孩子反應慢接受能力差是遺傳嗎，很多家長非常注重孩子的成長，要讓孩子找到做錯事的原因，對於孩子未來的發展是有很大影響的，下面四小編分享的孩子反應慢接受能力差是遺傳嗎。
孩子反應慢接受能力差是遺傳嗎1
孩子反應遲鈍是智商低嗎
孩子發育會有個體差異，不僅會有發育早晚之別，腦部結構不同也造成反應有快慢。
每個孩子在學能發展上都有其優劣方面，幼兒背唐詩、數數等主要反映記憶水平，而孩子的學能發展水平是由注意、記憶、語言、空間排序、時間排序、運動、高級思維和社交等8個系統組成，極少有幼兒同時在8個方面都表現得卓而不凡。
不是智商問題，認知風格有差異而已，有的孩子在認知上比較衝動,動作迅速,有時自己還未能全部想透徹,就作出選擇;有的孩子在認知上比較沉穩,他們需審查全部的條件,並在作出選擇反應前仔細考慮每項選擇。這就導致了孩子們反映速度方面的差異。
孩子反應慢怎麼辦
尊重他的思維方式，給他足夠的時間思考。教他一個知識的時候，說得慢一點，看着他的眼睛，猜猜他是否跟上了你的節奏，如果沒有，那就停下來，等一會兒，然後問他：寶寶說說你的理解，讓他說完了，你再根據他的理解教他。親愛的爸爸媽媽，你們的腳板很寬，腳步可以跨得很大，別忘了你們身後，還有個蹣跚學步的小寶寶，既然要教他，就請根據他的腳步來教，慢一點，再慢一點，只要他在思考，即使今天沒有達到你的教學目標，也是不錯的。
訓練他的反應。是的，不管在哪裏，反應慢的人終究吃虧。我們還是要最大限度地讓他“快”起來。首先還是那句話，孩子很多問題是平時生活點滴積累，在學習上集中凸顯的，光在學習上抓，治標不治本，事倍功半。平時讓孩子自己的事情自己做，尤其是鍛鍊他條理性的事情。比如整理東西，擺放碗筷等等。他慢，不要罵，讓他動腦筋，怎麼樣可以做得快一點呢？他提出想法，不要否定，來，我們試試。看看他的想法是否可行。如果不可行，你再提出你的想法，來，我們再試試。然後每次都照着這個順序做，多做做，熟練了，他就快了，你也可以表揚他了，他就更有信心了。這就是良性循環。一個生活有條理的孩子，讀書可以省很多力氣，因爲他不需要在做作業的時候翻箱倒櫃找作業本，不需要到考試的時候因爲找不到筆而急得團團轉。
如何提高孩子接受新知識的能力
讓孩子多讀書，多去接受信息。孩子的閱讀量，接觸的文字信息量，在某種程度上代表了他對於抽象信息的理解能力。因此，讓孩子多讀書可以提高孩子的理解力和接受新知識的能力；
讓孩子多去體驗生活，在生活中感受更多信息。讓孩子多去一些地方，讓他多去接觸新信息，多去體驗生活，孩子的理解力也會得到提升；
培養孩子思考的習慣。當孩子讀完一本書或者去接觸了一些信息的時候，我們都可以有意識地問一問孩子的想法，有意識地讓孩子去表達，孩子表達的過程中就是在鍛鍊孩子的理解能力。
孩子反應慢接受能力差是遺傳嗎2
正確認識孩子的慢半拍
1.孩子發育會有個體差異
不僅會有發育早晚之別，腦部結構不同也造成反應有快慢。
2.每個孩子在學能發展上都有其優劣方面
幼兒背唐詩、數數等主要反映記憶水平，而孩子的學能發展水平是由注意、記憶、語言、空間排序、時間排序、運動、高級思維和社交等8個系統組成，極少有幼兒同時在8個方面都表現得卓而不凡。
3.孩子的反應受後天生活環境和教育因素的影響
因爲家長自身的素質、知識結構、教學水平以及對寶寶的環境刺激、訓練頻度等因素不一樣，也使每個寶寶在學能發展上有優有劣，反應有快有慢。
4.學習分爲“外顯性學習”和“內隱性學習”
前者外顯爲學習英語課程、某一項技能等，後者則是一種無意識學習，在看似什麼都沒想的時候，大腦也在進行儲存、整理和加工信息，只是不用意識去努力實現而已。幼兒經常會處於這種無意識的學習狀態。
5.“慢”恰恰是這一類孩子的認知風格的特點
這類孩子記憶的速度比較慢，但往往記住了就不會忘記;動作比較慢，但正確率相對高。同時，這些“慢孩子”還有一個優點——在認知上比較沉穩，他們需審查全部的條件，並在作出選擇反應前仔細考慮每項選擇，這就使得他們在遇到不良刺激，如偷竊等誘惑時，往往會抱審視的態度，不輕率。
如何提高孩子的反應能力?
