愛，一個多麼熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋裏，纔會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書後，我才真正領悟了愛的境界。真正明白了愛是什麼。
書中描寫了一羣快樂，可愛的少年。他們的身份各不相同，有出生於富裕家庭的，有出身於貧窮家庭的，但他們互相尊敬，互相關愛。這些孩子身上都有着一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》裏到處都體現了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記。講述了13歲的主人公馬爾可非常的愛媽媽，爲了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真另人佩服。並且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多麼難受，但他並沒有放棄，憑藉着自己堅持不懈的努力終於找到了母親，真叫人感動。
我有時和馬爾克一樣愛媽媽：每當媽媽吩咐我做事情時，我總會去做。在媽媽生日那天，我還給她送了一束鮮花呢!當然，我有時也會犯錯，每當媽媽批評我的時候，我的心裏總是有些不舒服。其實媽媽都是爲我好。現在想想真不應該。
同學們，讓我們架起愛的小船去愛我們的老師，同學，去愛我們的爸爸媽媽吧!我堅信只要我們每人奉獻出一份愛，世界將變成美好的明天!
愛，是一個很熟悉的字眼。
在每個人心中都有愛，愛是無私的，愛是博大的。只有生活在愛的海洋，纔會享受愛。而我讀了愛的教育這本書後，才真領悟了愛的境界。
這部小說所蘊涵散發出的那種深厚的情感力量真大!愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的愛、姐弟之間的愛、子女與父母之間的愛、師生之間的愛、對祖國的愛，使人讀後，猶如在愛的懷抱中成長!
你也會發現：只要人人獻出一點點愛，世界將會更加美好!
假期裏，媽媽給我買了一本《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。
“愛”這一個字，說來容易，做起來又何其難呢!在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西。的確是這樣，又不僅僅是這些。我想:“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛。
當安利柯的老師說道:“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子、女兒;我愛你們，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成爲一家，給我慰藉，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要!每個人在生活中，在成長過程中，不可能不犯些錯誤，可是我們作爲小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成爲老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。
讀了《愛的教育》我深受感觸，我懂得了愛的方式有很多，也懂得了有很多種愛。偉大的母愛，寬大的父愛，同學之間友好互助的愛。愛有很多種，需要你用心去感悟，感受身邊所有的愛吧!讓愛播進每一個人的心中，傳揚愛的精神。相信有一天世界各地都有愛的存在，明天就是愛的世界。
《愛的教育》是流傳世界各國的一本兒童名著。它是一個意大利名叫亞米契斯小孩寫的日記，雖然這些日記寫的都是身邊的小事，但沒有一篇日記不含着十分深刻的哲理。它描寫的事有的偉大，有的渺小;有的正直，有的邪惡;有的使人高興，有的使人悲傷，有的使人氣憤。讀了它，你就會知道你應該在生活中該怎麼做。它就好像一本思想品德的書，它能讓你懂得什麼是愛，什麼是品德。
它以最樸實的語言，講述着100個與孩子有關的故事：《掃煙窗的孩子》、《班長》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等，歌頌了兒童應該具備的純真感情。同時書中也表露了從家庭、學校到整個社會，都在營造一種良好的環境。
《愛的教育》這本書，講述了一個個愛的故事，它不僅是給孩子讀的，也是寫給父母、老師的。
今天，我終於和爸爸媽媽一起看完了《愛的教育》這本書，裏面的內容令我深受感觸!
《愛的教育》是意大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯的作品。這本書採用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裏行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有着感人肺腑的力量。
在這本書中，有許多精彩的章節，其中，我最喜歡《賣炭人和紳士》。裏面的故事大概是這樣的：諾皮斯的爸爸是一位大紳士，而培諦的爸爸卻是一位賣炭人。一天上午，諾皮斯和培諦吵架。吵着吵着，諾皮斯漸漸覺得自己理虧，就對培諦罵道：“你爸爸就是一個穿着破衣服的叫花子!”培諦聽了這句話，馬上跑回家向爸爸告狀。第二天，兩個家長和兩個孩子都去了辦公室。培諦把事情一五一十的說了一遍。之後，諾皮斯和他爸爸一起向培諦和他爸爸道歉。讀了這個故事，我眼睛都溼潤了，心想：諾皮斯的爸爸真有禮貌，我一定要向他學習!
