不少研究表明，三歲左右的孩子的遊戲水平，往往只是模仿成人行爲的簡單遊戲活動。如像媽媽哄自己那樣陪小布娃娃睡覺，像自己家裏的罷設那樣，用兼板拼些桌、椅和小牀、等等。儘管簡單，但遊戲畢竟是孩子的主動性活動。在任何一種遊戲活動中，孩子都要有一定的再造性想象，都有眼、耳、鼻、手的訓練，都需要經過一番思考。因而遊戲對他們心理的健康發展很有意義。父母要引導孩子會玩，善於遊戲。
讓孩子游戲，必須準備些玩具。空手玩不易引起孩子的興趣。但不要以爲，玩具價錢越高，孩子越喜愛玩。玩具過於精巧。複雜，二、三歲的孩子不好控制，不易掌握要領，也會厭棄。翻筋斗的"熊貓"、"呱呱"叫的小木鴨、一蹦一跳的"小狗"，二、三歲的孩子玩起來更加高興。積木、拼板、塑料插板之類的玩具也能引起孩子的興趣。家長也可以削支木槍，疊只紙船，剪些窗花，編個小花籃，孩子們玩起這些東西心裏也會美滋滋。
有些二、三歲的孩子對家裏的碗、筷、鍋、勺非常喜愛，還有的孩子喜歡玩沙幹，對此不必大驚小怪。孩子對生活中的一切都很新奇，加上對玩具還沒有明確的概念，因而對他們來說，一切感興趣的東西都是玩具。
特別是當他們看到家裏的生活用具的奇妙作用時，一種強烈的模仿心理便會驅使他們也要試試、玩玩。爲此，家長一定要注意，對孩子人身安全有可能造成危害的用品，如盛有開水的鍋、容易觸電的收音機、失手易摔的瓷碗等等，一放在安全的地方。倘若孩子玩起這些東西，家長也不要厲聲訓斥，而要做好耐心的疏導工作，只要家長引導得好，孩子就會玩得得法，他們的遊戲水平就能獲得提高。