1.保證充足的睡眠和營養，補充睡眠
補充營養的方式是定時並且保質保量地享用早餐和午餐，儘可能多吃幫助大腦發育的食物，如芝麻、核桃、花生、深海魚，這些都含有豐富的DHA和EPA，能幫助改善大腦記憶力,提升大腦反應力。
一般情況下，正常兒童每天的睡眠時間爲：新生兒16～20小時，1-3歲12～14小時，4-6歲約爲11～12小時，充足的睡眠能保證孩子的精力充沛，學東西會更迅速。
2.發展孩子的優勢，以優勢面帶動劣勢面的發展
例如：若孩子空間排序好而語言系統差，可以在陪寶寶搭積木的過程中多學習說話，多教他一些邏輯性比較強的語句，並讓他反覆練習，語言的發展能極大地促進大腦的'發育。
3.發展孩子精細運動能力
6歲之前是孩子小肌肉發育的關鍵時期，孩子多做些要求快速和精準的運動，可以加快頭腦反應。雖然一開始孩子可能會做不好這類精細運動，但是隻要耐心堅持，慢慢地腦細胞就會努力調整自身，去適應這種速度和精準度。這時你會發現，孩子的反應速度有所提高了。
4.家長不要一味地指責
除此之外，父母對孩子不應是一味地指責，你的每一次認可都可以成爲他的動力，有進步才能更有自信。
最後，我想說的是，孩子的反應和智商並無多大關聯，家長們無需惶恐，只要用對方法，一定能有所改善!
孩子反應慢接受能力差是遺傳嗎3
首先應該搞清楚孩子反應慢表現在哪些方面：
(1)他是對所有的問題都反應慢，還是隻對某些方面問題的反應慢。有些兒童對一些形象性的問題比較敏感(如對音樂的感受力、觀察圖畫的能力等);而對一些邏輯抽象問題(如數學問題)不太敏感。當藉助一定的具體形象或情境時，他們的反應就比較快;相反，脫離開一定的形象或情境時，他們對一些抽象問題的反應就可能比較慢。還有，男孩和女孩的思維特點也有不同，男孩反應快的問題，女孩可能難以對付。因此，孩子反應快慢是受兒童本身發展的階段特徵和性別特徵以及個性特徵所決定的，這種“慢”一般不足爲怪。
(2)孩子反應慢是不是因爲缺少興趣。有些兒童因爲對某些方面缺乏興趣，這種“慢”並非是心理不健康的表現。
(3)孩子反應慢是不是因爲老師和父母很少進行某些方面的訓練和啓發。
(4)孩子反應究竟慢到什麼程度。一般我們可以根據智商高低來說明他的反應快慢及聰明程度。一般智商在90—110之間，智力水平爲一般的正常水平;在120以上爲上等智力水平;70以下爲智力水平低下。如果孩子反應慢確屬智力低下引起的，父母可藉助多方面的力量，如學校的教育、特殊機構的訓練及父母本身的教育作用，來幫助他改進提高。
認清上述幾個問題以後，就應採取有針對性地訓練方法，在訓練中應注意：
(1)不要訓斥、嘲諷，應對孩子持積極的態度，對於反應慢的孩子，無淪是智力正常還是低下，都需要更多的關心、體貼、教育、引導和有意識的訓練。如果對這些孩子大加訓斥，甚至經常諷刺嘲弄，忽視他自己的努力和對他的教育，就會扼殺他的自尊心和自信心，並有礙他的進步。
(2)加強訓練。對於對某些問題反應慢的孩子，無論什麼原因，父母都應該與老師聯合起來，有意識地對孩子進行有關方面的訓練。訓練時應循序漸進，穩步提高，步子不可太快，經常進行有關方面的訓練，孩子在有關方面的反應就會加快。
(3)對孩子的每一次進步都要給予鼓勵。有些父母，當發現孩子反應慢時，不是對他加強訓練，幫助他提高，而是覺得孩子沒希望了，以至不管不問。這樣，智力本來並不是真正低下的兒童都有可能變成真正的智力低下，對某些問題由反應較慢而變成更加遲鈍。作爲父母，除了要加強訓練外，還要注意他每一次的進步，即使進步非常微小，也應多加鼓勵。