看完了這本書，我受到了一個啓發：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!
寒假到了，老師讓我們讀了一本書--《愛的教育》。
這是一本感人的書，是意大利的一個人寫的。我非常愛看。裏面有一個孩子因救一個男孩，被馬車把腿給弄斷了。我讀得眼珠都停下了，時不時眼角溼潤。
《愛的教育》讀完後，我想到：怎麼就讀完了呢?我真想繼續看下去。《愛的教育》裏面充滿了愛，愛裏面也教育我們謙虛，在別人有困難時應幫助別人……
我真喜歡這本教育我們品德的書，讓我感受到愛，也讓我又前進了一步。
在讀《愛的教育》這本書之前，我無數次問自己：愛是什麼?詞典用這樣一句話解釋愛：“對人或事物有深厚真摯的感情。”
讀完這本書後，我認爲：愛這個字，太過於宏觀，卻也極致細微。它既是能讓地動山搖，日月失色的強大力量，更是滲透在生命中一舉一動的溫柔,如和煦春風溫暖着你。
在愛這件事上，每個人都是初學者。我們都是在黑暗中摸索前行的盲人，一路跌跌撞撞，遍體鱗傷。但即使頭破血流，我們依然勇敢地前行，漸漸地靠近愛，感受愛。
人們總是將孩子無條件的信任當作不諳世事的單純，事實上，這是一種愛的能力啊。大人往往在殘酷的成長中遺失了那顆原本柔軟美好的內心，變得對所有人充滿敵意，在自己與世界之間築起一道高牆，別人打不破，而我們也出不去。而正是擁有着那樣一雙澄澈雙眼的孩子，才能看見有着真正美麗的靈魂的人。正如書中的卡隆，人們都是嫌棄他的，因他高大的身材而懼怕他的;只有安利柯始終用友善的目光注視他，因此只有安利柯發現了他的友善。“我的確相信，卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。”是啊，全心全意的信任一個人是一件多麼幸福的事情。願你學會信任，以溫柔的目光對待這個世界，也被這個世界溫柔以待。
愛是這樣友善的目光，也是可以爲祖國犧牲自己的壯烈情懷。
“少年橫臥在草地上，露出蒼白的笑臉，好像是聽到許多人的稱讚，很滿足於自己的爲國犧牲。”我們國家的繁榮是成千上萬個血肉之軀築成的，是千萬個愛國人士以熱血爲國封疆，這是無邊的大愛。
愛，無須太多華麗的詞藻修飾，它簡單而質樸，就如同一個六歲的小男孩所說：“愛，就是當你掉落了門牙卻依然可以坦然微笑，因爲你知道，你的朋友不會因爲你的不完整而停止愛你。”愛就是如此，不會被動搖或改變，它如同一杯清水，永遠安靜地守候着你。有句話叫作，“你站在橋上看風景，看風景的人在橋上看你。”愛不會成爲風景，也不會是那人，愛，只願無悔地做撐起你的那座橋。
這就是愛，我們在愛中成長，愛保衛我們不再受傷。這個世界用愛教育我們，教給我們如何去愛，我們也同樣回以對世界的愛，這是愛的教育，它永恆不息。
《愛的教育》採用日記的形式，以一個小學四年級學生——安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個個感人的故事。
故事中有正直善良的卡隆、品學兼優的戴洛西、堅韌勤奮的斯代第和有非凡毅力和感人孝心的玻萊克西……
全書故事簡單，風格樸素，感情濃烈，展現了一幅幅親子之愛、師生之情、朋友之宜。是一棵永垂不朽的“長青樹”。
其中的卡隆給我留下了深刻的印象，他十分正直，只要小孩子被欺負，他就會聞聲趕到，以助人爲樂。在我們校園裏也不乏像卡隆一樣正義、善良的人，助人爲樂的人也很多，如周家俊、秦瑞成、柏曉宇這些同學在關鍵時刻必然會慷慨的“拔刀相助”。
記得上學期我在一次考試前向周佳俊借作文紙：“周佳俊，你能借我些作文紙嗎?”他二話不說，從書包裏拿出4張僅存的作文紙然後分給我一半。我驚訝的問：“那你要是不夠用了怎麼辦?”“我若是不夠寫的話不是還可以向別的同學借嗎?何以費解呢?而且兩張紙已經足夠我寫了哦……”他說。
