畫、空間幾何、想像、綜合等功能。
2、人的左右半腦是不平衡發展的，統計顯示，絕大多數人是左腦發達（其中大約一半的人比較均衡一些）。全球有10%的人是左撇子，即右腦比較發達（有些不是左撇子）。而左右腦的發育程度不同，隱含了你的很多特質和天賦的祕密：
3、理解數學和語言的腦細胞集中在左半球；發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。
4、右半腦發達的'人在知覺和想像力方面有可能更強一些；而且知覺、空間感和把握全局的能力都有可能更強一些。在各種動作上相對更敏捷一些。
5、右腦最重要的貢獻是創造性思維。右腦不拘泥於局部的分析，而是統觀全局，以大膽猜測跳躍式地前進，達到直覺的結論。在有些人身上，直覺思維甚至變成一種先知能力，使他們能預知未來的變化，事先做出重大決策。
6、左腦的記憶迴路是低速記憶，而右腦的是高速記憶，左腦記憶是一種“劣根記憶”，右腦記憶則讓人驚歎，它有“過目不忘”的本事。
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一、什麼叫右腦型思維者？
右腦思維者指的是一大羣常用右腦，右腦比左腦發達的人。右腦思維者通常左撇子佔多，由於右腦操縱左上半身，左撇子常用左側身體。通常人全是常用左手，因此左半腦比右腦更爲比較發達某些。
二、右腦發達的人有什麼特性？
右腦比較繁榮的人一般都對歌曲、造型藝術特別敏感，看難題一直緊緊圍繞總體和全局變量。往往那樣覺得，右腦操縱着人的室內空間思維邏輯、造型藝術語言表達能力、發散性思維工作能力。從這能看出去，藝術類學生通常右腦都較比較發達。
瞭解數學課和語言的大腦神經集中化在左半球；充分發揮感情、賞析造型藝術的大腦神經集中化在右半球。
右半腦比較發達的人到直覺和創造力層面有將會更強某些；並且直覺、立體感和掌握全局變量的工作能力常有將會更強某些。在各種各樣姿勢上相對性更靈巧某些。右腦最關鍵的奉獻是發散性思維。
右腦不侷限於部分的剖析，只是統觀全局變量，以膽大猜想跳躍性地前行，超過判斷力的依據。在有的人手上，發散性思維乃至變爲這種聖人工作能力，使她們能預見未來的轉變，事前作出重特大管理決策。
左半腦的記憶力控制迴路是低速檔記憶力，而右腦的是髙速記憶力，左半腦記憶力是這種“劣根記憶力”，右腦記憶則令人讚歎，它有“過目難忘”的本領。很多的人都觀念到開發右腦的必要性，但是開發右腦，是在十分小的那時候剛開始，成人通常也不太非常容易開發右腦了。
三、如何開發右腦讓右腦變得越來越比較發達？
右腦操縱左上半身，操縱右手健身運動，相反，右手、左上半身人體器（官）的健身運動也刺激性右腦。清醒的調轉右手、腿、眼、耳，非常是右手和左手指的健身運動，對大腦皮質造成良好刺激性，是開發右腦的合理方式 。
也有這種就是說應用CMT技術性訓煉右腦。它是由自我約束法的全球性權威性W·魯特在自我約束法、坐禪法、瑜伽健身法的基本上開創的這種方式 這類方式 的生理機制是造就這種標準，運用顏色激起右腦的作用，從而使偏重於抽象思維、非思維邏輯和室內空間解決的人的大腦右半球和承擔語言、抽象思維能力的左半球獲得作用上的均衡。其重中之重是要集中化精神實質，全力激起右腦作用。
實際做法是，參加者用畫筆工具蘸上不一樣色調的色漿，隨便的、沒什麼目地的在紙上亂畫。等亂畫一段時間後，再靜下來收看自身的“著作”。這時候得用海闊天空的想到和廣闊無垠的想像去收看、瞭解和剖析自身的“著作”，有時候就能在亂塗亂畫或在欣賞中激發新的構想。
亂畫的全過程，不僅推動活力集中化，不僅能夠使精神實質釋放壓力、穩定情緒。這我覺得是讓左半腦處在抑止情況而右腦處在活躍性情況，激起了右半腦的藝術創意作用。欣賞著作則深化激起右腦的想像作用、想到作用，進而推動創造力的開發設計。
