電子遊戲的害處，現在的年輕人和孩子越來越沉迷遊戲，有些人甚至爲了打遊戲不吃不喝，整天鑽在遊戲裏，不與人接觸交往。殊不知這樣的沉淪，是對生命的浪費的，下面就跟小編一起來看看電子遊戲的害處。
電子遊戲的害處1
其害之一，玩遊戲傷身又傷神。現在的遊戲做得越是精緻，種類越是繁多，就越能使人着迷。無論大人或是小孩，似乎對其都沒有抵抗力。於是我們常常看到有孩子癡迷於遊戲而小小年紀就成了近視眼；大人爲了玩遊戲也經常晚睡、熬夜，導致生物鐘顛倒，不能正常的保證一日三餐，久而久之身體受損。而且，但凡喜歡玩遊戲的人，不僅會出現紅眼、手抖等病症，而且精神也總是萎靡不振，情緒不穩定，總是處於亞健康的狀態。
其害之二，玩遊戲有損人的心理健康。遊戲總會導致人上癮，這種“癮好”如果不加以控制便會形成一種心理疾病。同時，沉迷於遊戲的人總是將自我封閉在遊戲中的世界，因此往往會減弱或喪失和外界（尤其是家人）正常溝通的能力。我們常常看到有孩子因癡迷於遊戲而變得自閉，不願和家長交流；也常常看到有成人因沉迷於遊戲而忽略了對家庭的責任，由此引發家庭矛盾。更有甚者，爲了虛擬的遊戲耗費巨大的錢財，那便和賭博的性質無差。對於任何的娛樂方式，都是小玩怡情、大玩傷身。可是現代許多年輕人對遊戲的熱愛幾乎到了隨時隨地都不罷手的地步，簡直可以用“玩物喪志”來形容了。
其害之三，遊戲在變相的倡導一種變異文化。都說人的大腦就像一個容器，裝進去什麼就是什麼。是故明理的家長都會教導子女要多讀聖賢書，那樣纔會在人的思想中形成一套正確的價值觀。可是現代的年輕人幾乎不讀書，更別說“讀聖賢書”了，反而是將大把的時間消耗在遊戲上。但遊戲中往往推崇的都是怪力亂神與爭鬥暴力，人如果長期被這些信息耳濡目染，也會變得好勇鬥狠，缺乏包容性，這是間接助長了人性中的“惡”。
其害之四，玩遊戲會破壞人性。受過傳統文化洗禮的人們都知道，中華的經典文化是宣揚“性善論”的，講求“天人合一”、“上善若水”，但是現在的遊戲從畫面到情節都幾乎沒有美感可言，鼓吹暴力與廝殺，傳導的信息也是魔性的。並且，知識和修養較高的人都明白，人的身體和自然相對應，所以講究養生的人往往會遵從自然規律進行作息。但現在的人爲了玩遊戲卻經常黑白顛倒、晝夜不分，這不僅會破壞人體的正常代謝，還會帶來一些人不知道的隱患。來看看當下最受歡迎的那些遊戲，往往是讓玩家去扮演一些妖魔鬼怪之類的角色，連廣告詞都堂而皇之的'宣稱“鬼才知道它有多好玩”，這些是否該讓人警醒：遊戲背後的信息根本不是人類該有的文化。記得以前的古人們常教導子孫：不要走夜路，午夜十二點之後就不要出門，不要熬夜……這是因爲古人大都通曉陰陽之法，知道夜晚是屬於陰間人活動的時間，也就是俗話說的“陰氣重”，因此人是要避開那個時間段活動，也算是陽間和陰間的互相尊重。可是現在的年輕人玩起遊戲來卻是晚上不睡、白天不起，這哪裏是符合人的作息規律呀，反而更像是鬼的作息時間了。
其害之五，玩遊戲浪費時間消耗生命。遊戲會讓人上癮，有的遊戲讓人一玩就是幾個小時，浪費了時間還辜負了生活，一臺電腦或者一個手機就把人捆綁住，讓人無法享受自然的大好風光，也體會不了和家人的人情冷暖。還有的人玩遊戲，不光是覺得好玩，還是因爲自己無聊，覺得遊戲恰好可以打發自己空虛的時間。其實這種人是最可悲的，活着沒有正確的夢想和目標，所以纔會覺得無聊空虛，纔要靠遊戲來麻痹自己。等到時光已逝，才發現人生已到垂暮，而自己卻一事無成，只是被遊戲消耗了自己的大半生命，那時纔是悔已晚矣。
