如何教育一個孩子，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，孩子的成長決定了孩子的未來，解決問題、培養能力，是很多孩子的發展目標，下面跟大家分享如何教育一個孩子。
如何教育一個孩子1
1、父母對孩子取得一定進步要有一定鼓勵
很多父母對於孩子取得的一丁點進步沒有任何鼓勵和讚揚，這會對孩子有很大的打擊，雖然對於父母而言可能孩子的進步微不足道，但是對於還在學習成長的孩子來說，是很大的進步。
孩子的進步都是日積月累的，當然也是需要鼓勵才能不斷前進的，父母們不能抱着“這本來你就該懂，該會”的態度來要求孩子的進步空間。因爲很多孩子都是花了很大努力或者行動才能得到的進步，如果父母一盆冷水潑下來，可能就會澆滅孩子的希望。
所以，父母們不可對孩子的進步視若無睹，哪怕是一點進步，也是可以鼓勵的。
但是也要注意鼓勵的程度和方式，適度的鼓勵誇讚是可以的，但是過度就不行了，會讓孩子誤以爲只要這麼做就會有糖吃，久而久之會發現孩子很物質化。
2、父母不該用自己的思維去要求和衡量孩子
父母都是有一定年紀和一定社會閱歷的大人了，而孩子還是一個未正式接觸社會的純潔小花朵，父母們千萬不能用自己的思維模式去要求和衡量孩子，對父母來說十分輕鬆簡單的事，對孩子來說可能比登天還難。
而且孩子還在不斷的學習和接受外界新鮮信息的階段，如果父母一昧用自己的思維去要求孩子，那麼只會中斷孩子形成自我思維的過程，要知道，孩子也是完整的個體，不是父母的附屬品和複製品。
3、父母不該“我不要你覺得，我要我覺得”
相信“我不要你覺得，我要我覺得”這句話大家十分熟悉，在很多家庭上也是屢見不鮮的！很多父母自認爲對孩子的好，其實都是單方面覺得，沒有詢問過孩子的意見。
很多父母自認爲，我走過的路比孩子吃過的飯還多，我覺得好的東西肯定對孩子來說就是好的，其實這是錯誤的。
您的孩子可能更適合練體育，未來在體育領域有傑出表現，但你卻硬要他去彈鋼琴練書法玩唱歌，這就十分衝突了！
4、父母要多跟孩子溝通
很多父母覺得自己太忙了，沒時間也沒精力跟孩子去溝通疏導，久而久之父母和孩子之間的隔閡也就大了。
作爲父母，無論多忙都應該多去了解自己的孩子，知道他們心裏的想法，知道他們想要什麼，知道他們快不快樂。
很多孩子學生都會患抑鬱症，這是很多父母都會忽視的問題。
5、家長急功近利，沒有長遠目標。
很多家長對孩子的學習沒有計劃，學到哪裏算哪裏，發現有漏洞了就“眉毛鬍子一把抓”，通常這樣做的結果，就是家長心裏的預期隨着學生的成績起起伏伏猶如坐過山車，長此以往，學生考試沒把握，要麼沒自信，要麼盲目自信。
所以建議：“凡事預則立，不預則廢”。家長和教育專家一起爲孩子量身定製合理的近期、中期和長期的學習目標纔是正確的做法。
如何教育一個孩子2
1、不要瞧不起孩子
“你這麼這樣笨啊！”每當這類話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。
2、不要恐嚇孩子
採用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。
3、不要賄賂孩子
有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什麼東西，以此將刺激作爲動力，這不是個好辦法。這樣的賄賂會引發孩子做事的動力由內轉向外。這樣不利於孩子樹立良好的學習目的。
4、不要逼孩子答應“下次不敢了”
孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎麼又不乖啦？”媽媽應該知道，許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。
5、不要過度保護監督孩子
過度保護監督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱培養孩子的自主能力。因爲當父母過分監督孩子的行爲時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己。”我們應該把“只要孩子自己能做，絕不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養孩子自己照料自己的能力。
