爬爬樂是什麼呢，認識爬行爬是寶寶生長髮育過程中一個重要的階段，這是一個寶寶拓展視野，認識世界的好辦法，還可以讓寶寶從小鍛鍊身體。下面介紹爬爬樂是什麼呢。
爬爬樂是什麼呢1
1、爬山遊戲
用人體、枕頭、被、紙箱、反扣着的塑料大浴盆當作“山”，在“山”的一邊擺放着寶寶喜愛的玩具，逗引寶寶爬行過“山”拿取玩具。也可以在沙發或牀上擺放着寶寶喜愛的玩具，把矮凳靠近沙發或牀邊，讓寶寶把它當作階梯爬上牀或沙發拿取玩具。爸爸媽媽一定要在旁邊保護好寶寶，讓寶寶在“爬山”時有安全感。
2、鑽洞遊戲
用四腳茶几、四腳方凳、去掉兩端的紙箱當作“洞”，在“洞”的一側放上寶寶喜愛的玩具，逗引寶寶爬行鑽洞拿取玩具。當寶寶年齡稍大一點的時候，可以將兩三個紙箱連在一起，使“洞”的距離延長，增加寶寶的運動量，以培養寶寶的耐力和勇氣。
3、壕溝遊戲
用寶寶沐浴的大塑料盆當作“壕溝”，用玩具逗引寶寶從“壕溝”裏爬進爬出。也可以把沙發當作“壕溝”，寶寶爬進“壕溝”時，爸爸媽媽要在一旁給予鼓勵。
4、過封鎖線遊戲
將一根彩色的布條或繩索的兩端分別系在房間裏的傢俱上，或由爸爸媽媽用手拉着，當作“封鎖線”，線中間栓兩三個聲響玩具當作“封鎖線”的警鈴。“封鎖線”離地面四五十釐米高，用機動玩具逗引寶寶從“封鎖線”下面爬過去。當寶寶的背部碰撞了“封鎖線”，“封鎖線”就會發出聲音“警告”，這樣寶寶的興趣會更濃。
5、追綵球遊戲
給寶寶佈置一塊安全的場地，在場地中設置“山”、“洞”等柔軟的。障礙物，爸爸媽媽用線拴住一個色彩鮮豔的綵球，拴球的線可以長一些，這樣，綵球在地上跑，讓寶寶追着綵球爬行。
爬行運動注意事項：寶寶爬行的場地應鋪上彩色塑料地板以防溼、防潮、防滑，冬天最好再鋪上一張布毯或棉毯，場地四周不能放置危險物品，如電源線插頭，裝有毒有害液體的.瓶子、銳利或有毛刺的物品等。
爬爬樂是什麼2
遊戲“爬爬樂”
教師注意觀察幼兒遊戲情況，引導幼兒在追逐中練習改變方向，急停、躲閃（可根據幼兒活動量和活動興趣決定活動次數。）
1、幼兒分成紅綠兩組，教師與紅隊或綠隊兩名幼兒示範遊戲。其他幼兒注意觀察。（此環節，強調攻方被抓住者原地坐下，守方繼續防守。）
遊戲規則：幼兒爲攻，教師爲守，攻方被抓住者原地坐下，守方繼續防守，攻方越過守方正營，到達指定位置獲勝，若攻方全部被抓，則守方獲勝。
2、紅綠兩組每次各派兩名幼兒進行攻守遊戲。遊戲規則：幼兒兩兩結對，一隊爲攻，一隊爲守，攻方被抓住者原地坐下，守方繼續防守。攻方越過守方陣營，成功與老師擊掌爲勝利，若攻方全部被抓，則守方獲勝。（在活動中教師注意觀察，若幼兒不遵守遊戲規則，立即停止遊戲，讓幼兒找出原因並講解遊戲規則後重新開始遊戲。）
3、紅綠兩組對戰，教師再次講解遊戲規則，幼兒討論合作策略後進行攻守遊戲。（教師注意觀察遊戲中的合作及分工，每次遊戲結束後幼兒分享合作策略。）
4、師生分組遊戲，教師一人對戰紅隊或綠隊、教師對戰全體幼兒。（遊戲前，幼兒猜測誰將獲得勝利，並說一說原因，幼兒都說老師將獲得勝利。）遊戲以幼兒獲勝結束，引導幼兒發現人多力量大、集體團結協作的益處，同時以勝利的體驗結束遊戲。
爬爬樂是什麼呢2
遊戲就是孩子的“工作”。遊戲是孩子理解世界、適應環境的重要方式。在嬰兒咿呀學語時，用實物配合圖片，使嬰兒理解圖片是代表一種實物，在這個基礎上，可以和他玩語言遊戲。
當他正在玩玩具汽車時，你指汽車圖片和車字，說：“這是車。”並描述它的特點：紅色，有四個輪子，能在馬路上跑，發出“嘀嘀”的聲音，現在汽車開到桌子下面，讓他按你的要求，“爬着把車取出來”等，從而發展嬰兒對語言的理解力和認字能力。
通過就地取材和因材施教的途徑，讓圖形、實物、名稱、字的概念在孩子的頭腦裏形成一體，嬰兒在遊戲之中，看到一個豐富多彩的世界，使他樂此不疲。
還可以和他玩學翻書遊戲，每天都要和孩子一起看畫書，書中圖畫要清楚，色彩要鮮豔，對話要簡短生動，講故事時面部表情要豐富，注意手勢和言語的音調變化，使嬰兒對畫書感興趣，對學說話越來越感興趣。
在此基礎上，做翻書遊戲，讓他按你的要求，把藏起來的皮球找出來，當他把書翻到有皮球的那頁時，要鼓掌並誇獎，以此發展嬰兒語言的理解能力，手眼協調的能力和訓練精細動作能力。我們留意觀察孩子的遊戲過程，將被他們的整個身心都融於遊戲之中而感動。
因此，我們不僅不能阻撓孩子玩遊戲，而且還要創造條件讓孩子游戲，甚至捨得花工夫陪同孩子一起玩遊戲。
