四歲孩子教什麼，家裏的孩子已經四歲了，在這個年齡階段的孩子，記憶力和模仿能力都是很強的，也是孩子精力最充沛的時期，孩子對學習也是比較好奇的，以下來了解四歲孩子教什麼。
四歲孩子教什麼1
1、舞蹈，舞蹈分很多類型，四歲的孩子更適合學習名族舞蹈，可以鍛鍊寶寶的形體和肢體表現力，四歲的寶寶手眼協調裏比較強了，模仿能力也很強，可以讓孩子學習一些簡單的舞蹈動作。同時也能提高孩子的自信心，讓孩子心理更健康。
2、繪畫，繪畫能充分發揮寶寶的想象力，豐富孩子對美的認識，提高孩子對顏色的品味，繪畫也是對四歲孩子興趣班不錯的選擇。
3、輪滑，現在到處都很流形輪滑，這些運動不僅僅是男孩子的運動，女孩子也能很好的掌握，輪滑鍛鍊孩子的平衡力，還有開發孩子大腦的作用。不過四歲的孩子挺小，在學習時家長一定要給孩子做好全套的安全防護。
4、跆拳道，在國外，很多2,3歲的小孩就已經開始練習跆拳道了，這項運動能鍛鍊孩子四肢協調能力，但是4歲的孩子自控力還不夠好，所以在學習的途中還是需要家長的陪伴。
5、外語，英語是現在孩子基本都應該掌握的一門外語，學習外語更小越好，培養孩子從小就有學習外語的意識，這是基本，也爲將來紮實的外語打好基礎。
四歲的孩子，你說他撒也不懂吧，也不盡然，這個時間正是他們似懂非懂，好奇心特別強的時候，適當的激發他們的興趣愛的，也是對他們成長的一種鍛鍊。
4歲寶寶應該教些什麼
親子游戲：
1、悄悄話：這個遊戲鍛鍊寶寶的聽力，讓孩子養成專心聆聽別人說話的習慣，並可鍛鍊寶寶準確發音。
2、我是老闆：此遊戲主要是培養寶寶模仿大人說的話或是做的事。
兒歌推薦：
1、好習慣系列：《吃飯》、《睡覺》、《走路》、《太陽公公起得早》、《大人做事不打擾》、《不再麻煩好媽媽》
2、動物系列：《老虎》、《熊貓》、《孔雀》
繪本推薦：
1、《蒲公英系列》：爲孩子們呈現了一幕幕關於“愛”的溫馨畫面，讓孩子們深深地感受到愛的無處不在，學會接受愛，學會愛別人。
2、《當我長大時》：是一套講出孩子心聲，引起孩子共鳴並不斷偷偷發笑的書;是一套讓家長回味童年，勾起無數溫暖回憶的書。
3、《我的爸爸叫焦尼》：一對父子手牽着手，一個擡頭，一個低頭，四目相對，相似的模樣，微笑也一樣，這樣溫馨的場面不用多，只是一眼，就會深深地打動你。
四歲孩子教什麼2
三四歲孩子的家庭教育方法一
首先是鼓勵孩子去做一些事情。不要由於孩子沒有堅持完成這個事情就盲目的責怪孩子，而要對孩子所付出的每一個努力都要表現出肯定與讚賞。
其次就是懲罰孩子的時間要短。對於三歲的幼兒懲罰時不要讓孩子體會到過於漫長的懲罰期，但爲了避免事態的嚴重發展，讓孩子少受一點挫折的教育也是好的，不過時間要短，懲罰結束後還要想辦法讓孩子的注意力轉移到其他的事情上面。
再次就是，幫助寶寶用做遊戲的方式來表演良好的行爲舉止。比如在開飯前要讓孩子作好飯前的準備工作，洗手擺放好寶寶自已用的小餐具、洗好後的小手不亂摸東西等着開飯等。
還有就是，四歲寶寶的典型牲是對於遊戲會更加地關注。當孩子玩得正有勁的時候，想讓他們放下或是停止就會變得格外的困難。因爲四歲寶寶的自主意識已經很強了，他們明白自已想要什麼，所以如果家長強行的制止就會換來孩子更加強烈的方式來抱怨。有時孩子想要滿足自己某一需求時，還會用隱瞞事實的真相來達到自己的目標，但是他們並不知道這是錯誤的行爲。
三四歲孩子的家庭教育方法二
應該合理的愛孩子。不要太嚴格，也不要驕寵。
在教育孩子時，家長應該用正確的、合理的愛去教育孩子，不要太苛刻，或者打罵孩子;也不能太驕縱孩子，這兩個極端方式都不利於孩子成長的。教育孩子時，面對孩子的錯誤，就要及時指出並讓他改正。比如孩子打人，家長不能說“我家孩子真有勁!”這樣是誤導孩子，驕縱孩子的表現。很多爺爺奶奶都有這樣的情況。孩子錯了就是錯了。
