研究顯示孩子學點藝術不抑鬱

英國牛津大學研究顯示：學點藝術不抑鬱

近日，英國牛津大學的學者進行的一項研究表明，藝術治療能幫助陷入困境的孩子回到正軌。

從2002年開始，有1萬多名5~16歲的兒童參與到這項研究中，他們被確定為需要情感和行為支援。發表在《藝術與心理治療期刊》上的研究成果顯示，參加了10周藝術班課程的兒童，抑鬱症狀減輕，行為問題減少，自尊心得到提升。

英國牛津一家藝術班的諮詢研究心理學家梅莉薩·柯迪娜說：“藝術班為孩子提供了一種具有關愛氣息和創造力的氛圍，讓孩子得到更多支援，幫助他們維繫自尊心。”據教師反應，參加藝術班的學生在各方面都有了明顯改善。他們在日常生活中的總體困難減少了37%，情緒問題減少了41%，行為問題減少了15%，多動症減輕了33%，社會行為改善了24%。

儘管這種藝術班目前還僅在學校提供，但長遠來看，將家庭和社群融入進來會收到更好的效果。