作爲一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園大班語言活動教案《畢業詩》,希望能夠幫助到大家。
一、活動目標
1、初步學唱歌曲,能表現歌曲活潑歡快的情緒。能唱準附點音符。
2、對探索天空的奧祕發生興趣。
二、活動準備
配套磁帶或CD。
三、活動過程
1、練習踵趾小跑步。
隨《我和星星打電話》的音樂,複習踵趾小跑步,兩人一組腳步協調地做動作:兩人拉手,外側的手叉腰,兩腳叉開站好,同時出內腳或外腳,注意兩人對視,交流感情。
2、學習歌曲《我和星星打電話》。
(1)教師用小故事引出歌名,學念歌詞。
(2)教師示範唱,幼兒跟着老師學唱。
(3)幼兒隨着琴聲輕輕唱,教師幫助幼兒練習附點音符的唱法。
(4)分組練習。
活動目標:
1、感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴的不捨之情。
2、理解詩歌內容,初步學習朗誦。
3、鍛鍊口語表達能力。
活動準備:
詩歌《畢業詩》視頻
活動過程:
一、畢業談話師:小朋友們在幼兒園已經三年了,能說一說你印象中最深刻的事嗎?
師:在幼兒園裏你最快樂的事是什麼?
二、欣賞畢業詩師:小朋友在幼兒園裏有這麼多回憶的事情,老師請小朋友一起欣賞詩歌《畢業詩》,我們一起聽一聽詩歌是怎麼說的?
師:詩歌裏的哪些話和小朋友心裏想的一樣?
師:你最喜歡詩歌中的哪一句?
三、學習朗誦畢業詩師:老師覺得這首詩歌很美,要把這首歌教給小朋友們,我們一起來學習這首詩歌。
1、教師朗誦詩歌第一段師:老師朗誦完詩歌第一段了,詩歌裏是怎麼說的?你記住了哪一句?
2、學習詩歌第二段師:小朋友的耳朵真厲害,聽一次就記住了這麼多句詩,我們一起看視頻,在把詩歌第一段複習一遍,會讀的小朋友可以跟着小小聲的讀,然後認真聽詩歌第二段,老師有問題提問的。
師:剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小朋友什麼?
師:小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會,現在學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事,有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞、、、、、獲得了各種獎勵。
3、學習詩歌第三段師:小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,現在你想對老師說些什麼呢?
師:小朋友說的我們的老師都聽到,現在我們聽聽詩歌裏是怎麼說的.?
師:詩歌裏對老師說了什麼?
師:我們一起說一遍詩歌的第三段。
4、完整的朗誦詩歌師:小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌,已經會朗誦的小朋友可以跟着小聲的讀,不會的小朋友要認真聽。
師:小朋友跟着老師完整的朗讀一遍。
師:老師男生站起來朗誦這首詩歌,和女生比一比誰朗讀的好?
師:請女生朗誦這首詩歌。
師:老師覺男生朗誦的很好,女生也不錯,你們這麼快學會朗誦這首詩歌都很厲害,我們爲自己鼓掌。
師:我們安靜的把這首詩歌再聽一遍,可以小聲的跟讀。
四、活動結束師:小朋友還記得我們學過的歌曲《老師再見了》嗎?我們一起唱一遍。
活動目標:
1.感受詩歌中對幼兒園、老師、同伴的不捨之情。
2.理解詩歌內容,初步學習朗誦。
3.鍛鍊口語表達能力。
4.培養幼兒樂意在衆人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
配套課件:大班語言課件《畢業詩》PPT課件
活動準備:
詩歌《畢業詩》課件
活動過程:
一、畢業談話
師:小朋友們在幼兒園已經三年了,能說一說你印象中最深刻的事嗎?
師:在幼兒園裏你最快樂的事是什麼?
大班語言詩歌教案《畢業詩》含PPT課件
1.教師朗誦詩歌第一段
師:老師朗誦完詩歌第一段了,詩歌裏是怎麼說的?你記住了哪一句?
2.學習詩歌第二段
師:小朋友的耳朵真厲害,聽一次就記住了這麼多句詩,我們一起看視頻,在把詩歌第一段複習一遍,會讀的小朋友可以跟着小小聲的讀,然後認真聽詩歌第二段,老師有問題提問的。
師:剛纔詩歌中說的和你想的一樣嗎?我們的老師教了小朋友什麼?
師:小朋友剛來幼兒園的時候什麼也不會,現在學會了自己上廁所、洗手、吃飯、唱歌、畫畫、跳舞、講故事,有的小朋友參加講故事比賽、畫畫比賽、跳舞.....獲得了各種獎勵。
3.學習詩歌第三段
師:小朋友獲得的成績和幼兒園老師的教育是分不開的,現在你想對老師說些什麼呢?
師:小朋友說的我們的老師都聽到,現在我們聽聽詩歌裏是怎麼說的?
師:詩歌裏對老師說了什麼?
師:我們一起說一遍詩歌的第三段。
4.完整的朗誦詩歌
師:小朋友看視頻完整的聽完這首詩歌,已經會朗誦的小朋友可以跟着小聲的讀,不會的小朋友要認真聽。
師:小朋友跟着老師完整的朗讀一遍。
師:老師男生站起來朗誦這首詩歌,和女生比一比誰朗讀的好?
師:請女生朗誦這首詩歌。
師:老師覺男生朗誦的很好,女生也不錯,你們這麼快學會朗誦這首詩歌來,源:qu,老,師教案.網都很厲害,我們爲自己鼓掌。
師:我們安靜的把這首詩歌再聽一遍,可以小聲的跟讀。
四、活動結束
師:小朋友還記得我們學過的歌曲《老師再見了》嗎?我們一起唱一遍。
活動反思:
這首《畢業詩》,描述的是孩子們畢業時的真切想法。在組織教學過程中,我和孩子們一起回憶以前的美好時光,感受孩子們那純真而又細膩的情感,使我一次又一次地感動着;而且,我還意外地發現,利用這個活動還能對孩子進行團結友愛的教育。