家長在教育孩子時要有一個好的心態。
家長在教育孩子時，應該保持一個良好的心態，主要就是要知足，對孩子要“高標準，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點進步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續努力吧”，不要籠統的說“你真是太棒了”
引導孩子用做遊戲的方式來表演良好的行爲舉止。
孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用遊戲的方法來進行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然後家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接着做遊戲。
懲罰孩子的時間要短。
當孩子犯錯時，對於這個階段孩子的懲罰時間不能過長，否則會導致一些負面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長爲了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鐘就可以了，不要時間太長，否則會讓孩子感覺沒有信心，缺乏對家長的理解。
要冷靜地對待孩子的謊言和欺騙行爲。
3、4歲的孩子有撒謊的行爲是比較正常的，家長要冷靜的應對，不要發脾氣，或者感覺不可思議。當孩子撒謊時，家長不妨給孩子講一些故事，比如經典的狼來了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過故事教育，對孩子的觸動比較大。在講故事時，應該聲情並茂一些，讓孩子容易理解。
對於這個年齡段孩子的哭鬧問題，家長要注意。
3、4歲寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，比如想媽媽了、想吃某個零食、想去某個地方玩等等。家長應該注意，在孩子哭鬧時不要過於關注，也不要有明顯不同於往常的反應。否則孩子會變本加厲的哭鬧的，不達目的誓不罷休。
相反，如果家長裝作沒事一樣，自己忙自己的，孩子哭一會兒就自覺沒趣，慢慢就不哭了，以後也就很少用裝哭來滿足自己的需要了。
三四歲孩子的家庭教育方法三
一、不要包辦一切
兩三歲的孩子與嬰兒有很大區別，他們的心理髮展處在一個較大的轉折時期，孩子開始由被動地位向主動地位轉化。父母若仍以控制、包辦代替爲主就不符合孩子的`年齡特徵，必然要引起他們的反抗。父母應從包辦代替一切中解放出來，給孩於主動權，使孩子的積極性更好地發揮。兩歲的孩子吃飯時，喜歡自己拿匙吃飯，但卻把飯送不到自己的嘴裏，而使飯撒的哪兒都是，父母對這種現象往往足擔心吃不飽，強行把匙奪過來。爲此，孩子大哭，不願意。這個時候，父母可準備兩把匙，父母拿一把，父母邊示範講解，提醒啓發，邊往孩子嘴裏送飯，這樣，既滿足了孩子自己動手的心理，又不會讓孩子餓着肚子。也促進孩子身體和智力的健康發展，培養他們良好的習慣。
二、要讓孩子多動手
著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。要使兩三歲的孩子較快地學會正確地使用用具，使他們的全身動作協調，只有讓孩子親自活動，不要怕孩子做不好而過多限制。父母應有意識地引導孩子做事，可以要求讓他們做一點自理生活的事。如教孩子脫衣、穿鞋、收拾玩具等，這樣父母既節省了時間，又滿足了孩子的願望，使他們體驗到成功的快樂。只要孩子肯做，做的好與否足次要的。主要是培養孩子那種肯學，肯動手的精神及行動上的獨立性。對於孩子來說，只要不是危險的，貴重的、有毒的東西，能摸即讓他摸，能做即做，這對他的個性發展是很有必要的。