6、不要對孩子嘮叨不休
過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認爲他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。
7、不要強迫孩子立即盲目地服從他人
如果你硬要孩子丟開他正做着的事，聽你的話做別的事，他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什麼，同時，也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現在進來嗎？”要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調節的人，這種做法是無效的。
8、不要縱容孩子過分
縱容孩子並不利於孩子本身。因爲孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家裏行得通的事，到外面就很難說了。因此，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發展機會，阻礙他成爲能幹、獨立、能自我調節的人。
9、不要用不一致的規矩管教孩子
有些父母憑自己的喜怒隨意設立規矩，同樣的行爲有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規矩來教育他。
10、不要訂不適合孩子年齡的規矩
假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規蹈矩，只會使他自覺無能。因爲你期望於他的，是他的年齡不可能達到的行爲水平，這對他的自我觀念有極壞的影響。
如何教育一個孩子3
1、經驗談——我以前多厲害！
爸爸媽媽很希望孩子能夠走向正確的、快捷的成功路上，所以，有時難免會向孩子嘮叨一下自己曾經輝煌的經歷、自己曾經走過的彎路，只是，這些經驗談若是與孩子成長環境差異過大，那麼他們聽到的.只是虛擬的場景，完全與自己的生活不相關。若是長期嘮叨，孩子可能接收到“只有按照我這種說法，你才能成功”的信息，而選擇放棄自己的想法；孩子也可能會產生逆反心理，離你越來越遠。在我們繪畫心理樂園中，孩子們完全按着自己的心意去做，老師們不會輕易的插手孩子感興趣的事情，多試一試，或許他還會找到更快樂、更簡單的方法呢！
2、做不到——爸媽都做不到，你就別費力氣了！
常常聽爸爸媽媽抱怨自己的孩子：“我都告訴他了，這事兒他做不到，他就是不聽，我們大人都不會，他怎麼可能會做成功呢？！”只是，大人們做不到的，孩子就真的做不到嗎？我們可以把自己失敗的原因告訴孩子，作爲提醒與告誡足矣，成爲阻礙孩子前進的絆腳石就得不償失了。樂園中，孩子們總是能夠做出很多出乎意料的作品來，所以，請讓孩子試一試，不做就永遠做不到！
3、別的孩子的錯——我家孩子絕對沒錯！
是孩子都會有犯錯的時候，在不斷犯錯、不斷改正的過程中，慢慢成長。孩子之間有矛盾、有衝突也是常有的事，這時的孩子之間並不會產生“深仇大恨”，但若是雙方父母加入其中，看不得自家孩子受到任何一點委屈，把責任全部推到他人身上，會發生什麼？且不說兩個家庭可能不再交往，孩子也是會學會這樣的處事方式的！遇事把責任推向他人、認爲自己總是對的、受到欺負會有父母替自己解決，這樣的孩子會得到社會的接納嗎？所以，還是讓孩子自己處理吧，我們適度的給孩子客觀的評價就好！
4、別人家孩子——你怎麼這麼差？
無論哪一個年代的父母都很喜歡拿這句話說事：你看人家XX，學習多好？你看人家XX多勤勞！你看人家……父母本意是爲孩子尋找一個榜樣，激勵孩子向別人家孩子學習，只是，常用這一種方式，會讓孩子感受到，父母的愛是有條件的，只有我學習好、勤勞了，他們纔會愛我，這樣的觀念一旦形成，孩子跟父母的距離就會漸漸拉大。繪畫心理樂園中，老師們不會拿孩子進行比較，只會讓孩子進行自我評價，看到自己的進步，確定自己的價值。所以，不妨放下那個“別人家的孩子”吧！
可憐天下父母心，望子成龍、望女成鳳的家長們，看看你們在教育孩子的過程中，是否犯了這些忌諱，如果有的話，那就請及時改正吧！