生活中這些小事處處可見，不足爲奇。但如果每個人都能付出一點愛，這個世界將是一個美好且充滿愛的天堂，點點滴滴的愛，能匯成一條愛的長河。
暑假裏，我閱讀了老師推薦的意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。
翻開書，最吸引我的不是它裏面的句子有多優美，有多感人，而是這本書的寫作方式。他以一個和我差不多大地小學生的口吻，以日記的形式來記敘身邊所發生的事以及周圍的人對主人公安利柯的影響。《愛的教育》給我印象最特別的是，這本“日記”並不止是主人公安利柯自己寫的生活歷程，還包括了它的爸爸、媽媽還有他的'姐姐一起“創作”的。這是一個多麼和諧的家庭，在這樣的一個家庭裏成長的孩子，能不健康成長嗎?而我也擁有和他一樣的讓我時刻感到溫暖的家。可是我卻沒能夠倍加珍惜它，從安利柯與父母分享自己日記裏的每份心情中，我懂得了親情是需要呵護的。
安利柯的日記中，還有“每月故事” ，這是他的老師每月只講一次的描寫少年美好，高尚行爲的故事，還讓他們把它記下來。有巴杜拉的愛國少年、倫巴底的小哨兵、佛羅倫撒的少年抄寫者……所有的這些，都讓我激動，讓我受益匪淺。《愛的教育》中，安利柯把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案。但我知道“愛”是沒有限制的，她有“小愛”就有“大愛”，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程、災區人民。讀了《愛的教育》，我知道：如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切，一定會發現，在這個世界上，居然有那麼多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!我作爲一名小學生，雖然我知道我們幼小的心靈還沒有成熟，許多事情都不懂，但我們能感受到我們周邊的愛!當你，我，他都能夠感受那份極爲普通的愛的時候，相信一定不會吝惜付出你的愛心給那些需要幫助的人，是不是?
讀《愛的教育》，我知道成長原來也是一筆財富。我走入充滿“愛”的生活，學會了怎樣生活，怎樣去愛。在讀書中，我感動着，我發現着，我終於知曉――愛中包含着對於生活的追求。
暑假，我讀了一本<愛的教育>，是一個意大利的小孩寫的日記。其中有一個故事講述了一個卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學校，他感到有些孤獨，老師說："如果有誰欺負卡拉布里亞的小孩，就因爲它不是本地人，那誰就沒有資格應對我們的三色國旗。"在老師和同學友好的關愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個故事，我想到了我們學校也有不同膚色，不同國家的小朋友，我們也就應和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨和陌生，愛上我們的學校。
還有一篇讓我感動的文章是同學科列蒂>。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作爲小學生的我們，也就應象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，爲他們減輕負擔，要孝敬父母，在他們生病的時候端水送藥，因爲我們生病的時候，爸爸媽媽一會兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會兒給我們喂藥，擔心的不得了。這讓我想起一句詩"誰言寸草心，報得三春暉!"
