小孩子如何教育

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小孩子如何教育，孩子教育問題應當受到重視，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，寶寶對於新奇的事物都是很好奇的，以下是小孩子如何教育方法。

小孩子如何教育1

第1種情況：在孩子亂髮脾氣時，父母得管。畢竟現在物質條件好了，而且現在子女的數量太少了，所以很多家長或者是家中長輩們，更是給了現代孩子們任性的資本，所以當下寶寶們出現亂髮脾氣的概率，遠遠超過其他時代。

所以生活當中，如果有一個喜歡亂髮脾氣的寶寶或者喜歡以自我爲中心，不顧慮其他人的感受，只想滿足自己內心需求的寶寶或者喜歡威脅他人以滿足自己的孩子。那麼這時候家長也應該立刻拉起警報，如果不及時糾正孩子的認知觀，很容易影響到他之後的三觀確立。

那麼，具體應該如何做呢？可以等到孩子發完脾氣之後或者是提起威脅說法之後，給他一個發泄的空間和時間，家長們要等待孩子們真正平靜下來之後再進行教育，這時候告訴他們，你發脾氣在我這裏是不被買賬的。因爲你這套對於我來說，或者是對於家人以外的其他人而言，都是沒有道理的行爲。

第2種情況：孩子很懶。你說孩子懶吧，他們完全有理由反駁說：現在成年人也很懶啊，你憑什麼要求我這麼小的孩子就一定要勤快呢？

其實懶包含了很多內容，比如說：孩子從小就不願意去做自己份內的事情或者是從不願意替家長分擔一些力所能及的事情。這樣的行爲就是不願意付出勞動，那麼在他們收穫的時候也應該受到阻礙。

所以家長們要告訴孩子們：適當的培養起自己的動手能力，那麼長大之後，纔可以通過雙手的勞動來獲得一定的收穫，這樣的收支才成正比。如果只是張開嘴巴等待別人給你餵食，那麼你總有一天會成爲被動的人。

第3種情況是：無法給別人信任感。其實關於信任的含義有很多，像不尊重別人或者是言而無信，甚至沒有時間觀念這些小細節如果經常發生，都有可能會影響他人對自己的印象值。然而時代在發展，需要團隊力量的情況很常見，所以想要在社會當中立足，也應該培養起值得信任的形象。

因此家長要告訴孩子們：要懂得尊重別人，也要懂得尊重自己，同時也不應該在生活中的行爲習慣或者某一方面的細節上做出大跌信任分的事情。

第4種情況：毫無責任感。毫無責任感也包括很多，比如說：做錯的事情，還喜歡將責任推在別人身上或者是當別人拿出證據時，還在找藉口爲自己狡辯等等。這些行爲雖然在生活中很常見，也並不是什麼大事。但是如果在日積月累之下依舊不願意改正，很有可能會影響到日後孩子們品質的惡化。所以告訴孩子們什麼是責任，什麼是良好品質，也是家長們應該學會引導的一種方向。

爲什麼有很多人說：孩子從出生之後就是一張白紙，家長就是那張白紙上繪畫的彩筆呢？也正是因爲家長在平日裏言傳身教的榜樣作用和家長平時給孩子的引導，對於他們的教育有着至關重要的影響。

所以在管教孩子這一方面，即便是大家不推崇虎媽貓爸的教育方式，但是在管教孩子時也應該要從正確的角度入手，切不可任之慣之。

小孩子如何教育2

第一件事：培養良好的親子關係好的關係勝過許多教育。父母什麼時候與孩子關係好，對孩子的教育就容易成功；什麼時候與孩子關係不好，對孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關係，其關鍵在於“定位”： 1、不當“法官”，學做“律師” 有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當起了“法官”，這是很危險的。孩子的內心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不瞭解其內心世界便無從談起。而瞭解孩子的'第一要訣是呵護其自尊，維護其權利，成爲其信賴和尊敬的朋友。即父母對待孩子，要像“律師”對待自己的當事人一樣，瞭解其內心需求，並始終以維護其合法權利爲惟一宗旨。 2、不當“裁判”，學做“拉拉隊” 在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母做孩子的“拉拉隊”，既要善於發現和讚美孩子，還要引導孩子正確面對失敗，在挫折前做孩子的戰友。 3、不當“馴獸師”，學做“鏡子” 孩子只有認識自己才能戰勝自己，但他們通常只能依據他人的反饋來認識自己，這時父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”，學做“鏡子”，才能幫助孩子提高自我意識，才能讓孩子不害怕父母的“權威”，轉而和父母溝通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下，不管它，很快就會沒事，若總去撓，卻要很長時間才能好。原因就是人體有一定的自我治癒功能，被蚊子叮一下自己很快就會好，施加外力只會適得其反。教育也是這個道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機會，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。