三、要極度耐心，不要急於求成
任何事情處於萌芽狀態，都需要耐心地扶植和愛護，按照事物發展的客觀規律去促進事物的發展。拔苗助長，急於求成，效果適得其反。所以，對待兩三歲的孩子，父母應該耐心地理解孩子的語言，並用孩子能理解的語言，教孩子發展動作和掌握簡單的行爲規律。兩三歲的孩子喜歡做事，又做不好。如果父母急於求成想代替孩子做，或不斷催促孩子快做，結果只能引起孩子哭鬧。父母不應該責備孩子，更不應禁止他們，要看到這是孩子在探索，在學習，在瞭解自己的能力。如果一味打擊他們的探索活動，他的求知慾就會泯滅，並且使他們懷疑自己的能力，扼殺正在萌發的自信心，而這正是將來學習活動的最大障礙。
四、採取暫時讓步的方法
這是對兩三歲孩子堅持己見，不照父母正確意見辦事的一種比較行之有效的方法，它可以不使孩子形成真正的執拗、任性。當父母意識在短時間說理無效;或者父母急於完成自己的任務，一時間沒有更多的說服時，都可以利用這種方法，也可以利用孩子的注意容易轉移的特點，用別的事物把孩子吸引開，先暫時解決問題，再找適當的時機進行說理教育。而不能大聲呵斥孩子，應注意低聲調引導孩子，這樣，孩子會覺得和父母處於平等的地位進行交談，不會產生逆反心理，孩子的自尊心不會受到挫折，增進父母和孩子的親密感。
五、以身作則，言傳身教
父母以身作則，爲孩子樹立良好榜樣，對孩子的教育影響是很重要的。前蘇聯著名教育家馬卡連柯對父母強調：“不要以爲只有你們在同兒童談話、教訓他、命令他的時候纔是進行教育。你們在生活的每時每刻，甚至你們不在場的時候，也在教育兒童。你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談論別人，怎樣歡樂或發愁，怎樣對待朋友和敵人，怎樣笑，怎樣讀報，這一切對幼兒都有重要的意義。父母的氣質，行爲，品德性格等直接影響着孩子，是一種滲透性教育，父母的言傳身教在潛移默化地影響着孩子，兩三歲的孩子開始出現比直接模仿更高一級的延遲模仿，他們將父母的言行“看在眼裏，記在心上”了。到了一定時間，會將所見所聞依樣表現出來。所以，家長應引導孩子學習，模仿正面人物，榜樣的力量足無窮的!以身作則，身教重於言教是被實踐證明行之有效的重要教育原則。
四歲孩子教什麼3
四歲寶寶的教育方法
4歲寶寶，雖然長大了不少，但在爸媽眼中依然是個可愛的傢伙。雖然他們能跑能走了，但是思想還是很不成熟，有些寶寶還十分的頑皮搗蛋，這些熊孩子令不少老師和爸媽都急眼了。雖然在幼稚園裏，有老師陪着學畫畫，寫字，但是這些教育還遠遠未夠，因爲他們是爸媽希望的寄託，一定要好好調教，將來做個像馬雲一樣的首富真是棒棒噠，畫面太美好。
相信每個家長的教育方式都不會相同，因材施教纔是最合適的，但是下面的教育方法基本上對於每個孩子都適用，爸媽也可以酌情參考。
1、玩遊戲。並不是網絡上的遊戲，可以跟寶寶玩一些家庭遊戲，如給出兩幅相同的圖案，但是圖案上其實有細微差別的，讓寶寶在短時間內說出不同之處。
2、閱讀。給寶寶說書，或者買一些書籍，交給他們識字的同時，也培養他們學習的興趣。
3、言傳身教。生活中遇見一些新奇有趣的事情可分析講解，給寶寶提問題，吸引了寶寶還能鍛鍊他們的觀察思考分析能力。
4、自己的事情自己做。玩過的玩具叫寶寶自己收拾，寶寶能做的爸媽堅決不插手，鍛鍊他們的動手能力以及不事事依賴父母。