最近，我和名師李老師一起去看了亞米契斯寫的《愛的教育》，我看了之後，感動得熱淚盈眶……
在這本書裏讓我印象很深的是新來的一年級小朋友不想去教室上課，有的被家長硬拉進去，還有的吵着在外面不肯進去，最後家長還是實行嚴格的一面。看到這裏，讓我知道啦，愛是嚴格的。
還有一件感人肺腑的事情。洛佩諦眼看那個一年級的小朋友要被車子軋傷，就急忙跑上去，趕在車子前面救出了他。小男孩得救了，洛佩諦卻被車子軋傷了一條腿!同學，老師，校長都紛紛來稱讚他這種捨己爲人，奮不顧身的行爲。我又知道了愛是勇敢付出，愛是奮不顧身。
愛!很簡單，就是和家人在一起。愛!就是相互理解，相互幫助，相互關心。愛就是教育!最後，我想說:“讓那些獻給我們愛的人，也能得到我們的愛!讓整個世界都充滿愛!”
這個寒假我讀了意大利作家亞米契斯的《愛的教育》。這本書通過對樸素生活的描寫，使我感覺到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助!我認爲這種理解，關心和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!
給我印象最深的是一封父親的信—〈要學去愛人〉，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起沒說就走了，感到非常生氣，並告訴他今後應該尊敬別人，培養好的品德。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。
記得有一次，我在上學的路上碰見我家對門的阿姨，我連理都沒理，低着頭就往前走，裝作沒看見。也不知人家會怎麼想，是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。
一個人要培養好的品德。必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。
今後，我要學會關愛他人。如果看見小同學摔倒了，就連忙扶起來，看見有人遇到困難，要及時幫助。給老人讓路，給盲人引路，見窮人施捨己，見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。
我真希望全世界的人都充滿愛心。
世界上有三種東西是人這一生必不可缺的：健康、金錢和愛。這三者之中似乎愛是最容易省略也是最無象無形的一種，但卻是這世間萬萬不可缺之物。而愛的教育，之所以爲愛的教育，就是教給我們什麼是愛，怎樣去愛。
“安利柯、代洛西、潑來可西、卡隆、克萊諦、斯帶地……”這些靈魂閃閃發亮的孩子猶如小樹一般地成長着，從一顆顆稚嫩的樹苗開始抽出枝椏，生出綠葉，一雙手從天空上撒下大把大把的熠熠生輝的金光，猶如天使降臨般落在葉上。金光和綠色的光暈搖晃交織在一起，在天空中撩起了一陣綠色的波浪。這些美好的少年們用他們的一言一行，一舉一動告訴了我們這世間最純真最美好的愛爲何物。
安利柯，用他細膩而又天真的筆觸給我們講述了一個個關於愛的事情。代洛西，他傲人的成績、富裕的家庭並沒有成了炫耀的資本，依然努力學習，關愛同學。潑來可西，父親的酗酒和毆打併沒有使他喪失了生活的信心，反而令他更加的努力，最後成爲了父親的驕傲。卡隆爲人正直友善，身材高大的他常常幫助弱者，是安利柯相信可以爲朋友犧牲自己生命的人。克萊蒂，他很小就爲家務忙碌不停卻絲毫沒有怨言，開朗樂觀，總是爲別人帶來溫暖的人。斯帶地，對待學習十分刻苦認真，從一個別人眼中呆笨的學生變成了二等獎獲得者……
他們天真稚嫩的面龐洋溢着天真動人的笑容，他們用一顆顆鮮活跳動的心訴訟着一個又一個平凡而又溫暖的故事。他們團結友愛，他們尊敬老師、孝順父母。他們的故事在世人的口中一代代流傳。他們的語言和行爲雖然有些幼稚天真，但這也恰恰映照出了他們猶如水晶般透明澄澈的內心。
他們的愛也很普通：同學之愛、師生之愛、親子之愛、祖國之愛。沒有多少轟轟烈烈的事蹟，也沒有多少煽情的話語。只是從最樸實的語言出發，帶給人們最真實的溫度。不可否認，這個世界會有陰暗的一面，所有人性的醜惡背覆着生長，開出帶滿尖刺的荊棘，它會不知疲倦地一次次試圖打倒你。我們的夢想，我們的最初的小美好一次次地被削弱、被嘲笑、被孤立，被這個物慾橫流的世界壓垮。但是，鏡子的裏外，有時不是一模一樣。在這個世界讓你灰心絕望的同時，一定還會帶給你許多溫暖美好的東西，比如親人，比如朋友，以及他們對你的愛。這些溫暖的東西在世界上的某一角落正在安靜而滿足的活着，等着你遇見他們的一瞬間驚喜感動的眼淚，你要等。
在這個世界上，什麼都是平等而公正的，你在享受着被愛的同時，也要學着去愛。愛親人，愛朋友，愛老師，愛生活，愛祖國，愛這個世界的美好，愛生活中點點滴滴的幸福，愛那些曾經幫助過我們給予我們愛的人們，最後別忘了，愛自己。
因爲愛，所以愛。
這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書<愛的教育這本書通過對生活樸素的描寫，使我感受到人類多麼需要相互關心，相互理解，相互幫助!我認爲這種關心、理解和幫助，都離不開一個最根本的東西—愛!