都說上帝是公平的，因爲他給每個人每天的時間都是24小時。而人是如何利用自己的這24個小時，就劃分出了成功者、普通人和失敗者。雖然成功的定義各有不同，但是我們發現，凡是那些在某一領域有建樹的人，是沒有時間去感受無聊與空虛的，更不會浪費自己寶貴的時間去玩遊戲。事實證明，沉迷於遊戲會使人喪失志向，這對一個人和一個民族來講也是件可悲的事情。據說一個人生命要輪迴千百年才能轉生成人，難道好不容易到人間走一遭，就要被遊戲迷困而忘了自己做人的志向嗎？那來世爲人豈不枉然！
電子遊戲的害處2
網絡和遊戲都是好東西，我們不能走極端的認爲他好，也不能完全看不到弊端，所以我對待這兩種觀點的看法是：
觀點一：孩子最好不要玩電子遊戲，有害無益
任何遊戲都可以玩，但需要有規則，從單純的遊戲中創造出更多的教育價值，讓孩子受益，讓家庭受益。
電子遊戲是遊戲的一種，不過是這種遊戲採用了更加生動的展現方式和更便捷的特點讓孩子們更加喜歡。任何一種行爲都有其優點也必有其弱點，學習類的電子遊戲可以讓孩子們使用平時在學校學習的知識，歷史類的電子遊戲也能讓孩子們在玩的過程中學校到相關的歷史知識。比較電子遊戲的優點，其弱點主要體現在孩子們一旦進入電子遊戲，對遊戲時間的控制減弱，並且長時間的在封閉的獨立遊戲時間內，減少了與外界的自然接觸，從而阻礙了社會能力的發展。
第一，電子遊戲需要進行選擇。父母可以對電子遊戲進行選擇，這樣可以確保遊戲內容的健康性並且也能找到一些能夠提供學習機會的電子遊戲。
第二，陪孩子一起玩。父母可以加入遊戲過程中，既可以瞭解遊戲的具體情況又可以增進和孩子之間的感情。也可以在一定程度上彌補了孩子因爲玩遊戲而減少與他人接觸的機會。
最後，任何一種遊戲都需要規則，不僅僅是電子遊戲。孩子們通常一天電子遊戲的時間不能超過45分鐘，並且中間還需要有間斷。所以，這些規則都是在孩子開始遊戲之前或者是購買相關設備之前需要確定的，如果是和歷史內容相關的遊戲，還可以藉此機會購買一些相關圖書，激發孩子的閱讀興趣。
溫馨貼士：
孩子們喜歡電子遊戲的普遍性向我們傳遞了兩個信息，一個是他們的生活需要增加豐富多彩的內容而不是單一的重複，另外是我們現在孩子社交缺失讓孩子們只能在“電子設備”中找到一種社交的滿足。
孩子們喜歡電子遊戲的原因是因爲他們個體的需要，我們應該創造出更多的機會滿足孩子們成長的心理需要，而不是簡單的讓電子遊戲成爲我們失誤的“替罪羊”。
觀點二：孩子上網，弊大於利，堅決反對
現在的孩子，是不可能讓他們脫離網絡環境成長的。小學生的學校家庭作業就有需要上網查找資料了，更多的信息來源也是來自於網絡，以後更多的作業提交，學校的申請也會利用網絡手段完成。網絡改變了人們的生活方式，既然成年人都無法迴避這樣的改變，又怎麼能夠簡單的反對孩子們上網呢?
既然目前上網出現了“弊大於利”的情況，所以我們需要找到讓上網變成“利大於弊”的方法。
首先，上網的目的需要明確。網絡是提供快速信息的最佳來源，可以節省時間和擴大信息資料。孩子們上網的原因絕大多數也在於查找網絡資料和提交作業。所以，父母可以和孩子共同確定上網的目的，這樣也能掌握孩子上網所需要的時間。
其次，需要讓孩子們學會的是如何正確的判斷信息。瀏覽網頁的時候，我們對於一些不利信息的網頁出現是防不勝防，除了安裝一些“網絡清潔”工具之外，我們還需要讓孩子們學會判斷信息的方法。正如美國教育部公佈的二十一世紀優秀人才的標準中明確提出，“優秀人才的條件之一是能夠聰明的判斷信息”。