第二件事：培養孩子的良好習慣習慣決定孩子的命運，再也沒有什麼比習慣養成更重要了。父母如果不注重培養孩子的良好習慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。 1、一切從習慣培養開始養成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習慣，德育是細小的行爲習慣，素質教育更加體現在人的細小的行爲上。大量事實證明，習慣是一種頑強的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都從習慣培養開始。 2、習慣養成絕非一日之功習慣是個大問題，是大智慧。良好習慣的養成絕非一日之功，其主要原則是：低起點，嚴要求，小步子，快節奏，多活動，求變化，快反饋，勤矯正。習慣養成關鍵在頭三天，決定在一個月。父母要充分尊重孩子的權利，讓孩子在習慣養成中發揮主人作用。 3、通過習慣培養鑄造品格教育猶如海上行船，必須按正確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險。人的品質，決定了人的發展方向。家庭教育的一個核心任務就是培養孩子成爲一個真正的人。但人格的培養問題通常很難落實到具體操作上來。不過，研究者發現，習慣與人格相輔相成，習慣影響人格，人格更會影響習慣。正派、誠實、責任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過習慣培養來鑄造。

第三件事：引導孩子學會學習吸引孩子熱愛學習、引導孩子學會學習是父母的一項重要職責，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厭學是有原因的放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數落，肆意打罵；代替包辦，製造“機器”……父母若採取如此種種不明智的做法，只會使孩子越來越不愛學習。孩子不愛學習只是表面現象，背後一定有原因：是沒有養成良好的學習習慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學用腦？是父母阻礙了孩子的“玩中學”的天性？是孩子沒有意識到學習是他自己的事情……找到背後的原因，纔可能幫助孩子走出厭學的陰影。 2、孩子的求知慾和學習潛能是可以激發的孩子缺乏求知慾，通常不是父母的影響或者嚴格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。興趣（好奇心）、夢想、成就感、質疑、感恩、發奮、發憤等都是疏通和啓發孩子求知慾的通道。而對於孩子來說，所謂競爭優勢就是潛能得到有效的開發而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計劃是激發孩子學習潛能的六大原則。潛能開發雖沒有絕對的“時間表”，但也有步驟，比如建立目標、控制情緒、磨礪意志、專注於一點等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計劃完成、認真寫字、慢慢看課本、整理錯題、隨手筆記、無私幫助同學、高效率考試、自由自在地作文等。現在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個新的誤區，即盲信盲從甚至癡迷於所謂成功教子的家教經驗，但這些經驗聽着容易，做起來難。因爲它們沒有“可遷移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落實到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學步”，適得其反。最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子並沒有父母想像的那樣複雜，抓好了親子關係、習慣培養、學習這三件大事，父母成爲傑出的父母，孩子成爲傑出的孩子，就都不是遙遠的夢幻了。

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1、影響孩子成績的主要因素不是學校，而是家庭。

2、如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過的比較辛苦，孩子很可能會成爲學校的“問題兒童”。

3、成績好的孩子，媽媽通常是有計劃而且動作利落的人。父親越認真，越有條理，越有禮貌，孩子成績就越好。

4、貧窮是重要的教育資源，但並非越貧窮越有利於孩子的成長。做父母的，需要爲孩子提供基本的文化資料，不讓孩子陷入人窮志短的自卑深淵。

5、富裕是另一種更高級的教育資源，西方人的經驗是：“培育一個貴族需要三代人的努力。”“階層是會遺傳的。”但是，更高級的教育資源需要有更高級的教育技藝，如果沒有更高級的教育技藝，富裕的家庭反而會給孩子的成長帶來災難。

6、不要做有知識沒文化的家長。有些人有高學歷，但不見得有文化。如果家長不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，無論他擁有多高的學術水平，他也是沒有文化的人。

7、父母可以把孩子作爲世界的中心，但是不要忘了父母也要過獨立的生活。如果父母完全圍繞孩子轉而沒有了自己的生活主題，這樣的父母常常會以愛的名義干擾孩子的成長。有時侯，並不是孩子離不開父母，而是父母離不開孩子。

8、父母需要承擔教育孩子的責任，不過，也不要因爲教育孩子而完全取消了自己的休閒生活。“沒有責任感傷害別人，太有責任感傷害自己。”