5、教會寶寶這個世界的美，拒絕醜陋。教給他們要樂於助人，謙讓，同時也交給他們不要相信陌生人，要懂得保護自己。
四歲寶寶的教育技巧
教育需要不僅要找對思路還要找對方法，雖然寶寶已經4歲了，但是他們仍然只是個孩子，對於外界基本沒有什麼抵抗力，如果不加以管教，有可能被誤導。但是有些孩子是調皮不聽話的，畢竟現在熊孩子真是見了不少，面對這種情況家長應該如何處理，教育寶寶應該掌握哪些技巧？
1、有規有矩
規矩有時候是令人厭煩的東西，但是規矩規則只是暫時的，站在長遠角度考慮，對4歲寶寶來說他們仍然懵懂，有時會和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對於4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規則。
2、不遵守規矩沒有“奶酪”吃
4歲的寶寶，特別是男寶寶，調皮不聽話，喜歡玩到很晚纔回家，或者只顧玩不做功課，爸媽制定寶寶要聽話的規矩後，如不遵守，則不能哭鬧想買新玩具，越不聽話越得不到獎賞。
3、重複強調
研究學齡前兒童的教育專家說：“在兒童這個年齡段，父母要想他們聽話去做某事，或許得說上個百八十遍才行。”
4、規則要公平合理
瞭解寶寶的習性，制定規矩的時候也要站在他們的角度思考，強度或者要求太高的規則要放棄。
5、爸媽要有強大的內心
有時候千言萬語不及行動，對於苦口婆心軟硬兼施嘮叨了一個早上還是不聽話的熊孩子，爸媽要以身作則，用行動告訴他們這樣應該怎樣做，這些是不能這樣做的。
四歲寶寶的教育原則
4歲的寶寶小腦袋也會藏着自己的想法，因此在爸媽進行深度教育的時候，應該掌握一些技巧之餘，還需要有原則。自古慈母多敗兒，有些媽媽可以會忍受不住自己嚴苛的教育方式，心疼寶寶，開始放寬對寶寶的管教，這樣無異於前功盡棄。因此爸媽在教育寶寶的時候也要有自己堅守的準則，原則，將寶寶教育進行到底。
有些事堅決say no
寶寶苦苦央求，賣萌哭鼻子，爸媽不能心軟，有時時候就是要打倒一切賣萌小清新，不能讓寶寶有鬆懈的想法，某些事情上一定要堅決say no。
循序漸進
當寶寶不肯把玩過的玩具收拾好，或者不願意出門時自己收拾書包，爸媽首先要表現得尤其有耐心，一步步讓寶寶主動做出承諾，而一旦寶寶食言，爸媽可以直接批評寶寶，說他沒有信用，沒有原則，聽多了寶寶自然會改正。這個過程可能較爲漫長，爸媽要循循誘導，循序漸進。
點到爲止
每天軟磨硬泡寶寶還是不把自己的事情做好，爸媽可以有適當的懲罰，但是適可而止。而且要不斷給寶寶灌輸正確的思想。嘮叨了10分鐘或者20分鐘後，爸媽要點到爲止，避免引起寶寶反抗情緒。而且多度教育會給寶寶造成壓力。
四歲寶寶不聽教怎麼辦
寶寶不聽教，每次大道理完了之後，又是左耳入右耳出的節奏，爸媽很是憤怒，耐心都被磨光了。聽了這麼多道理，依然過不好這一生，說了這麼多大道理，依然是一邊入一邊出。爸媽很不開森，但是寶寶還少，基本不會體諒爲人父母火熱的心。
其實寶寶不聽教，有可能是寶寶的想法跟爸媽的想法有衝擊，寶寶就是這麼有個性，這麼頑皮，就不聽你的，我的人生自己過！對於這些熊孩子，爸媽真是給跪了，但是投其所好，慢慢灌輸教育的理論，也是有機會把寶寶培養成一個機智內涵的大人物。然而如果軟磨硬泡，寶寶還是不爲所動，有可能是寶寶根本沒聽進去，因爲寶寶的心思根本不在這兒，他們的注意力不集中，也會影響教育的效果。
如果寶寶是注意不集中導致聽了一籮筐大道理，學習了一籮筐理論還是沒有成效，爸媽應該採取行動，令寶寶重新關注自己，或者在爸媽和寶寶中間找個平衡點，不要過分要求寶寶，不要把自己的想法過分的強加在寶寶身上，一步一步慢慢教育，把寶寶拉回正軌。