給我印象最深的是一封父親的信《要學會愛人》，主要內容是講，安利柯的父親看見安利柯走路時不小心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到非常生氣，並告訴他今後應該怎樣尊敬別人，培養好的品德。
說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當有家長陪同時我都很有禮貌，但當家長不在時我就變懶了，見到誰就當沒看見，頭一低就過去了，連句話都懶得說。
記得有一次，在上學的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低着頭就往前走，裝做沒有看見，也不知人家是怎麼想的，是不是從此把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是非常不禮貌的。
還有一次，也是在上學的路上，當我走到馬路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來，這時一位年過六旬的老奶奶因沒看見紅燈，繼續往前走，眼看對面的車就要過來了，本來這時應該趕緊把老奶奶拉回來，可我還在猶豫，到底去還是不去呢?正當我猶豫不決時，我身旁的一位阿姨連忙把老奶奶拉回來，並對她說：“紅燈了，先不能過。”之後，又把那位老奶奶送過了馬路。看到這些，我非常的後悔，後悔我當時猶豫什麼。我發現我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以後可千萬不能再這樣了。
一個人要培養好的品德，必須從小事做起。小事不注意，將來就成不了大事。
今後，我要學會關愛他人。如果看見有小同學摔倒了，就連忙扶起來;看見有人遇到困難，要及時幫助;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施捨、見傷員施救這都是文明的表現，這都是愛的表現。
我真希望全世界的人都充滿愛心!
今天我讀完了《愛的教育》這本書，它使我明白了什麼是愛，也知道了該如何去愛別人。
《愛的教育》的作者是意大利作家德·亞米契斯，他不僅是一個具有愛國情懷的作家，也是一個非常關注教育的作家。
1886年亞米契斯創作的《愛的教育》出版，在這本書中，他以一個小學生記日記的形式，通過一個個小故事把“愛的教育”傳遞給了下一代。
這本書對我的感觸特別大。這一個個有關愛的小故事中，使我學會了該如何愛別人。在看到11月23日這天寫的“耐利的
保護人”這篇文章時，我被卡隆爲同學耐利打抱不平的行爲深深的感動着，我想：如果耐利在我們班也遇到別人欺負，我們班的同學肯定不會像卡隆那樣見義勇爲，甚至會像勿蘭諦那樣嘲笑他。讀完這個故事，我明白了：越是像耐利那樣弱小的人，越是需要我們去保護他，越是要關心他。在看到4月20日這天寫的“大病初癒”這篇文章時，我看到了安利柯生了一場大病，在他昏昏沉沉時，他的母親在一旁低聲抽泣，父親臉色蒼白，女老師、同學德羅西、卡隆都在爲他擔憂，他的親朋好友都來看他，體現出對他深深的關愛，這時我想起上次我生病時，雖然沒有多麼嚴重，但是，隱約看見媽媽擔憂的眼神，爸爸焦急的目光，這都是他們對我的關愛啊!
《愛的教育》使我明白了：只要人人都獻出一點愛，世界將會變的更美好!
